二十八載厚積薄發(fā)，以匠心持守科研
——訪江漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副研究員胡志輝

長(zhǎng)江蔬菜雜志社 山娜

他是一名科研專家，他關(guān)心的不是取得了多少成果，而是如何更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)；他是一名大學(xué)教授，但他講課從不照本宣科，而是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的操作臺(tái)上“手腦并用”。胡志輝的辦公室并不算大，除了辦公設(shè)備、書和書架，還有2張桌子，桌旁赫然放著10個(gè)栽培盆。這10個(gè)栽培盆排列整齊，與雜亂堆放的各種資料形成鮮明對(duì)比?！霸谶@里種了些毛豆、辣椒、矮生豇豆，研究它們?cè)谌豕鈼l件下的生理特征?！焙脤W(xué)不倦，連辦公室也常常被他充當(dāng)科研一線的“行營(yíng)”。

記者：在近30年的時(shí)間里，您將全部的精力傾注于豆類蔬菜研究，當(dāng)初是如何與豆類蔬菜結(jié)緣的呢？

一條完整的香菇產(chǎn)業(yè)鏈提供了大量創(chuàng)業(yè)、就業(yè)機(jī)會(huì)，全村90%的農(nóng)戶從事香菇種植、加工與經(jīng)銷?；钴S的香菇經(jīng)濟(jì)讓吉祥寺村日漸繁榮。近5年，吉祥寺村不僅沒有人外出打工，還吸納了1000多名外來(lái)人口落戶，村內(nèi)常住人口增加了40%。

胡志輝：出于一種熱愛土地的單純情感，1990年我就讀于江漢大學(xué)蔬菜園藝專業(yè)，也許從那一刻起，就注定了這一生與農(nóng)業(yè)、與農(nóng)民有揮之不去的淵源。但是說(shuō)到豆類蔬菜科研上的啟蒙，有一件事不得不提，記得大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期，我有幸參與校內(nèi)科研項(xiàng)目——豇豆種質(zhì)資源的收集、評(píng)價(jià)及利用研究，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為時(shí)任江漢大學(xué)農(nóng)學(xué)系蔬菜教研室主任陳禪友。

那時(shí)候，科研條件十分艱苦，為了擁有一塊試驗(yàn)田，我和陳禪友老師曾一起揮舞鋤頭開墾荒地，也是得益于他的悉心指導(dǎo)，我真正開始接觸蔬菜科研領(lǐng)域，在項(xiàng)目組內(nèi)協(xié)助進(jìn)行豇豆育種與栽培技術(shù)田間試驗(yàn)，從有性雜交到株選再到品系比較，初步建立起系統(tǒng)的科研認(rèn)知體系。1995年，該項(xiàng)目獲得武漢市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

由我參與完成的矮生豇豆品種鄂豇豆7號(hào)育成至今已整整10年，該品種田間生產(chǎn)性能表現(xiàn)優(yōu)異，尤其適宜坡地和田埂種植。雖然矮生豇豆不用搭架引蔓，但因其產(chǎn)量只有蔓生豇豆的一半，所以在全國(guó)豇豆主產(chǎn)區(qū)，蔓生豇豆依然占據(jù)主導(dǎo)地位。未來(lái)，隨著人工成本的不斷攀升，適宜大面積連片機(jī)械化生產(chǎn)和免搭架的高產(chǎn)矮生型品種會(huì)成為豇豆育種的主要目標(biāo)。

記者：我們都知道，科研道路上沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。在校學(xué)習(xí)的3年，可以說(shuō)是您科研道路的起點(diǎn)。

胡志輝：是的，在校期間，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，我經(jīng)常利用課外時(shí)間參與各項(xiàng)科研課題，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也拓展了研究視野和思路。大學(xué)二年級(jí)，同陳禪友老師一起，在《長(zhǎng)江蔬菜》上發(fā)表了第一篇論文 “豇豆經(jīng)濟(jì)性狀與產(chǎn)量的灰色關(guān)聯(lián)度分析”。當(dāng)時(shí)，這篇論文得到了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)老師的高度評(píng)價(jià)，將灰色系統(tǒng)理論關(guān)聯(lián)度分析法運(yùn)用到豇豆新品種的比較試驗(yàn)中不僅超前教學(xué)課程，而且非常具有科研前瞻性。

