推進“慈善文化進校園”活動向縱深發(fā)展

慧縂

2017年11月29日，浙江省“慈善文化進校園”示范縣（市、區(qū)）工作推進會暨慈善系列微電影開機儀式，在浦江縣浦陽第一小學(xué)舉行。會上，全省20個項目示范縣代表分別就項目計劃和實施方案做了交流。下面，是部分縣區(qū)的發(fā)言摘錄：

寧波市鄞州區(qū)慈善總會

寧波市鄞州區(qū)慈善總會是原江東區(qū)慈善總會與鄞州區(qū)慈善總會合并而成，并于2017年10月17日召開第五次會員代表大會，完成了換屆工作，產(chǎn)生了第五屆理事會。他們發(fā)言的題目是：

全面推進慈善文化“五進”重點打造校村文化品牌

一、“慈善文化進校園”項目的進度

新一屆區(qū)慈善總會領(lǐng)導(dǎo)對慈善文化建設(shè)十分重視，提出要在2018年打造“五大慈善”，即愛心慈善、品質(zhì)慈善、文化慈善、數(shù)字慈善、陽光慈善，并將“文化慈善”作為重點建設(shè)對象，進行廣覆蓋、多元化、縱深型推廣。

兩個區(qū)慈善總會合并后，將針對新轄區(qū)呈現(xiàn)的兩大變化進行重點打造：一是重點打造慈善文化進農(nóng)村。原江東區(qū)沒有農(nóng)村，轄區(qū)全部以社區(qū)為單位，鄞州區(qū)則有三百余個行政村。因此，我們計劃將慈善文化“四進”，擴充為“五進”，增加農(nóng)村這一傳播方向，將慈善文化建設(shè)在校園、農(nóng)村、機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)全面推開。二是重點打造慈善文化進校園。原江東區(qū)共有中、小學(xué)22所，學(xué)生2.7萬人，并入鄞州區(qū)后，共有中、小學(xué)85所，學(xué)生9.5萬人。因此，慈善文化進校園有了更為寬廣的平臺和受眾，也需要進一步深入推廣。

二、“慈善文化進校園”項目的計劃

“慈善文化進校園”工作功在當(dāng)代，利在千秋。我們區(qū)慈善總會在借鑒保留原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，計劃從三方面進行項目推進：

1.與各相關(guān)單位聯(lián)合發(fā)文。首先，爭取區(qū)委的重視，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意后，請區(qū)委辦批轉(zhuǎn)由區(qū)委宣傳部和區(qū)慈善總會聯(lián)合起草的《關(guān)于開展慈善文化“五進”活動的實施意見》。其次，準(zhǔn)備和區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文《鄞州區(qū)“慈善文化進校園”活動實施方案》。第三，準(zhǔn)備和區(qū)農(nóng)林局聯(lián)合發(fā)文《鄞州區(qū)“慈善文化進農(nóng)村”活動實施方案》。

2.開展項目啟動儀式。計劃2018年1月初，舉行上述兩項工作的啟動儀式，為營造濃厚的慈善氛圍、深入開展推進工作奠定堅實基礎(chǔ)。

3.做好資金預(yù)算投入。目前，我區(qū)有初中生2.7萬人，小學(xué)生6.7萬人，2018年，我們準(zhǔn)備先購置6萬冊《慈善讀本》發(fā)放至全區(qū)初中、小學(xué)生。其中，向初中生發(fā)放1.5萬冊，向小學(xué)3—6年級學(xué)生發(fā)放4.5萬冊，通過閱讀《慈善讀本》，在他們的心中埋下慈善的種子，讓慈善行為成為一種內(nèi)化于心、外化于行的習(xí)慣。

三、項目推進中要把握的幾個重點

1.建立“慈善文化進校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。要求此項活動由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，分管德育的副校長具體負(fù)責(zé)，以學(xué)校現(xiàn)有德育團隊為基本組織框架，突出政教主任和團隊干部在活動中的職能、分片負(fù)責(zé)，班主任具體落實。

2.將“慈善文化進校園”與德育教育相結(jié)合。要求各校根據(jù)實際制定“慈善文化進校園”活動的具體實施方案，全面納入學(xué)校德育工作計劃中。要求各校加強宣傳、明確任務(wù)、細化分工和做好經(jīng)費、安全等各類保障。

