我國大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集的難點及對策

趙欣童

【摘 要】在社會經(jīng)濟發(fā)展背景下，大學生自主創(chuàng)業(yè)的意愿普遍較高，這不僅使得大學生就業(yè)難的問題得到了有效舒緩，更為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，雖然大學生創(chuàng)業(yè)具有較為顯著的積極效應，但是從實際情況來看，大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀并不樂觀，不僅人數(shù)較少，創(chuàng)業(yè)成功的比例也較低，并且創(chuàng)業(yè)水平也與預期目標之間存在較大差距，導致該類問題出現(xiàn)最主要的原因就是大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集難度大，資金困難使得后續(xù)較多創(chuàng)業(yè)項目的開展受到層層阻礙，這將為大學生創(chuàng)業(yè)帶來消極影響。因此，采取積極有效的措施解決大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集難的問題勢在必行。

【關(guān)鍵詞】大學生創(chuàng)業(yè)；資金籌措；難點；對策

現(xiàn)階段大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為流行趨勢，但是創(chuàng)業(yè)就需要資金支持，因此，現(xiàn)階段大學生創(chuàng)業(yè)面臨的主要問題就是資金籌集難度大?，F(xiàn)階段大學生創(chuàng)業(yè)的資源主要來自于以下兩個大的方向：一個是大學生自己籌得的；一個是外部資助，雖然細化的資金籌集渠道呈現(xiàn)多樣化特點，但是針對大學生創(chuàng)業(yè)所投入的資金總量明顯不足，而大學生本身資金籌集能力又不夠，再加之來自于外部的資金限制性較大，這就直接加大了資金籌集難度，大學生創(chuàng)業(yè)在面臨種種問題時，創(chuàng)業(yè)熱情也會大大受挫。本文就圍繞大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集難點，提出了優(yōu)化措施。

一、大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集難點

（一）風險投資體系不夠完善

在國外大學生創(chuàng)業(yè)在資金籌集方面得到了較多支持，而風險投資則是較為關(guān)鍵的資金來源，但是我國信用體系并不完善，再加之受到家庭條件的直接影響，大部分的大學生通常會將籌資主體設(shè)置在風險投資上，并希望由此獲得自身需要的資金支持，但是大學生由于社會經(jīng)驗較少，又缺少相對成熟的創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗，這就使得風險投資公司對其能力并不十分看好，為了降低風險，投資方往往會制定較多標準限制大學生的創(chuàng)業(yè)行為，而大學生則需要在融資階段將股份及利益進行分割，在技術(shù)產(chǎn)權(quán)流失的情況下，大學生也會因為缺少資金支持而難以進行自主創(chuàng)業(yè)，因此不難發(fā)現(xiàn)，風險投資并不能為大學生創(chuàng)業(yè)提供足夠的資金支持。

（二）創(chuàng)業(yè)專項資金數(shù)量較為匱乏

雖然在現(xiàn)階段我國政府也給予了大學生創(chuàng)業(yè)以一定的支持，但是資金投入比重卻明顯不高，并且我國由政府帶領(lǐng)的大學生創(chuàng)業(yè)基金的覆蓋面較少，地方提供的專項基金也處于發(fā)展階段，并且規(guī)模較小，高校在資金籌集方面也存在較多不足之處。從當前形勢來看，由于財政資金投入有限，再加之捐贈額與實際需求難以相符，這就使得我國高校辦學經(jīng)費明顯不足，并且由于思想受限，高校并不能精準定位給予大學生創(chuàng)業(yè)以資金支持的重要性，在形式化問題顯著的情況下，創(chuàng)業(yè)資金也就難以為大學生創(chuàng)業(yè)及發(fā)展提供必要支持。

（三）家庭條件限制

現(xiàn)階段由于我國的金融機構(gòu)及風險投資在有待完善的前提下，能效作用并不能充分發(fā)揮，因此，大學生創(chuàng)業(yè)資金的來源也就更加傾向于銀行貸款，退而求其次，大學生才會選擇從家庭渠道入手獲得資金支持，最后才是獲得政府創(chuàng)業(yè)資金資助。但是，目前我國大學生自主創(chuàng)業(yè)大多都是向家庭獲取資金，銀行及風險投資所資助的學生數(shù)量并不多，因此，通過對可靠資料進行研究不難發(fā)現(xiàn)，大學生資金籌集現(xiàn)狀與他們的預期目標不能相符，并且差異性顯著，如果家庭條件不好，大學生自主創(chuàng)業(yè)就會在種種因素制約下被放棄。

二、大學生創(chuàng)業(yè)資金籌集對策

（一）政府加大對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度

現(xiàn)階段大學生通過自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠為經(jīng)濟發(fā)展提供積極有效的助推力，這更是解決大學生就業(yè)難等問題的優(yōu)化路徑，而大學生由于缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，這就使得其風險性加劇，因此，政府應當對大學生創(chuàng)業(yè)方向進行引導，并堅持以扶持為主、盈利為輔的方針，設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)基金，給予大學生以相應補貼。尤其應當針對貧困及少數(shù)民族大學生，給予相應優(yōu)惠及鼓勵。在這一過程中，針對不同情況的大學生應當給予不同的支持，在具體問題具體分析的基礎(chǔ)上，分層次的為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

（二）拓寬融資渠道

政府和高校還可通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽等方式積極搭建平臺向風險投資商推薦大學生創(chuàng)業(yè)項目，為大學生創(chuàng)業(yè)項目爭取風險投資，讓風險投資商和大學生共擔風險。參加訓練的學生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經(jīng)營周期的運營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對真實企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓練的學生在模擬經(jīng)營競賽中體會并學習企業(yè)運營管理知識，熟悉企業(yè)的業(yè)務流程，幫助學生增強分析問題與解決問題的能力，提升學生的綜合能力素質(zhì)。創(chuàng)立大學生創(chuàng)業(yè)基金，中國大學生創(chuàng)業(yè)基金通過為捐資者設(shè)計企業(yè)社會責任與公益鏈結(jié)合的公益項目，為有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生籌措資助資金，通過建立資本市場與大學生創(chuàng)業(yè)項目的良性互動機制，每年在各高校推選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目的基礎(chǔ)上，為大學生創(chuàng)業(yè)計劃實施提供資金資助，緩解大學生創(chuàng)業(yè)資金匱乏的問題。

（三）改善大學生創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境

各級政府、經(jīng)融機構(gòu)和高校一方面認真落實大學生創(chuàng)業(yè)融資有關(guān)正、法規(guī)，另一方面要進一步制定鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)融資政策的可操作性強的政策。完善大學生創(chuàng)業(yè)政策性資金支持體系，包括資金來源、資金使用、激勵約束機制等。完善支持大學生創(chuàng)業(yè)的稅收減免、創(chuàng)業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)貸款、社會保障等方面政策。

三、結(jié)語

對于大學生創(chuàng)業(yè)來說，他們所面臨的一個最棘手的問題就是怎樣籌措到必要的資金，資金是一家企業(yè)的血液，有錢不能促使企業(yè)天然成功，但是沒有錢對于企業(yè)來說卻是死路一條，因此，為了加快推動大學生創(chuàng)業(yè)目標的實現(xiàn)，就應當從政府、融資渠道及改善大學生創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境等幾個方面入手，為大學生創(chuàng)業(yè)提供必要支持，從而在滿足大學生資金需求的基礎(chǔ)上，調(diào)動大學生創(chuàng)業(yè)積極性。

課題編號：GZC1317068。

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