根植教育沃土，開出希望之花

王麗佳

我是一名在班主任這個(gè)平凡而偉大的工作崗位上戰(zhàn)斗了13年的青年“老”班主任， 我深愛教育事業(yè)， 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，形成了自己的教育風(fēng)格。這十二年來(lái)我用心呵護(hù)著我的每一個(gè)學(xué)生，努力用教師的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，用教師的心靈去感化學(xué)生的心靈。因?yàn)槲蚁嘈?，只要用心，就能收獲！

一、重引導(dǎo)，巧管理，形成健康向上班風(fēng)

1.明確班集體目標(biāo)——形成優(yōu)良班風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的魂，是一個(gè)班集體建設(shè)的大方向。一個(gè)班級(jí)沒有魂就像一個(gè)人沒有思想一樣，就是一具行尸走肉。因此我努力讓所帶的每一個(gè)班都能夠形成團(tuán)結(jié)凝聚、積極進(jìn)取的班風(fēng)。

每次接班，當(dāng)我第一次和我的學(xué)生們見面，我都會(huì)在黑板上寫三個(gè)字： 緣 ·員·圓。我會(huì)告訴他們：我們因?yàn)榫壏志墼谝黄穑恳粋€(gè)人都是我們這個(gè)大家庭中的一員，我們一起去圓一個(gè)夢(mèng)。把“班”即是“家”的概念灌輸?shù)矫恳粋€(gè)學(xué)生的心靈深處。樹立“班榮我榮，班恥我恥”信念并一次次活動(dòng)中強(qiáng)化。團(tuán)結(jié)就是力量，具備了力量，就要成為最棒的班集體！

俗話說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我給學(xué)生們灌輸?shù)挠^念是“不想得第一的班級(jí)，不是好班級(jí)”。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與努力奪冠。我的學(xué)生們會(huì)為了一次籃球賽刻苦訓(xùn)練整個(gè)周末；會(huì)為了一次歌詠比賽唱到喉嚨嘶啞，會(huì)為了期末考試班級(jí)成績(jī)排名能拿第一而奮戰(zhàn)通宵。學(xué)生們的努力沒有白費(fèi)，我所帶的班級(jí)無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)?；顒?dòng)一直名列前茅?！坝魍豕冢爻衅渲亍币肴〉煤贸煽?jī)就必須有斗志，有決心，有動(dòng)力！

2.明制度，抓細(xì)節(jié)，規(guī)范日常習(xí)慣

“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句話說(shuō)得非常有道理。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，因?yàn)榧彝キh(huán)境等多方面的因素，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣不同的問題，這個(gè)時(shí)候就需要老師精心雕琢，將一塊塊璞玉打造成晶瑩剔透的美玉。

每次在新建班集體之后，我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們制定詳細(xì)的班規(guī)，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活?！凹?xì)節(jié)決定成敗”小到水杯的擺放位置，在版規(guī)中都有明確規(guī)定。形成以一種習(xí)慣需要二十一天，甚至更長(zhǎng)，就在一次次細(xì)節(jié)的糾正過(guò)程中，學(xué)生們的精神面貌悄悄地發(fā)生著變化：走路的腳步聲變小了，桌椅的擺放整齊了，地面沒有紙屑了，這就是規(guī)范的力量，是班級(jí)文化的體現(xiàn)。

3.培養(yǎng)小干部，實(shí)民主管理班級(jí)

“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管了”我經(jīng)常聽到老師們這樣抱怨。的確，現(xiàn)在的孩子們生活在信息化社會(huì)中，視野寬，知識(shí)面廣，明白的事情多，渴望得到更多的尊重與重視。正因?yàn)槿绱恕懊裰鳌倍衷诎嗉?jí)管理中尤為重要。

我在班級(jí)管理中，有意識(shí)的讓學(xué)生成為管理的主人，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。我所帶的班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)這樣一個(gè)重要的班級(jí)管理職位，每天一位同學(xué)記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，晚上由值日班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。學(xué)生們都很珍惜自己當(dāng)職的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，盡心總結(jié)，在自我點(diǎn)評(píng)中明辨是非。

4.注重活動(dòng)引領(lǐng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的主旋律，學(xué)生全面發(fā)展，不再是一句空話。我鼓勵(lì)我的學(xué)生們參加各種各樣的活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)，還有那么無(wú)限廣大的舞臺(tái)等著學(xué)生們?nèi)ゾ`放光芒。在我的鼓勵(lì)下，我所帶的學(xué)生中有的獲得北京市科技比賽銀帆獎(jiǎng)，被保送進(jìn)入八十中學(xué)讀書；有的考上清華美院學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)；有的獲得北京市射擊比賽青少年組第二名；有的獲得朝陽(yáng)區(qū)擊劍比賽二等獎(jiǎng)……看著那一張張笑臉，一座座獎(jiǎng)杯，我有一種豐收的喜悅，每名學(xué)生都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生們有了展示的舞臺(tái)，有了實(shí)踐的體驗(yàn)，全面提升了自己的素質(zhì)。

二、家校合作，促學(xué)生健康成長(zhǎng)

孩子的進(jìn)步，離不開老師的教育，也離不開家長(zhǎng)的督導(dǎo)，家校合作才能實(shí)現(xiàn)共贏。但部分家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)上存在偏差，認(rèn)為把孩子送入學(xué)校，那就是老師的責(zé)任，況且孩子聽老師的話，勝過(guò)聽自己的話，只要老師教育就可以了。

面對(duì)這種情況，我利用家長(zhǎng)會(huì)、微信群這些交流平臺(tái)、通過(guò)家訪與家長(zhǎng)一一溝通，從簡(jiǎn)單的教育理念到如何管理孩子學(xué)習(xí)；從如何做好榜樣，到怎樣與孩子溝通，我手把手的教，讓家長(zhǎng)知道自己的一言一行對(duì)孩子都有重要影響。孩子表現(xiàn)好了，當(dāng)然要夸，通過(guò)現(xiàn)代化的溝通方式及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

如果孩子最近一段時(shí)間出現(xiàn)了較大問題，我就與家長(zhǎng)建立孩子的一日情況日?qǐng)?bào)表，每日告知孩子的表現(xiàn)，針對(duì)問題共同教育。每次見到家長(zhǎng)因孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而對(duì)我感激的神情，我由衷的感到幸福，我的辛苦沒有白費(fèi)，我幸福，我快樂！

三、播溫暖，撒愛心，塑健全人格

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這樣的愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)論在任何時(shí)候都感覺到這種愛的真誠(chéng)。

13年的教師生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在這條灑滿陽(yáng)光的大道上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也感受過(guò)失敗的痛苦，無(wú)論成功與失敗，都沒有打消過(guò)我對(duì)教育事業(yè)的愛?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我深深地感受到：是教育這片沃土孕育了我；是教育改革為我搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)；是同事們的幫助把我推上了新的臺(tái)階；是學(xué)生與家長(zhǎng)的信任、理解、支持、配合讓我學(xué)會(huì)了怎樣做教師；是教師這一職業(yè)讓我變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。今后我會(huì)倍加珍惜我所擁有的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地?fù)肀业拿恳晃粚W(xué)生，用智慧去啟迪智慧，用心靈去感化心靈，用心去工作，用愛去育人，根植教育沃土，開出希望之花！