公共圖書館管理員的提升和少數(shù)民族圖書館管理員的發(fā)展

黃紅寶

摘 要：圖書館管理員是圖書館最重要的資源與財富，也是圖書館信息的傳播者，更是圖書館與讀者之間的橋梁。有創(chuàng)新精神的圖書管理員恰恰是圖書館的主動力，圖書館要保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的動力，管理員的素質(zhì)問題具有決定性作用。

關(guān)鍵詞：圖書館 管理員 提升 發(fā)展

中圖分類號：G25 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-00-01

一、公共圖書館管理員的素質(zhì)條件

1.圖書館管理員的現(xiàn)狀

目前公共圖書館的管理員隊伍普遍存在著知識單一、年齡老化現(xiàn)象，一般圖書館管理人員接受的是傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，按傳統(tǒng)的管理和服務(wù)方式進行操作，他們的專業(yè)知識已老化，很多人缺乏現(xiàn)代管理基礎(chǔ)知識及現(xiàn)代信息處理技術(shù)，大多在外語和計算機方面顯得薄弱，難以適應(yīng)信息發(fā)達的新形勢要求，這是當(dāng)前急需解決的問題。知識經(jīng)濟的變化是社會全面知識化的發(fā)展動象，圖書館人要作終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，隨著信息技術(shù)的迅速增長，知識更新的周期越來越短，目前的圖書管理員更需要接受繼續(xù)教育，否則就不能適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需求，由于圖書館工作是腦體相結(jié)合的勞動，既有很強的實踐性，又有一定的學(xué)術(shù)研究性，因此要求管理員必須要有健康的心態(tài)，并了解周圍人的情緒，維系良好的服務(wù)狀態(tài)。綜合上面的一系列情況，一個優(yōu)秀的圖書管理員不但要有較高的職業(yè)道德，豐富的文化知識，健康的心理素質(zhì)，同時還要有一定的協(xié)調(diào)管理和開發(fā)創(chuàng)新的能力，才能適應(yīng)信息技術(shù)時代圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。公共圖書館強調(diào)管理同時管理員也要具有一定的創(chuàng)新能力。

2.提高公共圖書館管理員素質(zhì)的途徑

提高公共圖書館的整體素質(zhì)是圖書館事業(yè)進步的基礎(chǔ)，牢固樹立“服務(wù)第一、讀者至上”的敬業(yè)精神，急讀者所急，想讀者所想的服務(wù)意識尤為重要。要使圖書管員有倡導(dǎo)終身教育的觀念，新時代的圖書館管理員，熱愛圖書館工作，全心全意為讀者服務(wù)是最基本的職業(yè)道德要求。實行崗位輪換，在平時的工作中加強能力建設(shè)，這種能力和經(jīng)驗的獲取是最有效、最簡單、最便捷的途徑。根據(jù)工作情況每年對管理員做適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q，一方面加強崗位間交流和聯(lián)系，另一方面促進管理員為適應(yīng)新環(huán)境而不斷努力學(xué)習(xí)新知識、新技能打下良好的基礎(chǔ)，從而使工作人員在不同的崗位獲得不同的知識和經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的公共圖書館要求管理員能夠?qū)W(xué)科專業(yè)文獻信息進行篩選，研究并撰寫各種信息詳解，摘要，專題報告，學(xué)術(shù)論文等，以便使新的服務(wù)內(nèi)容得到推廣和交流。

