如何高效解答高考試卷中的有機推斷題

李德龍

摘 要：有機推斷題是高考的必考內(nèi)容，也是高考化學(xué)的壓軸大題。如何準(zhǔn)確快速地推導(dǎo)出有機推斷題成了高中化學(xué)師生一直以來的探究內(nèi)容。解有機推斷題最關(guān)鍵的是如何將題中所給的各種信息與所學(xué)的知識結(jié)合起來找準(zhǔn)難題突破口，做出正確解答。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，本文對如何找出有機推斷題中的各類信息做出了歸納。

關(guān)鍵詞：高考化學(xué)；有機推斷題；效率

有機推斷題一直是高考化學(xué)中的重難點，許多學(xué)生因為找不到其中的規(guī)律而對有機推斷題束手無策，其實只要高中化學(xué)基礎(chǔ)扎實，高中化學(xué)所涉及的有機物只是簡單的幾類有機物，如烷烴類，醇類，酯類等。這些簡單的有機化合物其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都是有規(guī)律變化的，只要搞清楚變化規(guī)律和性質(zhì)，在做有機推斷題的時候仔細(xì)審題，抓住題中所給的信息，就能提高做有機推斷題的速度和準(zhǔn)確率。

一、化學(xué)反應(yīng)的條件信息

在做有機推斷大題時，要學(xué)會利用題目中所給出的反應(yīng)條件的信息。一類有機推斷題會給出部分化學(xué)反應(yīng)的條件，有機物的化學(xué)反應(yīng)大多數(shù)是有其特定條件的，尤其在高中階段，所學(xué)的有機物種類并不多，其各個種類的有機物基本都有特定的反應(yīng)條件，而且在高中化學(xué)教學(xué)中，有機物反應(yīng)的條件也是老師反復(fù)講解的重點內(nèi)容，所以只要在平時的學(xué)習(xí)中加強對各類有機物反應(yīng)所需條件的記憶，在考試時注意題目中所給的反應(yīng)信息，就能快速準(zhǔn)確地推斷出反應(yīng)的產(chǎn)物或是一類反應(yīng)物。若題目所給的反應(yīng)條件為光照，且反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物至少有兩種，則這個反應(yīng)的一類反應(yīng)物必為烷烴類，因為烷烴類物質(zhì)與純鹵族物質(zhì)在光照的條件下會發(fā)生取代反應(yīng)?；瘜W(xué)老師在教學(xué)過程中就要有意識地強化學(xué)生對有機物反應(yīng)的條件記憶，如果考試時遇到給出反應(yīng)條件推斷產(chǎn)物或反應(yīng)物的題，學(xué)生就能快速準(zhǔn)確的得出答案。

二、題中物質(zhì)的理化性質(zhì)信息

在高中有機化學(xué)這個部分，有機物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都是學(xué)習(xí)一類有機物必學(xué)的內(nèi)容，因為有機物的種類及其理化性質(zhì)有很強的聯(lián)系，部分有機物雖然它們是不同的物質(zhì)，但是它們會有相同的一類或幾類理化性質(zhì)。所以在平時的教學(xué)中教師要加強學(xué)生對有機物種類的區(qū)分能力，并且強化學(xué)生對各類有機物理化性質(zhì)的記憶，這對學(xué)生做有機推斷難題很有幫助，因為大部分有機推斷題都會在題目中給出一些有機物的性質(zhì)，然后要求學(xué)生根據(jù)性質(zhì)去推斷具體的物質(zhì)。例如題目中給出某種有機物無色，有特殊氣味，不溶于水，密度小于水且沸點低易揮發(fā)，易發(fā)生取代反應(yīng)而難發(fā)生加成反應(yīng)。以這個性質(zhì)就能推斷出此物質(zhì)為苯，因為高中化學(xué)所學(xué)的有機物中只有苯會有此種物化性質(zhì)，而且苯是高中化學(xué)有機物中比較重要的物質(zhì)，也是教學(xué)重點。若某一有機物的水溶液顯酸性，且能與碳酸氫鈉反應(yīng)，則可根據(jù)這兩條性質(zhì)推斷出此有機物含有羧基。所以化學(xué)教師在教學(xué)過程中要注意各種重要物質(zhì)的理化性質(zhì)，重要物質(zhì)也是高考有機化學(xué)推斷題中的?？碱}。

三、物質(zhì)結(jié)構(gòu)信息

有機物的結(jié)構(gòu)一般是根據(jù)種類有規(guī)律的變化的，而且有機物參與化學(xué)反應(yīng)時，反應(yīng)前后的碳架結(jié)構(gòu)基本是不變的，有機物根據(jù)種類的不同有不同的碳元素和氫元素個數(shù)的計算式，化學(xué)教師在教學(xué)過程中要讓學(xué)生熟記物質(zhì)的結(jié)構(gòu)計算式。高考有機化學(xué)推斷大題中，常常會給出某種產(chǎn)物或是反應(yīng)物的化學(xué)式，因為有機物在化學(xué)反應(yīng)時，只是其中的官能團之間的轉(zhuǎn)變，所以可以根據(jù)題目所給出的反應(yīng)物或生成物的碳架結(jié)構(gòu)來順推或逆推找出其中某一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式，這是學(xué)生做好化學(xué)有機推斷大題的必要要求。如在題目中，某一反應(yīng)的產(chǎn)物碳元素和氫元素個數(shù)可用（CnH2n+2）這個結(jié)構(gòu)式來計算，那就可以推斷出反應(yīng)的產(chǎn)物中一個為烷烴，因為烷烴的通式符合題意?；瘜W(xué)有機推斷大題中有時所給出的是結(jié)構(gòu)簡式，有時給出的是化學(xué)式，要求學(xué)生要會根據(jù)化學(xué)簡式和化學(xué)式得出碳元素和氫元素的個數(shù)，再套用所學(xué)過的化學(xué)通式，與哪個化學(xué)通式符合，此物質(zhì)就是這一通式所對應(yīng)的種類，就有這一種類有機物通有的化學(xué)性質(zhì)。

四、題目中的數(shù)據(jù)信息

在有機推斷題中給數(shù)據(jù)信息的會比較少，但是如果題目給了就一定很有用，不能忽視。數(shù)據(jù)信息給的會很直觀，比較容易發(fā)現(xiàn)，比如題中會給物質(zhì)的化學(xué)式、相對分子質(zhì)量等等，因為不同種類的有機物其結(jié)構(gòu)和相對分子質(zhì)量是有計算公式的，只要給了相對分子質(zhì)量再套用上所學(xué)的幾種有機物的結(jié)構(gòu)計算式，就能推出物質(zhì)的碳元素和氫元素個數(shù)，再根據(jù)其他條件則可推出物質(zhì)中含有的其他元素。

五、結(jié)語

高考化學(xué)的有機推斷難題一直是化學(xué)老師和學(xué)生在不斷攻克的難題，因為其復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)式和化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致很多學(xué)生在做題的過程中半途而廢或是出現(xiàn)前幾步推斷是正確的但是越往后推就很容易出現(xiàn)錯誤，這樣的情況是導(dǎo)致考生在考試中拿分低的主要原因，要想完整、高效地做出有機推斷難題，就要學(xué)會抓住題中的信息并合理利用，在做題過程中冷靜思考，遇到新物質(zhì)時也不要慌亂，仔細(xì)審題。

參考文獻：

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3.陳建榮.例析高三化學(xué)培養(yǎng)審題能力的策略；[J].教育科學(xué)研究，2015年09期

（作者單位：遼寧省沈陽市第四中學(xué)）