西安高校中亞留學(xué)生教育現(xiàn)狀及發(fā)展分析

蔡麗慧 申茂 白楠

【摘 要】近年來(lái)，隨著“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，我國(guó)與絲綢之路沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切，西安作為絲綢之路的起點(diǎn)憑借其特殊的地緣優(yōu)勢(shì)和豐富的教育資源，成為了中亞來(lái)華留學(xué)生的熱門(mén)留學(xué)地。為了促進(jìn)陜西與中亞的人文交往，必須充分認(rèn)識(shí)西安高校發(fā)展留學(xué)生教育的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、創(chuàng)造條件、采取措施，推動(dòng)西安高校來(lái)華留學(xué)生教育事業(yè)的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】西安高校；中亞留學(xué)生；建議與對(duì)策

近年來(lái)，隨著“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，我國(guó)與絲綢之路沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切，在這一過(guò)程中，留學(xué)生的交流對(duì)推動(dòng)中國(guó)與沿線國(guó)家關(guān)系發(fā)展起到了不可忽視的作用。中亞五國(guó)是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的陸上要沖，與西安高校在文化教育交流等方面開(kāi)展了廣泛的合作，為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶培養(yǎng)了大量的人才，成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的重要力量。

一、西安高校中亞留學(xué)生現(xiàn)狀分析

自“一帶一路”倡議提出以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持和省政府的積極努力下，西安來(lái)華留學(xué)生的數(shù)量呈現(xiàn)穩(wěn)步快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，尤其是來(lái)自中亞國(guó)家的學(xué)生增長(zhǎng)迅速。鑒于中亞留學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，西安的留學(xué)生教育呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)。

（一）中亞留學(xué)生規(guī)模的變化

近年來(lái)陜西留學(xué)生總?cè)藬?shù)也在逐年增加。據(jù)陜西省教育廳的統(tǒng)計(jì)，共有140 多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生來(lái)陜接受教育，這也說(shuō)明陜西留學(xué)生來(lái)源國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)出文化多元化趨向。隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，中亞地區(qū)特別是哈薩克斯坦，來(lái)華學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)驚人，相比 2007 年，漲幅高達(dá) 72.66%，越來(lái)越多的中亞留學(xué)生選擇陜西作為留學(xué)目的地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2013年，來(lái)陜留學(xué)生總數(shù)為 7127 人，其中中亞國(guó)家留學(xué)生 1082 人，占總?cè)藬?shù)的 15.18%。到2017年底，在陜中亞留學(xué)生已達(dá)1400余人，主要分布在西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校。預(yù)計(jì)未來(lái)這個(gè)比例還將會(huì)不斷增長(zhǎng)。

（二）中亞留學(xué)生生源特點(diǎn)分析

1.專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)范圍廣泛。

來(lái)陜留學(xué)的中亞留學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)廣泛，包括工程、經(jīng)濟(jì)、考古、化工、管理等，以理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，另外在陜西師范大學(xué)也有部分中亞留學(xué)生主攻漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，中亞留學(xué)生將會(huì)為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)與文化傳播都發(fā)揮舉足輕重的作用。

2.非學(xué)歷留學(xué)生是主體，學(xué)歷生數(shù)量增多。

陜西省近五年來(lái)學(xué)歷生比例降中有升，整體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，但非學(xué)歷生仍占留學(xué)生總數(shù)的一半以上。有學(xué)者做出統(tǒng)計(jì)，在陜西以語(yǔ)言進(jìn)修為目的的留學(xué)生幾乎接近非學(xué)歷生總數(shù)的99%，另外據(jù)筆者對(duì)西安四大高校的調(diào)查得知，來(lái)陜的中亞留學(xué)生中碩士研究生約占總?cè)藬?shù)約三分之一，在漢語(yǔ)教育不斷提高以及英文授課開(kāi)展的新形勢(shì)下，留學(xué)生中學(xué)歷生的數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

3.資助生占很高比例。

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，將近80%的中亞留學(xué)生都由政府資助到陜留學(xué)。除國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金之外，政府專(zhuān)門(mén)設(shè)立“絲路獎(jiǎng)學(xué)金”吸引一帶一路沿線的留學(xué)生來(lái)華留學(xué)。此外，陜西省政府設(shè)立了陜西省“三秦外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，“絲綢之路獎(jiǎng)學(xué)金”省教育廳還為哈薩克斯坦歐亞經(jīng)濟(jì)一體化基金會(huì)推薦來(lái)陜學(xué)習(xí)的留學(xué)生設(shè)立助學(xué)金；各高校設(shè)有優(yōu)秀留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，以及來(lái)自社會(huì)資助的針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。資助力度的加大，一定程度上對(duì)吸引中亞留學(xué)生到陜留學(xué)起到了推動(dòng)作用，同時(shí)有利于鼓勵(lì)留學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)培養(yǎng)人才。