胡志輝：首先，從育種源頭上看，培育適應(yīng)機(jī)械化栽培和深加工的豇豆專用新品種會(huì)逐漸成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流需求。豇豆的采收期只有20天左右，一般盛莢期每天采收1次，種植、收獲集中于夏菜上市旺季，往往導(dǎo)致價(jià)格低迷和大量浪費(fèi)，有了深加工做后盾，可做到價(jià)高時(shí)鮮銷，價(jià)低時(shí)加工，農(nóng)民收益就多一重保障。

記者：多年來(lái)，您為我國(guó)尤其是長(zhǎng)江流域的豆類蔬菜品種革新與技術(shù)創(chuàng)新做出了巨大努力和突出貢獻(xiàn)，當(dāng)前又有哪些新進(jìn)展？

記者：作為湖北省重點(diǎn)培育學(xué)科 “生物學(xué)”的遺傳學(xué)方向，以及“植物學(xué)類課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的骨干成員，在科研之余您還承擔(dān)了哪些教學(xué)工作？

在技術(shù)普及和指導(dǎo)服務(wù)上，2013年作為全市百名專家服務(wù)團(tuán)成員，在大棚安裝、設(shè)施蔬菜育苗、水肥一體化測(cè)試、藜蒿新品種選育等方面，服務(wù)于蔡甸區(qū)設(shè)施蔬菜基地建設(shè)。還在武漢市東西湖區(qū)柏泉農(nóng)場(chǎng)推廣豆類蔬菜新品種新技術(shù)高效栽培模式，扶持指導(dǎo)示范農(nóng)戶10戶，在東西湖區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開展豆類蔬菜技術(shù)培訓(xùn)3期，累計(jì)培訓(xùn)3 000人次。

豫?？h回民自治政府的建立，是我國(guó)第一個(gè)蘇維?？h級(jí)回民自治政權(quán)，開創(chuàng)了民族區(qū)域自治的先河，在我國(guó)民族區(qū)域自治歷史上具有重要地位和深遠(yuǎn)意義。之后，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中，沿著民族區(qū)域自治這條道路不斷地進(jìn)行探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善政策制度，建立了一批少數(shù)民族自治政權(quán)，先后在淮南、山東、晉察冀解放區(qū)分別建立了二龍回民自治區(qū)、魯中回民自治區(qū)、棗莊回民自治鎮(zhèn)、孟村回民自治鎮(zhèn)、宣化二區(qū)回民自治區(qū)等一批縣級(jí)民族自治地方。1947年5月，建立了第一個(gè)省級(jí)自治政權(quán)——內(nèi)蒙古自治區(qū)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨民族自治和區(qū)域自治政策進(jìn)入了成熟階段，也是我國(guó)正式確立民族區(qū)域自治制度的開端。

記者：在產(chǎn)學(xué)研合作中，幫助企業(yè)突破生產(chǎn)技術(shù)瓶頸，成為提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力和“學(xué)研”機(jī)構(gòu)研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化能力的重要一環(huán)，您的研究成果是如何服務(wù)于企業(yè)的？

2018年，我作為主要負(fù)責(zé)人，承擔(dān)了與武漢匯集源農(nóng)業(yè)科技股份有限公司的合作項(xiàng)目“都市生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”，整個(gè)項(xiàng)目將歷時(shí)2年，研發(fā)經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元，涉及都市生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園合理規(guī)劃、有機(jī)蔬菜高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)研究、植物栽培基質(zhì)研發(fā)、蔬菜植物新品種培育、功能保健蔬菜研發(fā)?，F(xiàn)在整個(gè)園區(qū)規(guī)劃基本完成，項(xiàng)目的實(shí)施將極大提升公司現(xiàn)代化水平。

