徐欣妍
【摘 要】全球經(jīng)濟的快速發(fā)展,英語在國際交流與學習中的重要性不斷提高,商務英語作為國際經(jīng)濟交易與貿(mào)易的重要交流語言,其對教育的順利進行具有十分重要的影響。因此,對于非英語為母語的國家,加強英語語言的學習與交流是十分重要的,而每個國家與民族有其獨特的社會文化和傳統(tǒng)文化,不同的文化在交流中的表達意思也存在較大的差異,加強文化的了解與學習,有利于促進交流雙方的理解,因此,文化對于商務英語的學習具有十分重要的作用。
【關鍵詞】商務英語;作用;學習;交流
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,英語在國際商務活動中的應用越來越廣泛,為了促進商務交流的進展,使得經(jīng)濟交易能夠取得更好的成功,需要對交流的對象有較為全面的了解和認識,其中就包括了對方的文化。因此,筆者對商務英語的概念、文化在商務英語學習中的重要作用以及文化意識的培養(yǎng)策略進行探討和分析,為加強我國商務英語人才的培養(yǎng)出一份力。
一、商務英語的概念分析
僅從商務英語的字面上來理解,我們將其看作是在商務活動中應用的一門具有很強專業(yè)性的英語,而其使用的重要目標是促進商務活動的順利進行,促進交流雙方能明確理解對方的語言意義,清楚對方交流意向。商務英語存在著十分廣泛的內(nèi)涵,其主要由語言知識、商務技巧、商務文化三方面組成[1]。當今,經(jīng)濟發(fā)展不斷壯大,商務英語的使用范圍不斷拓寬,使得商務英語的內(nèi)涵變得越來越豐富,而商務技巧與商務文化作為商務英語學習中十分重要的部分,若不能對交流對方所在國家的文化進行一定的了解,將使得自己在商務交流中常常存在詞不達意的情況,影響商務活動的開展,從而影響企業(yè)利益。
二、文化在商務英語學習中的重要作用
(一)清楚自己應該說什么,交流的對象在說什么
在學習商務英語時,加強對文化的學習,使得學生在商務交流活動中能更加清楚的知道自己應該說什么,怎么說才能讓對方準確了解自己的交流意向。例如,由于中西方文化的差異,在我國常常以握手的方式表示問候,而在西方的一些國家則使用擁抱、親吻臉頰的方式表達問候,如果交流者沒有對這些交流文化進行了解,在商務活動中,有可能造成嚴重的尷尬情況。另外,學習一個國家的文化知識,使得交流過程中能準確理解對方的表達,從而使得雙方的交流更加默契,商務交流取得更好的結果。例如,在交流過程中,若交流的對象突然表示說想要去一下洗手間,別人有可能是單純的想要洗洗手,也有可能是上廁所,這需要根據(jù)其文化知識來做準確的判斷,從而作出恰當?shù)幕貞?/p>
(二)準確表達自己的意思
學生在學習商務英語時,只注重了對語言應用能力的提升,對商務文化的了解較少,從而使得交流雙方存在溝通困難的情況,對商務活動的開展也造成嚴重的影響。在商務活動以及其他活動中,尷尬的交流場面出現(xiàn)的情況較多,其中大多數(shù)情況是自己不能準確的說出自己的交流意向,造成對方對自己的錯誤理解,從而影響交流的進一步進行[2]。因此,學習商務英語,不僅僅是提高自身的英語語言能力與應用能力,更是要加強商務文化的學習和掌握,從而清楚自己要怎么說才能讓交流對象準確理解自己的交流意思。
(三)促進英語應用能力的進一步提升
商務英語學習者對文化的深入了解和學習,從而能更深入了解英語這門語言的使用技巧,進而加強自己的英語應用能力,使得自己在工作崗位上取得更好的進步。從當前的商務英語教學背景來看,對商務英語的背景知識的教學具有較大的比例,其中商務文化的滲透上還存在較大的不足,即使學生對大部分的商務語言以及詞匯具有良好的掌握,但由于缺乏文化知識的了解,使得交流過程中很容易出現(xiàn)尷尬局面[3]。因此,提升學生的文化知識,對商務英語應用能力的提升具有促進作用。
三、文化意識的培養(yǎng)策略探討
(一)清楚學習目的,增強綜合素質(zhì)
學生在學習商務英語時,必須對商務英語的具體應用場所,將要面臨的交流對象,交流對象的語言習慣、國家的文化習俗等具有清楚的了解,所以需要強化文化因素在商務交流活動中的重要性,將文化的學習作為商務英語學習的重要部分。在實際的學習中,需要通過長期的學習和提升,通過一些實踐來提升自己對英語國家的體制、法律、管理、商業(yè)等方面的認識,對比母語與英語之間存在的差別,提升自己的英語綜合素質(zhì),促進兩種文化的有效融合,進而提升自己的商務英語應用能力,為國家做出更大的貢獻[4]。
(二)通過具體的學習和鍛煉來提升文化意識
在實際的學習過程,學生應考慮從不同的角度去思考商務英語的學習方法以及學習內(nèi)容,重視對商務文化知識在語言層面的滲透,不斷提升自己的商務文化素養(yǎng)以及意識,努力將商務文化與商務英語融合,使得自己的文化意識與英語能力相輔相成,互相促進。另外,學生可通過一些模擬的商務交流活動或真實的商務交流活動來發(fā)現(xiàn)自身的商務英語的不足,也可以通過對一些材料的閱讀、演講視頻的觀看等了解其他國家的文化;學校可邀請一些國外專家進行專題講座與交流,使得學生能更好的了解其他國家的交際技能技巧與風俗習慣[5]。
四、結束語
面對社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,商務英語在商務活動的應用取得了較好的效果,但是,為了促進經(jīng)濟貿(mào)易的高效開展,還應充分重視商務文化在整個貿(mào)易與交流過程中的作用。這就要求在商務英語的教學與學習中,重視對商務文化意識的培養(yǎng),加強學生商務知識的豐富化,促進商務英語在交流中得到更加有效的發(fā)揮。應對激勵的失常競爭環(huán)境,人才競爭成為其中重要的競爭要素之一,對商務英語人才的需求也不斷提高,而商務文化作為商務英語學習中重要的組成部分,勢必加強商務文化的培養(yǎng),以期培養(yǎng)出實力更強的商務英語人才。
參考文獻:
[1]牟常青,宋鳳茹.商務英語教學中跨文化交際能力和商務文化意識的培養(yǎng)[J].好家長,2016(7).
[2]劉桓瑜.商務文化在商務英語中的重要性[J].企業(yè)導報,2016(5):160-161.
[3]舒瑜.高校商務英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究[J].科技展望,2016,26(22).
[4]張雨金.跨文化交際理論視角下的商務英語教學探究[J].科學中國人,2016(14).