媒體融合背景下少兒報(bào)刊編輯轉(zhuǎn)型路徑研究

王瑩

摘 要 無(wú)論是信息生產(chǎn)的方式還是少兒報(bào)刊編輯都會(huì)因?yàn)槿诿襟w時(shí)代的出現(xiàn)而被潛移默化地改變著，傳統(tǒng)的編輯在這種大的背景之下也承受著較大的壓力，新興媒體諸如互聯(lián)網(wǎng)等在如火如荼地發(fā)展著，媒介生態(tài)也呈現(xiàn)出新的面貌，少兒報(bào)刊編輯想要順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好地適應(yīng)新媒體發(fā)展的趨勢(shì)就必須轉(zhuǎn)變。文章從兩方面進(jìn)行探究和分析，分別是新媒體時(shí)代信息發(fā)展的趨勢(shì)以及在這種大背景之下少兒報(bào)刊編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)，之后探討少兒報(bào)刊編輯轉(zhuǎn)型路徑。

關(guān)鍵詞 融媒體；信息發(fā)展趨勢(shì)；少兒報(bào)刊編輯；素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2018）05-0091-02

1 新媒體時(shí)代信息發(fā)展的趨勢(shì)

信息在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速地發(fā)展，使各國(guó)之間的交流越來(lái)越頻繁，涌現(xiàn)出來(lái)的信息是密集的，且逐年增長(zhǎng)的速度極快。除此之外，移動(dòng)終端不斷地發(fā)展，這些都證明了新媒體更能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。新媒體時(shí)代信息發(fā)展的趨勢(shì)也影響著少兒報(bào)刊編輯的工作。下文將分別詳細(xì)地進(jìn)行闡述和分析。

1）信息源海量化和少兒報(bào)刊編輯篩選的合理化。受眾在新媒體時(shí)代有著雙重身份，他們既可以接收海量化的信息源，也可以傳播信息。這就給專(zhuān)業(yè)的少兒報(bào)刊編輯帶來(lái)了影響。雖然受眾也可以傳播信息，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)的眼光。海量化的信息源對(duì)于少兒報(bào)刊編輯來(lái)說(shuō)是重要的機(jī)遇，他們可以利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)將海量的信息進(jìn)行篩選，之后提供給那些渴望從信息中得到知識(shí)的受眾，受眾更愿意接受這些篩選過(guò)后的且更為精粹的信息。

2）受眾需求變化與少兒報(bào)刊編輯風(fēng)格的個(gè)性化。少兒報(bào)刊編輯在新媒體時(shí)代面臨著一個(gè)新的問(wèn)題，那就是信息的獨(dú)特性和吸引性在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代如何保持。身處新媒體時(shí)代編輯界有著一個(gè)普遍的共識(shí)就是把一個(gè)故事編好和編一個(gè)好故事。那些能夠吸引受眾目光的故事往往是有著個(gè)性化的編輯風(fēng)格，因?yàn)樗粌H能將故事的信息清晰明白地傳達(dá)給受眾，而且還能成功引導(dǎo)他們。事實(shí)上，個(gè)性化的編輯風(fēng)格不是一蹴而就的，需要編輯不斷地進(jìn)行積累和反思。除此之外，編輯還要適應(yīng)不同發(fā)布平臺(tái)的融合。這些就要求編輯不僅要緊隨時(shí)代的潮流把握發(fā)展趨勢(shì)，而且能夠調(diào)整原有的少兒報(bào)刊編輯風(fēng)格，形成有著自己特點(diǎn)的編輯風(fēng)格。

2 新媒體時(shí)代少兒報(bào)刊編輯應(yīng)該具備的素養(yǎng)

2.1 少兒報(bào)刊編輯應(yīng)不斷提高自身的綜合素養(yǎng)