其次，從栽培技術(shù)上看，如何有效控制病蟲害是當(dāng)下科研攻關(guān)的重要內(nèi)容。2010年，“海南毒豇豆”事件占據(jù)了各主流媒體的重要版面，一時(shí)引發(fā)海南豇豆乃至海南熱帶瓜菜有史以來(lái)最大的信任危機(jī)。海南是我國(guó)豇豆主產(chǎn)區(qū)，如果氣溫、濕度適宜，自播種到采收，通常需要40余天。其中，最重要就是打好蟲害仗。但高效低毒農(nóng)藥見效慢、價(jià)格高，推廣普及還需一定時(shí)間，因此，從栽培技術(shù)上進(jìn)行病蟲害預(yù)防引導(dǎo)很有必要。比如深翻土壤，配方施肥，適當(dāng)密植，及時(shí)整枝，雨后及時(shí)排水，收獲后清潔田園，有條件的地方實(shí)行合理輪作。

胡志輝：現(xiàn)如今，面向社會(huì)技術(shù)需求是高?？萍汲晒D(zhuǎn)化應(yīng)用的重要指向，與企業(yè)開展橫向科研合作的內(nèi)容也越來(lái)越廣泛。2014年，我們與武漢荷香源農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司合作，選育出 “香藜一號(hào)”藜蒿新品種，助力藜蒿產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。2016年，又與武漢市文鼎農(nóng)業(yè)生物技術(shù)有限公司合作共建農(nóng)作物分子育種實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行水稻、蔬菜等農(nóng)作物分子育種技術(shù)研究與種子真實(shí)性、純度、發(fā)芽質(zhì)量等方面的檢測(cè)，為公司良種繁育保駕護(hù)航。

1984年11月份，《建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)暫行規(guī)定》正式開始實(shí)施，同時(shí)也推動(dòng)了我國(guó)招標(biāo)代理行業(yè)的發(fā)展。到如今，招標(biāo)代理行業(yè)已經(jīng)有了三十年的發(fā)展歷程，在我國(guó)市場(chǎng)上已初具規(guī)模。優(yōu)秀的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)出于其豐富的招標(biāo)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)化的招標(biāo)能力，往往能夠明顯地提升招標(biāo)質(zhì)量與招標(biāo)效率，在市場(chǎng)上有著重要的地位。但隨著時(shí)代的發(fā)展，招標(biāo)代理行業(yè)積累了越來(lái)越多的弊端，其在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題日益突顯，甚至部分學(xué)者與行業(yè)內(nèi)人士對(duì)招標(biāo)代理行業(yè)的能力優(yōu)勢(shì)與存在價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。因此，招標(biāo)代理行業(yè)應(yīng)該積極對(duì)待行業(yè)改革，招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)需要及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，從而促進(jìn)招標(biāo)代理業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

對(duì)于表面人工濕地的作用機(jī)理進(jìn)行如下總結(jié)：對(duì)于懸浮物來(lái)說(shuō)，植物與基質(zhì)層具有不錯(cuò)的節(jié)流效果。對(duì)于淹沒在水中的植物根、葉等，在其表面上容易形成生物膜，這對(duì)于水的凈化，有機(jī)物及營(yíng)養(yǎng)物的凈化都能起到較好的效果。

記者：多年來(lái)，您見證了豆類蔬菜產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)于產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，您又有哪些看法？

憑借大學(xué)3年的成果積淀，畢業(yè)時(shí)我獲得留校任教資格。之后，于2000年赴華中農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)修園藝專業(yè)本科，2017年赴美國(guó)密西根州立大學(xué)研修 “高校生物資源與生態(tài)修復(fù)”，一直從事豆類蔬菜的研究工作。

醫(yī)學(xué)史上幾項(xiàng)最重要的發(fā)明——脊髓灰質(zhì)炎疫苗、宮頸癌疫苗、克隆技術(shù)、基因圖譜、體外受精、化學(xué)療法——都和它有關(guān)。甚至，海拉細(xì)胞還被用于調(diào)查原子彈爆炸對(duì)人體造成的影響，也曾搭載美國(guó)和蘇聯(lián)的火箭進(jìn)入太空升空，被人們用于研究失重狀態(tài)下的細(xì)胞增殖。

