牢記初心愉快前行

摘要：我是一名普通的幼兒教師，每每提到我的工作，別人都會羨慕地說：“幼兒教師最好耍了。”對此，我們常常笑而不語，真正的艱辛和快樂只有我們自己體會。對于我們這個年齡段的女性，大家都會面臨家庭、父母、子女的難題，遇到來自工作中繁雜的任務、和家長打交道的瑣碎等等各種各樣煩惱和壓力，每當這個時候，我就會想到一句話：不忘初心、牢記使命。

關鍵詞：心態(tài)；成就感；細節(jié)

作為幼兒教師，我們的初心是什么呢？有人說是讓孩子健康快樂成長，有的說是對孩子的責任心、愛心，而我想是再加上一條：幸福工作、快樂生活，促進幼兒在各領域的自主學習和發(fā)展。

人們常說，快樂是一天，不快樂也是一天。何不換個快樂的心境，來面對即將到來的一天的工作。同樣一份工作，有的老師可能微笑面對，有的老師則可能怨氣沖天，這一切其實取決于心態(tài)。作為一名幼兒園教師，如果有足夠的愛心、童心，就能做到熱愛孩子，熱愛生活，熱愛工作。我們不妨以輕松的態(tài)度對待工作，用自己喜歡的教學風格進行教學，享受孩子的純真，享受家長的信任，在忙碌的工作中體驗快樂。

一日之計在于晨，一個愉快的微笑會給自己一整天的工作充滿能量。當孩子天天早上甜甜的一句：“老師早上好！”，再加上一個畢恭畢敬地鞠躬，我唯覺得只有微笑著回應以同樣響亮的問候和鞠躬，才能讓他們滿足的開始一天的生活。

心態(tài)是一方面，更重要的是要想辦法讓自己的工作更輕松。我是從中班開始帶的這個班，我和幾位配班老師都一致商量要孩子自己的事情自己做。從一開學的自己分類收撿繳納的物品，到自己變更教室座椅位置，再到區(qū)角材料的整理收納等等讓他們自己完成。其中作用最大的就是組長這一職務，我們班的組長選舉一般設在早操后到集教活動前的半小時，一開始會讓每個孩子輪流當組長，再過渡到由孩子自己推薦，以及自己推薦的方式產生。組長的職責主要是負責管理本組的小朋友，包括清點本組出勤情況并根據簽到表統(tǒng)計、督促組員認真參與活動、分發(fā)繪畫工具、紙張、書籍、游戲器械、皮球、管理本組的百寶箱（區(qū)角材料收納箱）、整理座椅，保持地面整潔等。同時還設有一名值日生，負責班級簽到欄日期天氣的更換和一些基本的管理，這些活動既讓孩子積極參與了班級的管理，體會了成功感，同時也大大減輕了老師的工作量，使我們有更多的時間來組織其他活動。

我們幼兒園每個班都有半托班的孩子，午餐后的管理成了一個讓人頭疼的問題。春秋季我們會組織孩子戶外散步，我們班的孩子最喜歡的是走迷宮。這個迷宮就是我們操場上的一個個小點點。一開始是由老師帶領踩著點點繞迷宮，設置一些陷阱，特別是將廚房門口的尖房子設置成迷宮大門，并給他們20秒的時間來通過大門并結束散步活動是他們最感興趣的一個環(huán)節(jié)。過了一段時間后，就有孩子主動來申請當領頭人，這是他們樂此不疲的游戲，甚至遇到下雨天，教室里、走廊上也成了他們迷宮。到了夏天，我們只能在教室內開展一些安靜的活動，一吃完飯孩子們就回到教室里玩玩具、畫畫、看書、系鞋帶、絲帶編花籃，這樣既讓孩子們在飯后有充足的消化時間，也便于老師的輕松管理。

今年春季我們班開展了觀察記錄活動。一開始我們并沒有找到記錄的方法，只是發(fā)給孩子們紙張，讓他們把看到的畫下來，種植的種子還沒發(fā)芽，孩子們天天都會去看一下，記錄上的是各種各樣畫滿花紋的桶子，甚至有的孩子畫的并不是自己的那個桶，這個記錄只是處于一個畫的階段。我們把第一次的記錄粘貼在教室外墻，每一個孩子有固定的位置。兩次之后，我和孫老師給他們找到了一個記錄的格式，第一排寫上名字、第二排記錄日期和天氣，下面記錄觀察到的植物的情況。天氣慢慢轉暖，種子發(fā)芽了，他們的記錄重點從桶子轉為里面的植株，畫出了苗苗的顏色、形狀，苗苗越長越高，越來越茂盛，我們對他們提出了更多的要求：必須親自觀察才能記錄、要觀察植株的小細節(jié)。幾次之后，孩子們的記錄也有了變化，植物的色彩變化、數(shù)量、生長的方向，以及土壤里的蟲子、雜草都呈現(xiàn)在了記錄里面，甚至有時候你通過看孩子的觀察記錄就能找到她栽種的植物。我們通常把記錄活動定在星期一和星期五，孩子們也把每一次的記錄親自動手張貼在自己的位置，既感受到植物不同時期的變化，培養(yǎng)了孩子的觀察能力，又有自主參與活動的激情和擁有自己作品的成就感。

幼教工作是繁瑣而忙碌的，但是只要我們擁有智慧的心靈，一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，就能在忙碌的工作中擁有童心，獲取快樂！在幼教道路上牢記初心、愉快前行！

作者簡介：

史莉琳，四川省廣元市，四川省旺蒼縣東河鎮(zhèn)第二幼兒園。