3.抓好典型推廣宣傳。我區(qū)的鎮(zhèn)安小學(xué)創(chuàng)設(shè)了甬城國學(xué)堂，以傳承弘揚“慈善文化”為載體，將社會主義核心價值觀體系的教育與國學(xué)精粹文化教育有機結(jié)合，取得了很好的效果。要發(fā)揮榜樣的作用，做好典型示范宣傳，讓更多學(xué)校結(jié)合自身教育特色，將慈善文化有機融入教育中心工作中去。

4.召開一個推進會。組織全區(qū)中小學(xué)校方主要領(lǐng)導(dǎo)，召開“慈善文化進校園”推進會，提高各地開展好這一工作的思想認(rèn)識，做好前期經(jīng)驗的交流推廣，部署今后的目標(biāo)與任務(wù)，促進其發(fā)揮更強大的影響力、感召力、凝聚力，并與慈善文化進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進機關(guān)形成有機統(tǒng)一。

湖州市吳興區(qū)慈善總會

湖州市吳興區(qū)地處太湖南岸，是湖州中心城市的所在地。區(qū)轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，12個街道，全區(qū)總?cè)丝?0.2萬人。區(qū)轄內(nèi)共有42所中小學(xué)校，在校學(xué)生58060余人。

他們發(fā)言的題目是：

根植沃土 播種愛心

一、實施概況

為扎實有效地開展“慈善文化進校園”項目（試點）工作，按照省、市慈善總會關(guān)于開展活動工作部署和要求，我們進行了認(rèn)真討論和研究，并與市慈善總會、市、區(qū)教育部門進行工作對接，制定了我區(qū)開展“慈善文化進校園”項目實施方案和工作計劃。首輪“慈善文化進校園”項目（試點）確定為湖州四中教育集團、愛山小學(xué)教育集團和湖師附小教育集團等3所學(xué)校9個校區(qū)為項目試點學(xué)校。并于2017年10月27日在愛山小學(xué)教育集團仁北小學(xué)成功地舉行了項目（試點）啟動儀式。啟動儀式由區(qū)政府王青副區(qū)長主持并作總結(jié)講話。市、區(qū)慈善、教育、試點學(xué)校師生代表約300余人參加。按照每人一本，自愿捐贈工作目標(biāo)要求，我們對試點學(xué)校每位學(xué)生免費贈送《慈善讀本》，對每個校區(qū)放置“慈愛儲蓄罐”。倡導(dǎo)試點學(xué)校將《慈善讀本》列為學(xué)生必讀刊物，正確引導(dǎo)學(xué)生自愿向“慈愛儲蓄箱”捐贈款物。在啟動儀式上共贈送《慈善讀本》13400余冊，其中初中版3000冊，小學(xué)版10400冊，放置“慈愛儲蓄箱”9個。該項目的啟動，得到了教育部門的大力支持，也得到了試點學(xué)校廣大師生和家長的歡迎和認(rèn)可，并取得了初步的成效。

二、主要體會

在組織實施“慈善文化進校園”項目中，我們也逐步加深了對該項目的認(rèn)知和認(rèn)同，從而獲得了一些工作啟示。

領(lǐng)導(dǎo)重視，部門推動?！按壬莆幕M校園”項目不是一項獨立的工作，需要得到黨委政府的重視，也需要得到政府主管部門的大力支持。作為慈善組織如何去把握，做到借勢借力，事半功倍。我們抓住2017年9-10月是全區(qū)“慈善一日捐”和“慈善宣傳月”活動開展之機，把開展“慈善文化進校園”項目啟動，作為全區(qū)開展“慈善一日捐”和“慈善宣傳月”活動一項主要內(nèi)容。區(qū)政府對“慈善文化進校園”項目高度重視，王青副區(qū)長專門聽取項目推進工作情況匯報，并對項目組織實施提出工作要求。區(qū)教育局作為學(xué)校主管部門，對項目實施給予高度關(guān)注和認(rèn)可，局領(lǐng)導(dǎo)多次就項目的可行性出謀劃策。我區(qū)首輪項目啟動工作還得到了市慈善總會和市教育局大力支持和工作指導(dǎo)，在啟動儀式上，市慈善總會魏秀生會長和市教育局朱建偉副局長到會并講話。市、區(qū)新聞媒體加強宣傳報道，報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體全面報道了我區(qū)“慈善文化進校園”項目（試點）工作，為項目順利實施營造了良好的輿論氛圍。