二、西安高校中亞留學(xué)生教育發(fā)展方向

在今年兩會(huì)上，陜西省政協(xié)委員提出“加大對(duì)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放的宣傳。加大對(duì)我省推動(dòng)與教育部共同開(kāi)展“一帶一路”教育行動(dòng)工作開(kāi)展情況的宣傳。加大對(duì)開(kāi)展中外合作辦學(xué)、擴(kuò)大來(lái)陜留學(xué)生規(guī)模、拓展?jié)h語(yǔ)國(guó)際推廣渠道和項(xiàng)目等教育國(guó)際交流合作工作的宣傳”，因此充分認(rèn)識(shí)西安高校留學(xué)生教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，是推動(dòng)“一帶一路”倡議落實(shí)的必然要求。

（一）西安發(fā)展中亞來(lái)華留學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)

1.歷史文化優(yōu)勢(shì)

西安歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，也是“絲綢之路”的起點(diǎn)，并且與哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦等國(guó)歷史淵源較深，比如哈薩克斯坦的東干族至今仍保留有“陜西村”。另外，西安擁有大量的穆斯林，在宗教文化以及飲食方面都具有相似性，相比“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線其他省份而言，陜西對(duì)于中亞留學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力。

2.教育資源優(yōu)勢(shì)

西安高校林立，教育資源豐富、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、科技資源豐富，并且文科和理工科見(jiàn)長(zhǎng)的各類(lèi)名校多，綜合實(shí)力雄厚。擁有已進(jìn)入國(guó)家“211 工程”的西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)等，可為中亞國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色工業(yè)、文化傳播等急需的專(zhuān)業(yè)人才，如此豐富的高等教育資源正是對(duì)外宣傳的絕好招牌。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

近幾年西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，成為目前中國(guó)最具有發(fā)展?jié)摿Φ牡尿?qū)動(dòng)型城市之一，是西部地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心。在西安走向國(guó)際化發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)國(guó)際型人才的需求日益增長(zhǎng)，因此大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景對(duì)于中亞留學(xué)生具有足夠的吸引力。

（二）西安中亞留學(xué)生教育發(fā)展的建議與對(duì)策

1.明確中亞留學(xué)生教育的辦學(xué)思路和定位。

首先，需要做好留學(xué)生市場(chǎng)的預(yù)測(cè)。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得知，很多中亞學(xué)生都希望將來(lái)能從事與商業(yè)貿(mào)易有關(guān)的工作，因此他們希望高校專(zhuān)門(mén)設(shè)立針對(duì)中亞留學(xué)生需求的專(zhuān)業(yè)，如“商貿(mào)漢語(yǔ)”、“俄漢翻譯”方向的本科教育，這樣既能突出辦學(xué)特色，又能滿足學(xué)生需求。

其次，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面注意選擇自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科及獨(dú)特領(lǐng)域。把具有特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量視作生命線，把培養(yǎng)面向中亞高層次、實(shí)用型的留學(xué)生人才作為目標(biāo)。

最后，要重視宣傳力度，突出”陜西”特色，積極搭建多元化的交流合作平臺(tái)。例如，針對(duì)中亞留學(xué)生舉辦文化節(jié)、文化體驗(yàn)活動(dòng)等，讓學(xué)生了解西安歷史文化，體會(huì)西安風(fēng)土人情，樹(shù)立西安品牌，擴(kuò)大西安高校在中亞地區(qū)的影響力。

2.打破條塊分割，建立“一體化”的管理體制

西安各高校留學(xué)生數(shù)量不均衡，整個(gè)留學(xué)生教育呈現(xiàn)條塊分割的狀態(tài)，教學(xué)資源不能共享，在管理體制和運(yùn)行機(jī)制上協(xié)調(diào)發(fā)展力度不夠。因此，高校必須打破條塊分割的現(xiàn)狀，建立規(guī)范、有效的管理體制，如建立獨(dú)立的留學(xué)生機(jī)構(gòu)，在教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)保障等方面歸口統(tǒng)一管理，彼此密切聯(lián)系，互相支持，形成一整套符合留學(xué)生教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)西安高校留學(xué)生教育規(guī)范發(fā)展。

3.提供留學(xué)便利，提高人性化服務(wù)

鑒于中亞留學(xué)生在生活飲食、風(fēng)俗習(xí)慣上的特殊性，高校應(yīng)發(fā)展人性化服務(wù)，以了解并尊重中亞留學(xué)生的生活習(xí)慣前提，盡力滿足其生活需求，幫助他們減少來(lái)華生活的不適感。一方面，高校需要及時(shí)與中亞留學(xué)生進(jìn)行溝通，或者通過(guò)留學(xué)生學(xué)生會(huì)把握其動(dòng)向。另一方面，高?？蔀橹衼喠魧W(xué)生創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的清真飲食環(huán)境、舉辦中亞民族日慶?；顒?dòng)、提供特殊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，增加他們的心理認(rèn)同感和歸屬感。

“一帶一路”戰(zhàn)略涉及多個(gè)國(guó)家，中亞各國(guó)是此戰(zhàn)略的重要一環(huán)。因此推動(dòng)中亞留學(xué)生教育的發(fā)展，必須從促進(jìn)西安政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)留學(xué)生教育，從戰(zhàn)略的角度科學(xué)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，充分利用西安各方面的優(yōu)勢(shì)，整合西安高校的教育資源，實(shí)現(xiàn)西安高等教育與國(guó)際教育接軌，為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展注入新的血液。

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