⑥ 元數(shù)據(jù)制作；每幅地理國(guó)情普查圖均制作一個(gè)元數(shù)據(jù)。基本圖應(yīng)包含元數(shù)據(jù)，專題圖不包含元數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)存放有關(guān)數(shù)據(jù)源、產(chǎn)品歸屬、空間參考系、數(shù)據(jù)量等方面的信息。

胡志輝：在科技成果研發(fā)推廣上，主持完成了武漢市科技攻關(guān)項(xiàng)目 “豇豆花莢脫落原因和防止措施研究”以及武漢市黃鶴英才 （農(nóng)業(yè)）計(jì)劃項(xiàng)目“噴施細(xì)胞分裂素對(duì)豇豆產(chǎn)量及生理生化指標(biāo)的影響”。此外，申請(qǐng)的“一種預(yù)測(cè)豇豆產(chǎn)量的方法”獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)，運(yùn)用此方法，在豇豆現(xiàn)蕾期即可實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)量的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，有效縮短檢測(cè)周期。

胡志輝：我主講了植物學(xué)、植物生理生化、植物育種學(xué)等實(shí)驗(yàn)課程，每學(xué)期48個(gè)學(xué)時(shí)。對(duì)高校教師而言，既要教學(xué)做得好，受同學(xué)歡迎；又要科研做得好，獲同行認(rèn)可，兩者可謂相輔相成。我主張從生產(chǎn)實(shí)際需求出發(fā)，用成熟的科研成果來(lái)引導(dǎo)學(xué)生保持專業(yè)研究上的前瞻性、開拓性和實(shí)用性。有科研做底蘊(yùn)，課堂教學(xué)才會(huì)鮮活生動(dòng)，才會(huì)有靈魂，學(xué)生也更愛聽。

教學(xué)其實(shí)也需要一點(diǎn)工匠精神，需要日復(fù)一日、年復(fù)一年的錘煉和打磨自己的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不僅要知其然，還要知其所以然，更要把學(xué)到的知識(shí)帶到實(shí)踐中去驗(yàn)證，并將實(shí)踐中遇到的問(wèn)題繼續(xù)帶回課堂研習(xí)。要把解決問(wèn)題的主線貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，注重教授學(xué)生科學(xué)探索的方法以及分析、應(yīng)對(duì)與處理問(wèn)題的能力。

記者：待到金秋9月，又有一批年輕人將進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)于那些想在田野上逐夢(mèng)科研的學(xué)子，您有 們呢？哪些話想要送給他

胡志輝：初入象牙塔，許多學(xué)生對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬，以為能進(jìn)入理想學(xué)府，之后的科研路便會(huì)一帆風(fēng)順，但期間你總會(huì)遇到這樣或那樣的難題。尤其是做農(nóng)業(yè)科研，就等于選擇了農(nóng)村，選擇了泥土，選擇了艱辛。你必須認(rèn)同自己正在做的事情，與農(nóng)村、農(nóng)民保持天然的親切感，如此才能聽見他們的心聲，才能做貼近產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)研究。一個(gè)農(nóng)業(yè)科研工作者，若能一直保持這種狀態(tài)，不會(huì)感覺太累，許多事也自然會(huì)水到渠成。我想，這也是作為一位江大農(nóng)人，應(yīng)該做到的。

近年來(lái)，我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院、系部、教師先后嘗試了多種教學(xué)改革，其中，非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革力度最大?，F(xiàn)將我校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)大致的教學(xué)模式分析如下：

回想1990年夏天，一腳踏進(jìn)江大校園的胡志輝，未曾料到，余生數(shù)十載都將與之并肩。28年里，專注執(zhí)著，不忘初心，一直躬耕于豆類蔬菜研究。對(duì)他而言，農(nóng)業(yè)科研不是冰冷枯燥的理論教條，而是這一生知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的載體；不是凝固僵化的符號(hào)堆砌，而是師生互動(dòng)、平等對(duì)話、精神傳承的通道。技術(shù)總是寂寞的，但技術(shù)推廣后的能量卻足以改變世界，傾心付出后誕生的科技成果，其背后不僅是毅力的堅(jiān) 未知的探索，守，對(duì) 更是希望造福人類的匠心。