只有那些擁有著扎實(shí)功底的少兒報(bào)刊編輯，才能身體力行真正地影響受眾，那么少兒報(bào)刊編輯工作的實(shí)效性才有了能夠?qū)崿F(xiàn)的可能。少兒報(bào)刊編輯要有較高的思想政治理論水平，還要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。除此之外，對(duì)于少兒報(bào)刊編輯來(lái)說(shuō)，良好的心理素質(zhì)也是極其必要的，這主要是因?yàn)榻】档男睦硭刭|(zhì)能夠使少兒報(bào)刊編輯承受較多的工作壓力，不會(huì)受到負(fù)能量的影響，在處理受眾的思想方面的問(wèn)題時(shí)就會(huì)更加地游刃有余，這樣更有利于工作的順利進(jìn)展。

2.2 少兒報(bào)刊編輯要有創(chuàng)新意識(shí)

少兒報(bào)刊編輯要充分地尊重學(xué)生們之間的差異和自身的個(gè)性特征，只有在尊重的基礎(chǔ)上，學(xué)生才愿意與其進(jìn)行溝通，能更好地進(jìn)行下一步的辦刊編寫(xiě)。故而，少兒報(bào)刊編輯在面對(duì)不同的差異性個(gè)體的時(shí)候，要對(duì)自己的工作方式進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整，選擇更加合適的工作方式來(lái)因材施教。

2.3 少兒報(bào)刊編輯要能充分運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)

少兒報(bào)刊編輯充分地運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)可以有效地提高信息報(bào)道，如何對(duì)新媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分運(yùn)用，下文介紹了兩種途徑。

第一，要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行充實(shí)，盡可能全方位地展示信息，無(wú)論是視音頻、圖片還是文字。這就要求了少兒報(bào)刊編輯除了需要具備扎實(shí)的文字功底還需要具備對(duì)圖片和數(shù)據(jù)的處理能力以及編輯視頻的能力。

第二，運(yùn)用新媒體完成自身形象的塑造。開(kāi)通微信、微博等社交應(yīng)用，利用社交應(yīng)用設(shè)置一些欄目的相關(guān)話題，與受眾進(jìn)行良性的互動(dòng)，并設(shè)計(jì)應(yīng)用主頁(yè)和打造獨(dú)特的主題風(fēng)格來(lái)營(yíng)銷(xiāo)媒體的品牌。在這種情況之下，對(duì)新媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理地運(yùn)用可以使新媒體時(shí)代的少兒媒體實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短的

目的。

2.4 少兒報(bào)刊編輯應(yīng)不斷提高自身的藝術(shù)眼光和鑒賞水平

少兒報(bào)刊編輯需要具備敏銳的藝術(shù)眼光，并且要不斷地提高自己的鑒賞水平，這樣才能對(duì)稿件的藝術(shù)水準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確地把關(guān)。衡量一個(gè)少兒報(bào)刊編輯的專(zhuān)業(yè)水平的重要依據(jù)就是看他對(duì)稿件內(nèi)容的把握能力，因?yàn)橐黄寮膬?yōu)劣往往和少兒報(bào)刊編輯的判斷和選擇息息相關(guān)。在對(duì)稿件的篩選的過(guò)程當(dāng)中，編輯只有具備足夠的藝術(shù)鑒賞能力，才能履行編輯職責(zé)，做好把關(guān)工作。

3 媒體融合背景下少兒報(bào)刊編輯轉(zhuǎn)型路徑

研究

3.1 找準(zhǔn)定位，與孩子平等對(duì)話

和其他的編輯有所不同的是，少兒報(bào)刊編輯面對(duì)的受眾是一些年齡較小且思想尚未成熟的兒童。因此，少兒報(bào)刊編輯應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，將自己的姿態(tài)放低，和孩子們站在同一個(gè)高度上，與之平等的對(duì)話。絕對(duì)不能呈現(xiàn)出居高臨下的姿態(tài)，這樣只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離。在稿件的編排上，要從孩子們的角度出發(fā)，生動(dòng)有趣且蘊(yùn)含著一些人生道理的內(nèi)容更能讓孩子們接受，更能啟示他們的思想。要做到這一點(diǎn)，往往很困難，雖然很多編輯的文化水平很高，但是由于對(duì)兒童的心理了解較少，不能掌握孩子們的興趣和愛(ài)好，所以在采編稿件的時(shí)候，語(yǔ)言往往是生澀難懂，不符合孩子的閱讀習(xí)慣，從而失去眾多的少兒讀者。