慈善謀劃，上下聯(lián)動。自全省“慈善文化進校園”項目現(xiàn)場會以后，區(qū)慈善總會高度重視，將“慈善文化進校園”項目列入重要議事日程，并確定專人負(fù)責(zé)，具體抓好以下工作：首先抓實施規(guī)劃制定。在市慈善總會工作指導(dǎo)下，我們在制定工作計劃過程中，就按照省“慈善文化進校園”項目示范縣區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，精心策劃項目方案，制定工作推進計劃，編制項目活動經(jīng)費預(yù)算，擬定工作措施的落實。其次抓工作聯(lián)系對接。我們認(rèn)識到要使項目正常實施，單靠慈善一家是難以推進。因此，經(jīng)磋商由市區(qū)慈善總會聯(lián)動市區(qū)教育局共同實施。在市慈善總會牽頭下，市、區(qū)慈善、教育部門多次召開工作碰頭協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一思想認(rèn)識、明確各自職責(zé)，建立上下聯(lián)動機制，從而確保該項目活動整體推進和落實。三是抓《慈善讀本》訂購。我們按照項目“每人一本，自愿捐贈”工作目標(biāo)要求，一方面主動與教育部門對接，尤其是對學(xué)校的“慈愛儲蓄箱”的設(shè)計、擺放位置以及捐贈款物等事項與學(xué)校一起商討管理辦法；另一方面主動與《慈善讀本》編輯部聯(lián)系采購讀本，按照時序規(guī)定的時間要求，確?！洞壬谱x本》和“慈愛儲蓄罐”準(zhǔn)時發(fā)放到位。

學(xué)校配合，多方互動。“慈善文化進校園”項目，是以贈閱《慈善讀本》為載體，在中小學(xué)校開展專題閱讀主題活動和課外活動，將慈善文化融入教學(xué)內(nèi)容，從小在少年兒童心中播種愛心的種子，傳遞愛心理念，促進青少年正確人生觀、價值觀和世界觀的培養(yǎng)。因此，“慈善文化進校園”項目不是一朝一夕，一蹴而就。需要得到全社會理解、關(guān)心和支持。現(xiàn)在一些部門借助學(xué)校這個平臺開展很多活動，如何爭取教育部門重視與支持，充分發(fā)揮主管部門作用，是非常重要的。在我區(qū)首輪“慈善文化進校園”項目（試點）工作中，得到了教育主管部門的大力支持與主動配合。體現(xiàn)在：區(qū)教育局局長、分管局長和職能科室主動聯(lián)系對接慈善組織，積極配合參與項目協(xié)調(diào)、推進和落實工作；各試點學(xué)校明確校長、分管校長和職能處室負(fù)責(zé)實施，并把開展“慈善文化進校園”項目納入學(xué)校德育工作內(nèi)容，建立考核機制；結(jié)合試點學(xué)校和班級的實際，組織開展一些富有學(xué)校特色和時代特征的慈善公益活動，真正使學(xué)校成為傳播慈善知識，傳遞愛心理念，樹立奉獻愛心的校園新風(fēng)。

開展“慈善文化進校園”項目，意義重大，使命光榮。在首輪項目實施過程中，有許多問題值得總結(jié)和完善。在工作中，我們要牢牢把握以下重點：一是領(lǐng)導(dǎo)出征，是項目開展的保證；二是慈善出錢，是項目開展的保障；三是學(xué)校出力，是項目開展的關(guān)鍵。同時，要注重把握多傳播慈善知識，淡化學(xué)生捐贈，從而確保項目有序平穩(wěn)實施。

我們決心在省、市慈善總會的工作指導(dǎo)下，向兄弟縣區(qū)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法，要繼續(xù)加大工作推進力度，在試點的基礎(chǔ)上，進一步完善工作機制，落實工作舉措，努力將項目進一步做深、做實、做出成效，為加快推動慈善事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻。

嘉善縣慈善總會

嘉善歷史上有袁了凡的行善理論、丁賓的裸捐榜樣、陳龍正的扶貧救災(zāi)，慈善文化底蘊深厚。近年來，該縣充分依托“善文化”這一根植于當(dāng)?shù)乩习傩諆?nèi)心的文化基因和價值認(rèn)同，把弘揚了凡善學(xué)思想，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與培育和踐行社會主義核心價值觀有機融合，深入培育打造“善文化”縣域人文品牌。我們充分結(jié)合全縣“善文化”建設(shè)，積極推進“慈善文化進校園”活動。

