貴州省高校智慧圖書館研究現(xiàn)狀分析

摘 要：智慧圖書館的概念自從2003年由芬蘭學(xué)者提出，2010年我國學(xué)者開始研究，目前日益受到國內(nèi)各高校圖書館的重視，并逐步由理論研究到實(shí)踐應(yīng)用。作為西部建設(shè)一重要省份，全國重要的大數(shù)據(jù)建設(shè)基地，貴州省高校圖書館在這方面也在積極探索。本文結(jié)合貴州省高校智慧圖書館建設(shè)現(xiàn)狀，分析并提出一些自己的建議。

關(guān)鍵詞：智慧圖書館 智慧服務(wù) 貴州高校圖書館

1 智慧圖書館現(xiàn)狀

“Smart Library”最早由芬蘭學(xué)者AITTOLA2003年在其論文《智慧圖書館：基于位置感知的移動(dòng)圖書館服務(wù)》中提出。隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、RFID、Zigbee技術(shù)、可穿戴技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、人工智能以及虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在圖書館的推廣和應(yīng)用，智慧圖書館的建設(shè)日益受到重視。我國對(duì)Smart Library的研究始于2010年。研究的主題正逐步細(xì)化，由最初的基礎(chǔ)理論研究逐漸向技術(shù)、服務(wù)、實(shí)踐應(yīng)用等方面發(fā)展。

理論研究方面代表性的有嚴(yán)棟關(guān)于智慧圖書館的定義，認(rèn)為“智慧圖書館=圖書館+物聯(lián)網(wǎng)+云計(jì)算+智慧化設(shè)備”；有董曉霞、烏恩等人提出的智慧圖書館是在物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字圖書館基礎(chǔ)上的一種新的綜合型圖書館；韓麗、李顯志等人則認(rèn)為智慧圖書館是圖書館的更高一級(jí)形態(tài)；孫利芳等人提出智慧圖書館是一個(gè)共享圖書館；李偉超認(rèn)為智慧圖書館是依托于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)，對(duì)圖書館進(jìn)行智能化管理，針對(duì)用戶提供智慧化、個(gè)性化服務(wù)的一種馨的圖書館發(fā)展模式。

在具體實(shí)踐應(yīng)用方面，目前有香港城市大學(xué)圖書館在空間、館藏、設(shè)備、技術(shù)、管理、服務(wù)等方面進(jìn)行多重改造，從一個(gè)傳統(tǒng)圖書館到“知識(shí)橋梁，全人發(fā)展”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)空間轉(zhuǎn)變的實(shí)踐；上海大學(xué)圖書館從感知、計(jì)算和交互三個(gè)層面實(shí)現(xiàn)智慧圖書館的實(shí)踐與規(guī)劃；北京大學(xué)圖書館針對(duì)讀者不同需求開展的圖書館智慧管理；南京大學(xué)圖書館從實(shí)體場館建設(shè)改造、信息服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)、智慧型服務(wù)的建設(shè)三個(gè)方面構(gòu)建智慧圖書館。

2 我省高校圖書館智慧應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著西部大開發(fā)的深入和目前圖書館發(fā)展的迫切需要，近幾年我省高校圖書館也在智慧圖書館的理論和實(shí)踐應(yīng)用方面開展研究。2017年6月8日，以“學(xué)科化知識(shí)服務(wù)與智慧圖書館”為主題的分論壇在貴陽舉行。論壇上就有很多有關(guān)智慧圖書館理論和實(shí)踐方面的討論和交流。

貴州理工學(xué)院高亮、沈庭燕以本館為例對(duì)智慧圖書館的架構(gòu)研究做了探討。貴州民族大學(xué)圖書館在機(jī)器人于圖書館的應(yīng)用方面也開展了相應(yīng)的研究。

3 存在問題

相對(duì)來說，我省高校在智慧化圖書館方面的研究起步較晚，存在有以下問題。

3.1 目前研究不夠深入

我省高校圖書館由于各種原因，目前對(duì)智慧化圖書館的研究多停留于表面，還不夠深入，針對(duì)性不強(qiáng)。技術(shù)方面未真正體現(xiàn)出和圖書館各種服務(wù)的融合或者融合不夠。

3.2 應(yīng)用領(lǐng)域還需進(jìn)一步拓展

智慧圖書館的目的是“構(gòu)建一個(gè)不受空間限制、可被感知的移動(dòng)圖書館服務(wù)，它可以幫助用戶找到所需圖書和相關(guān)資料。”貴州省是多民族聚居的旅游大省，各個(gè)民族的文化資源是我們珍貴的寶藏，智慧圖書館在如何保護(hù)、利用這些資源方面以及如何與旅游深入結(jié)合方面還需拓展。

3.3 館員的培養(yǎng)不夠

智慧圖書館有別于傳統(tǒng)圖書館的管理方法模式，在這方面我省高校圖書館相關(guān)人員所占比例還比較低。

4 我省高校智慧化圖書館研究對(duì)策及建議

4.1 加大智慧圖書館技術(shù)研究的深度，使得理論和實(shí)踐的結(jié)合更加緊密。

圖書館可進(jìn)一步加大智慧圖書館建設(shè)的投入，包括相關(guān)硬件設(shè)施建設(shè)和軟件開發(fā)，使得智慧圖書館能夠真正融合到圖書館的實(shí)際應(yīng)用中去。

4.2 結(jié)合本省特色拓寬智慧圖書館的應(yīng)用領(lǐng)域。

結(jié)合本省特色，使得智慧圖書館能夠在少數(shù)民族文化資源、旅游資源等方面發(fā)揮重要作用。

4.3 加強(qiáng)相關(guān)圖書館員的培養(yǎng)與引進(jìn)。

結(jié)合智慧圖書館的建設(shè)引進(jìn)和培養(yǎng)相關(guān)人員。

參考文獻(xiàn)

[1]李偉超. 近十年我國智慧圖書館研究綜述[J].現(xiàn)代情報(bào)，2018，38（3）： 171-176.

[2]張坤.我國智慧圖書館研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)[J].數(shù)字技術(shù)圖書館學(xué)刊，2018，2：111-118.

[3]高亮. 智慧圖書館架構(gòu)研究[J]. 系統(tǒng)管理，2016.6

作者簡介

賀煉，貴州大學(xué)圖書館。