3.2 拓寬思路，重視傳遞人文理念

有些少兒報(bào)刊的編輯，在辦刊的過(guò)程之中，一心想著獲利，卻忽視了兒童們?nèi)轿坏陌l(fā)展。在教育方面，往往只是注重說(shuō)教，卻缺少了鼓勵(lì)和愉悅的功效。孩子們得到的啟發(fā)少于“灌輸”，理解少于批評(píng)，在這種環(huán)境之下，孩子們無(wú)法獲得張揚(yáng)的個(gè)性空間。因此，少兒報(bào)刊編輯應(yīng)當(dāng)了解少兒讀者的特殊性，重新定位目標(biāo)，并且時(shí)常進(jìn)行思考和調(diào)整。這樣孩子們?cè)陂喿x報(bào)刊的時(shí)候，不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠被真善美所熏陶，從而更好地促進(jìn)他們樹(shù)立正確的三觀。在具體的操作上，可以設(shè)計(jì)一些輕松愉快的欄目，讓小讀者能夠積極地參與進(jìn)來(lái)。例如推介兒童文學(xué)名著，可以給他們提供課外閱讀的線索，他們的閱讀視野就會(huì)有所拓寬。針對(duì)小讀者讀刊用刊的需求，對(duì)能夠貼近小讀者學(xué)習(xí)和生活欄目進(jìn)行設(shè)置。或者，可以下基層，走入學(xué)校進(jìn)行組稿和采訪，詢(xún)問(wèn)小讀者們的意見(jiàn)。只有當(dāng)刊物能夠真正地反映出兒童們生活的方方面面，將其成為他們展示自我個(gè)性的平臺(tái)，才會(huì)被他們所喜愛(ài)。

3.3 心系未來(lái)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)

一個(gè)內(nèi)心成熟的人為自己的行為所負(fù)責(zé)的能力和表現(xiàn)稱(chēng)之為責(zé)任。少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境都會(huì)影響著少年兒童們的成長(zhǎng)。作為兒童生活中發(fā)揮著舉足輕重作用的重要媒介——少兒報(bào)刊，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)的影響是深遠(yuǎn)的。孩子的心靈是純潔的，如果接觸到一些健康且積極向上的內(nèi)容，會(huì)將一些充滿正能量的思想融入到他們的血液之中。因此，為少年兒童提供精神食糧是有責(zé)任心的少兒報(bào)刊編輯的義務(wù)。這種責(zé)任表現(xiàn)在編排刊物上，對(duì)少年讀者的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行深入地探究，找到能夠滿足他們閱讀需求的內(nèi)容和形式，再精心策劃，將自己的刊物變成孩子們思想道德建設(shè)的一個(gè)重要平臺(tái)，更好地發(fā)揮少兒報(bào)刊的價(jià)值。讓孩子們的思想白紙變成一幅幅美麗的畫(huà)卷。缺失責(zé)任感的編輯，往往對(duì)自己的職責(zé)缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，也不能很好地肩負(fù)起歷史使命，那么刊物也就很難成功。

4 結(jié)束語(yǔ)

新興媒體諸如互聯(lián)網(wǎng)等在如火如荼地發(fā)展著，媒介生態(tài)也呈現(xiàn)出來(lái)了新的面貌，少兒報(bào)刊編輯想要順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好地適應(yīng)媒體發(fā)展的趨勢(shì)就必須做出必要地轉(zhuǎn)變。本文總結(jié)了身處新媒體時(shí)代的少兒報(bào)刊編輯應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。關(guān)于媒體融合背景下少兒報(bào)刊編輯轉(zhuǎn)型路徑研究，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：找準(zhǔn)定位，與孩子平等對(duì)話；拓寬思路，重視傳遞人文理念；心系未來(lái)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)。少兒報(bào)刊編輯既要能夠承受新媒體時(shí)代帶來(lái)的壓力和巨大的挑戰(zhàn)，更要能夠抓住這個(gè)時(shí)代所賦予的機(jī)遇，豐富自己的素養(yǎng)才能夠在新媒體時(shí)代的潮流之中不會(huì)迷失自我，凸顯自己固有的無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王 瑩，副編審，研究方向?yàn)樾旅襟w融合。