多個(gè)數(shù)學(xué)競賽被緊急叫停

據(jù)媒體2018年3月2日?qǐng)?bào)道，原定于3月10日舉行的第23屆“華杯賽”決賽，目前已確定將暫緩舉行。“華杯賽”是華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的簡稱，這項(xiàng)于1986年始創(chuàng)的全國性大型少年數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，被認(rèn)為是國內(nèi)小學(xué)階段規(guī)模最大、最正式、難度最高的比賽。與此同時(shí)，另一備受關(guān)注、影響力較大的數(shù)學(xué)競賽——“學(xué)而思杯”也明確表示今年不再舉辦，改為內(nèi)部學(xué)員能力診斷。

據(jù)悉，多個(gè)數(shù)學(xué)競賽被緊急叫停與此前教育部、民政部、人社部、工商總局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》不無關(guān)系。該《通知》嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競賽，堅(jiān)決查處將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為。

在得知多個(gè)數(shù)學(xué)競賽被緊急叫停的消息后，不少家長表示，還是會(huì)觀望之后數(shù)學(xué)競賽的狀況，“為了讓孩子能夠進(jìn)入更好的中學(xué)就讀，參加此類競賽也是無奈之舉”。

叫停杯賽更要拔除病根

“華杯賽”“學(xué)而思杯”被叫停，毫無疑問，兩者可看作國家整治校外培訓(xùn)班違規(guī)辦學(xué)的最新成績，折射出此次整頓的威懾力。但毋庸諱言，就減輕中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，遏止校外“搶跑式”培訓(xùn)來說，叫停相關(guān)杯賽固然是較好的開端，但僅有這些舉措還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

有需求才有供給，長期以來，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以樂于舉辦各類杯賽，就是因?yàn)榧议L和學(xué)生有參賽需求。家長關(guān)注并讓孩子參與比賽，是希望通過競賽增加孩子考取優(yōu)質(zhì)學(xué)校的幾率，盡管這并不是一條明確的升學(xué)路徑。由此可見，制造校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“搶跑式”培訓(xùn)和各種杯賽火熱局面的根本，還在于優(yōu)質(zhì)教育的資源不均衡。在此基礎(chǔ)上，家長們拿著孩子各類比賽的獲獎(jiǎng)證書簇?fù)碇鴪?bào)名優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)校又違規(guī)“掐尖”招生，以至于局面越發(fā)混亂，甚至形成了一種招生慣性。

若想遏止各種校外機(jī)構(gòu)舉辦“搶跑式”培訓(xùn)和相關(guān)杯賽的火熱局面，首先需要進(jìn)一步扎實(shí)做好平衡教育資源的工作，擴(kuò)大校際間優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念、高新教學(xué)工具等各種軟硬件資源的流動(dòng)性；其次要進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位的總體供給，滿足中小學(xué)生上學(xué)的總體供需平衡。無疑，這需要有關(guān)方面有清醒的認(rèn)識(shí)，并持之以恒地推進(jìn)各項(xiàng)制度不斷完善，要從根本上剝離功利色彩，斬?cái)嗖划?dāng)利益和非法利益的鏈條。否則，病根不除，雖然今日各種杯賽已被叫停，但是保不準(zhǔn)日后還會(huì)暗自生長發(fā)芽。

叫停功利性杯賽是理性糾偏的開始

舉辦奧數(shù)等競賽活動(dòng)的初衷，是讓那些對(duì)相關(guān)學(xué)科有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，開發(fā)智力，鍛煉思維。但在現(xiàn)實(shí)中，不少家長趨之若鶩，不顧孩子的實(shí)際情況，硬拉著孩子報(bào)班參賽，形成了“全民奧數(shù)”的熱潮。以至于全國小學(xué)奧數(shù)4大杯賽命題專家都站出來呼吁，適合奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生只占5%～8%，目前奧數(shù)市場的滲透率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了合理范圍，這對(duì)大部分學(xué)生并無益處。

之所以出現(xiàn)競賽熱，一方面是考試及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利可圖。幾乎每一個(gè)競賽的背后，都有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)營。重培訓(xùn)收費(fèi)、輕競賽管理，使得許多競賽亂象叢生。同時(shí)，家長的功利思維作祟也是重要因素。早些年，學(xué)科類競賽證書往往可以在升學(xué)時(shí)獲得加分，便被家長看作進(jìn)入好學(xué)校的“敲門磚”。近年來，雖然公辦小學(xué)和初中逐步實(shí)現(xiàn)劃片區(qū)就近入學(xué)，各地中考也紛紛取消競賽類加分，但一些優(yōu)質(zhì)民辦初中仍然看重學(xué)生競賽成績，導(dǎo)致一些家長只能盲目讓孩子參賽。北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)黨委副書記陳國治曾一針見血地指出：“只要允許民辦學(xué)校選擇學(xué)生，教育的生態(tài)環(huán)境就依然有破壞者。”從某種意義上說，叫停功利性杯賽是一種歷史的必然，體現(xiàn)了教育部門全面深化教育改革、減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)的決心和力度，這是理性糾偏的開始。