他們的發(fā)言題目是：

創(chuàng)新慈善新理念 弘揚慈善真善美

2017年8月，我縣作為試點單位，正式啟動“慈善文化進校園”活動，結(jié)合嘉善縣首屆善文化節(jié)系列活動，以營造校園慈善文化氛圍、開設(shè)慈善文化課程、開展慈善教育主題活動、搭建慈善參與平臺等抓手，深入推進“慈善文化進校園”活動。3個月來，通過試點學(xué)校和面上推廣相結(jié)合，全面打造“善的教育”學(xué)校德育文化品牌，在我縣中小學(xué)廣泛傳播。截止到2017年11月，我們在全縣所有學(xué)校中，開展了各類慈善活動90多場次，近3萬人次學(xué)生參與，營造了良好的慈善氛圍，得到了社會各界肯定。下面我從三個方面作工作匯報。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

嘉善縣慈善總會與縣文明辦、教育局主動溝通，多方協(xié)調(diào)配合，形成共識。一是選定試點學(xué)校。確定了嘉善三中、惠民小學(xué)作為試點學(xué)校，先行開展活動。試點學(xué)校結(jié)合自身特色，圍繞指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、方法步驟和保障措施，制定了“慈善文化進校園”活動方案。二是明確任務(wù)。將“慈善文化進校園”活動列入學(xué)校學(xué)習(xí)日程。合理安排課程，充分發(fā)揮主觀能動性，將慈善教育與學(xué)校德育教育、特色教育相結(jié)合，寓教于樂，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動。三是明確責(zé)任。此項活動由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人負(fù)總則，分管德育的副校長具體負(fù)責(zé)，以學(xué)校現(xiàn)有德育團隊為基本組織框架，突出政教處在活動中的職能、分片負(fù)責(zé)，班主任具體落實。

二、活動開展情況

我縣慈善總會于2017年8月啟動了“慈善文化進校園”活動，注重從精神層面帶動學(xué)生對慈善文化的認(rèn)識，啟迪愛的心智?；顒幼园l(fā)起以來，得到了全縣中小學(xué)校的積極配合與支持。

1.開展善文化慈善項目。我們把“善文化”教育真正作為慈善項目來運作，但整個項目的根本在于活動開展要出成績、有實效。采取贈閱《慈善讀本》的形式，在中小學(xué)生中廣泛開展善文讀書活動。這就勢必要求我們在工作的環(huán)節(jié)上節(jié)流與開源并舉，廣結(jié)善緣，爭取更多有條件的單位和個人奉獻愛心、捐贈《慈善讀本》，目前，此項目已累計捐贈近2萬元。

2.開展善文化主題教育。為進一步弘揚“善文化”，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實嘉善縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)<2017中國嘉善·善文化節(jié)系列活動實施方案>的通知》。全面打造“善的教育”學(xué)校德育文化品牌，組織開展嘉善縣首屆中小學(xué)“善風(fēng)潤校園”善文化節(jié)主題活動。一是“善學(xué)”高中生辯論賽，通過比賽，進一步提升全縣高中生的“善學(xué)”辯證思維能力、邏輯推斷能力、口頭表達能力等，同時樹立起正確的人生觀與價值觀；二是征文活動，組織學(xué)生閱讀《浙江好家風(fēng)》讀本，尋找身邊最美家風(fēng)，撰寫體會文章。三是主題演講比賽，各校緊扣“好家風(fēng)”主題，講述自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)故事，或身邊“最美家庭”和傳承好家風(fēng)的感人故事，或古今名人家風(fēng)家訓(xùn)對自己的啟發(fā)，開展主題演講比賽。四是“善小語”進學(xué)?；顒?，各中小學(xué)校借助《慈善讀本》和《了凡四訓(xùn)》等經(jīng)典書籍，提煉蘊含“善文化”特質(zhì)，體現(xiàn)“善文化”人文價值的“善小語”，通過師生書寫、展示等形式，組織“善小語”進學(xué)校、進班級、進板報活動，真正促成“滿城蕩漾善文化”的生動局面。五是“善文化微散文”大賽，運用微博、微信等新媒體平臺，以“全城尋善”為主題，挖掘身邊好人好事、善人善舉，彰顯凡人善舉的善城溫度，共同引導(dǎo)全縣青少年崇德向善的良好道德風(fēng)尚。六是“善文化”公益廣告大賽，圍繞“善文化”，在全縣中小學(xué)師生、家長中征集圍繞文明用餐、文明出行（交通）、文明旅游、文明禮儀、文明上網(wǎng)，傳播“善文化”信念；七是“善美少（青）年”評選活動等系列活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用身邊的榜樣感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，開展“善美少（青）年”評選活動。