如何在大班額環(huán)境下確保幼兒一日生活中的安全

楊麗麗

摘 要：幼兒教育教學(xué)中的重點(diǎn)就是安全教育，安全教育是科學(xué)文化知識教育的先決條件。一日常規(guī)教學(xué)中，要始終把安全放在首要任務(wù)來抓，從幼兒早晨到校的晨檢到課間休息的安全保證措施，從課堂教學(xué)到午休，教師要全天候跟蹤，時時刻刻地監(jiān)督監(jiān)管到位，這都是安全教育的主要內(nèi)容。安全教育是科學(xué)文化基礎(chǔ)知識教育的一把保護(hù)傘，這把傘營造得越結(jié)實(shí)越好，保護(hù)的范圍越大越好，這就是安全教育的真正意義所在。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；一日常規(guī)；安全教育

中圖分類號：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）17-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.116

營造一個安全的教學(xué)環(huán)境，是保證幼兒教育教學(xué)秩序正常開展的前提條件。尤其是在大班額環(huán)境下，幼兒的一日生活中，安全教育必須放在首位。有了安全，幼兒在一日常規(guī)的教學(xué)中就能健健康康地成長，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

一、晨檢安全

幼兒晨檢的內(nèi)容越詳細(xì)越好，對于排除安全隱患有著重大的意義，因此教師要認(rèn)真仔細(xì)檢查，不放過任何蛛絲馬跡。幼兒到校以后，首先要一個一個觀察。要檢查他們的衛(wèi)生情況，指甲是否修剪合理，手和臉是否干凈，頭發(fā)是否整潔大方。一旦查出問題，立即幫助幼兒改正。這僅僅是儀表儀容方面的檢查，教師還要細(xì)心觀察幼兒的臉上、身上是不是有外傷，如果有并詢問這些傷是怎么來的，以便在日常規(guī)定的教學(xué)中引起同學(xué)和教師的注意，并能夠正確地進(jìn)行處理。每天晨檢還要詢問幼兒的生病狀況，用體溫計量一量幼兒是不是有發(fā)燒的情況，有沒有咳嗽的情況，如果有就及時聯(lián)系家長就醫(yī)檢查。尤其在流行性感冒盛行的時間，更要加強(qiáng)詳細(xì)的晨檢。比如近期水痘的盛行，就給幼兒安全晨檢帶來了極大的壓力。由于幼兒小，有些疾病自己不知道及時地告訴家長和教師，以至于耽誤病情。所以，教師在晨檢的時候一定要細(xì)心周到，多觀察多問，徹底把疾病消滅在萌芽狀態(tài)。只有晨檢工作細(xì)致周到，才能保證幼兒的一日常規(guī)教學(xué)活動正常開展，為他們的學(xué)習(xí)活動提供安全保障！

二、午休安全

午休是幼兒工作的一個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒園在人員的配備、人員的分工方面要做到科學(xué)合理，這樣相關(guān)人員工作起來就能井井有條，他們之間的配合就容易達(dá)到默契的程度。幼兒午睡的寢室，必須保持空氣的流通，空氣的清新，這樣才能有效防止病菌的蔓延。北方的冬季非常寒冷，還要保證寢室的溫度適宜，過熱或者過冷都有可能導(dǎo)致幼兒感冒，造成疾病方面的不安全因素。幼兒午睡前，教師一定要細(xì)心檢查床鋪上有沒有一些雜物。幼兒丟棄的發(fā)卡、別針等都是一些危險的、細(xì)小的雜物。這些雜物也會對幼兒造成一定的傷害，所以必須清理干凈。為了防止一些疾病的傳播，尤其是皮膚病的傳染，要保證每位幼兒的床鋪、枕頭、被褥等都是專人專用，不能互相通用。如果通用了，很可能引起一些皮膚病的感染傳播。床鋪的高低也要科學(xué)合理。有些幼兒睡覺時極不安穩(wěn)，如果把他安排到高的床位上，他很有可能掉下來摔傷。像這樣的幼兒，我們就應(yīng)當(dāng)把他安排到低一點(diǎn)的床位上并加強(qiáng)監(jiān)管，以防止意外摔傷事故的發(fā)生。吃過午飯以后，教師還要及時地提醒他們及時漱口，把殘留在口中的殘物清理干凈，以免睡覺時嗆在氣管里面，造成嚴(yán)重的身體傷害事故。教師要及時排除這些不安全的因素，不給事故發(fā)生的機(jī)會，這樣就保證了幼兒午睡的安全。有的時候細(xì)節(jié)決定成敗。所以，在幼兒安全教育方面，教師一定要做細(xì)致、做扎實(shí)。