二、少數(shù)民族地區(qū)圖書館管理員的發(fā)展

1.少數(shù)民族地區(qū)圖書館的發(fā)展

民族地區(qū)圖書館是指我國少數(shù)民族三級自治地方政府自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）所轄的公共圖書館、高校圖書館、專業(yè)圖書館、少兒圖書館、科研院所圖書館以及民委等黨政機關(guān)圖書館。這些圖書館雖都有各自不同的職能和作用，但它們都有一個共同的服務(wù)對象：55個少數(shù)民族的讀者。這是一個特殊的讀者群，他們有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、自己的宗教信仰、自己的民族心理和意識，不少民族還有自己的文字。如何滿足他們的閱讀需要，充分發(fā)揮圖書館的社會教育職能，加強民族團結(jié)，繁榮民族文化事業(yè)，正是廣大民族地區(qū)圖書館工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我國是個多民族的國家，各民族分布在廣大的地域上。由于各民族的文化背景、經(jīng)濟狀況、交通狀況等等不同情況，各民族的發(fā)展也不平衡。占人口絕大多數(shù)的漢族由于經(jīng)濟文化比較發(fā)達，所以發(fā)展走在少數(shù)民族的前面。而在過去，由于歷史原因，有的處于半殖民半封建社會，有的還處在奴隸時期。他們連最基本的生存條件都和能保證，更談不上接受教育、獲得知識了。所以，解放前我國的少數(shù)民族圖書館，僅僅只有幾個省立、市立圖書館。1949年全國總共有公立、私立圖書館391個，其中少數(shù)民族圖書館僅有14個，占3.5%左右。解放后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少數(shù)民族圖書館事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，圖書館數(shù)量和藏書量有了飛速提高。

2.民族地區(qū)圖書館管理員

民族地區(qū)圖書館的落后不僅表現(xiàn)在硬件方面，也表現(xiàn)在人員素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平和科研成果方面。民族地區(qū)圖書館的科研成果和個人的學(xué)術(shù)水平不能與漢族地區(qū)的圖書館相比，因此對民族地區(qū)的圖書館有必要性的開展專題學(xué)術(shù)評定就顯得尤為重要了。對民族地區(qū)圖書館特殊的科研成果、民族地區(qū)圖書館工作人員個人學(xué)術(shù)水平都有了一個好的展示舞臺。它能使民族地區(qū)圖書館正視自身情況，達到加強學(xué)習(xí)，力求提高的主觀意識。同時它對民族地區(qū)圖書館管理員的職稱評定也起到重要的作用。多渠道的開展學(xué)習(xí)進修，加強民族地區(qū)圖書館管理員在圖書館基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練和信息化應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)。由于民族地區(qū)圖書館的特殊性，民族地區(qū)圖書館工作人員不僅要掌握民族理論政策、民族歷史、民族語言文字、民族典籍文化、民族風(fēng)俗風(fēng)情、民族宗教等，還要密切關(guān)注這些學(xué)科和行業(yè)的動態(tài)。觀念的轉(zhuǎn)變也是民族地區(qū)圖書館管理員要重視的問題，由于差距和現(xiàn)實有些人會產(chǎn)生悲觀、落后、等靠要的惰性意識，有相當(dāng)一部分人處于人浮于事、書少人多、工作效率低下的狀況下，這種思維意識不轉(zhuǎn)變、根除，民族地區(qū)圖書館的進步就很難實現(xiàn)。樹立人本觀念，民族地區(qū)圖書館管理者要樹立重視人才、使用人才、保護人才不使其流失的觀念。管理者觀念的樹立會使管理員在提高自身素質(zhì)、鉆研業(yè)務(wù)方面有一個動力。其實以人為本就是以讀者為本，以人民為本，最終受益的也是廣大人民群眾，提高的也是整個民族文化的發(fā)展。

結(jié)語

公共圖書館的發(fā)展是文化事業(yè)發(fā)展的整體標(biāo)志，公共圖書館管理員是知識的受益者更是知識的傳播者。保存民族文化，促進民族文化傳承、發(fā)展是民族圖書館管理員神圣人使命。加快公共圖書館建設(shè)，推動文化建設(shè)發(fā)展，促進管理員一同進步，我們要在理論和實踐上不斷探討信息化公共圖書館的發(fā)展趨勢，采取有力措施，大膽地創(chuàng)出一個公共圖書館可持續(xù)發(fā)展之路，使公共圖書館為社會服務(wù)的范圍得到最大限度的擴展；將公共圖書館事業(yè)推向一個新的水平，找到一條適合民族圖書館持續(xù)進步的道路。

參考文獻

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