三、上課安全

上課的時候，教師也要把安全抓在手上，落實(shí)在行動上，要時時刻刻關(guān)注幼兒的一舉一動。有的時候一不留神，有的幼兒就把學(xué)習(xí)工具含在嘴里，如果受到旁邊幼兒的推搡，就極易造成重大的不安全事故。有的幼兒上課還喜歡偷吃東西，如果教師讓他說話或者讀書，他一緊張容易把食物嗆在氣管里邊，造成事故。如果是活動課，教師一方面要觀察地面的濕滑程度，不要讓他們?nèi)ト菀谆沟牡胤交顒印Ａ硪环矫嬉乐褂變褐g互相推搡打鬧。幼兒自我防范意識非常淡薄，不知道推搡同學(xué)會造成什么樣的后果，受到推搡，也不知道如何去防范。有一次在活動課上，有個本來就非常好動的幼兒顯得非常興奮，我在教學(xué)時視線從來就沒有離開過這個幼兒。就要下課時，他突然跑到前面男生的后邊，重重地推搡了一把，前面的男生毫無防備地前撲在了地上，造成了手掌擦傷、膝蓋擦破的不安全事故。像這種毫無征兆的不安全事故，教師要提前想到預(yù)案，不能等到事故發(fā)生了再去補(bǔ)救。只有未雨綢繆，防患于未然，才能有效地避免不安全事故的發(fā)生。

四、課間安全

課間十分鐘是幼兒活動最活躍的時間。教師如果不加強(qiáng)監(jiān)管監(jiān)督，就容易發(fā)生不安全的事故，所以，課余時間教師也要加強(qiáng)對幼兒的安全教育和安全監(jiān)管。夏天的時候下雨了，路面容易形成積水，很多幼兒喜歡在水里蹚著玩，互相追逐打鬧，玩得不亦樂乎。這時候就容易摔倒，造成一定的身體傷害。同時，還極容易弄臟鞋子和褲子。冬天來啦，冰天雪地，氣候寒冷，一滴水下去就會在路面結(jié)成冰。例如：有一次，做衛(wèi)生的人不小心把水灑到地上，結(jié)成了書包大的一塊冰。下課后，四五個小朋友擠著往冰上站，擠來擠去，有個小朋友突然朝前跑了，后面的一個擠空了，結(jié)果摔到了地上，她就哇哇地大哭起來。從這一事例中我們可以看出，幼兒對任何事情都非常感興趣，但是在玩的時候防范意識非常差，這就要引起教師的高度重視。

總之，幼兒一日常規(guī)教育中包含的內(nèi)容非常廣泛。飲食安全、飲水安全、交通安全等都是教師要教學(xué)的內(nèi)容。通過多方面的教育讓幼兒從小樹立防范意識，不能去傷害別人，也不能讓別人傷害到自己。安全意識提高了，就能夠高高興興地在學(xué)校里學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳大賢.幼兒一日安全教育的意義[J].哈爾濱師范大學(xué)報，2013（8）.

[2] 許建國.安全教育活動在幼兒教學(xué)中的作用[J].人民教育，2014（3）.

[3] 徐世昌.淺談幼兒安全教育的時效性[J].中國基礎(chǔ)教育，2012（6）.