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    幼兒心理健康對幼兒成長的重要性

    2018-05-14 11:16:41練德萍
    讀天下 2018年20期
    關鍵詞:成長重要性心理健康

    摘要:幼兒心理健康教育對幼兒的成長至關重要,本文首先介紹了心理健康的基本概述,接著分析了幼兒心理健康對幼兒成長的重要性,最后提出了加強幼兒心理健康教育的策略。

    關鍵詞:幼兒;心理健康;成長;重要性

    近年來,幼兒心理健康教育的位置被擺在了一個十分重要的位置之上。在傳統(tǒng)的幼兒教育過程中,教師對于幼兒的心理健康不甚重視,僅僅只關注學生的生理健康。久而久之,各種幼兒心理問題層出不窮的暴露出來。在新形勢下,如何開展幼兒心理健康,并在教育中凸顯其重要性成了每個業(yè)界人士廣泛關注的焦點問題之一。

    一、 心理健康的基本概述

    隨著時代的發(fā)展與進步,關于健康的定義變得越來越復雜。傳統(tǒng)意義上的生理健康早就不能涵蓋健康的所有層面,心理健康只是健康的重要組成部分。那么,心理健康指的是什么呢?筆者認為心理健康指的是一個人擁有正常的智力發(fā)展水平、情緒控制力良好、性格健全、具有與人溝通交流的良好能力。一個人的心理健康水平與一個人的年齡有著息息相關的聯(lián)系。心理健康主要包括以下幾方面的內容。第一,能夠給自己一個正確客觀的認識和評價。第二,擁有獨立自主的個性特點、個性發(fā)展以及全面自由。第三,能夠與人進行輕松和諧的交流溝通,并協(xié)調好人與人之間的關系。那么,幼兒心理健康則包括以下幾方面的內容。第一,幼兒的智力發(fā)展正常,思維敏捷積極。第二,幼兒的情緒豐沛,性格積極開朗。第三,幼兒的行為大膽活潑,具有一定的自我控制能力。第四,幼兒能夠很好地融入集體,與集體共同發(fā)展、共同成長。

    二、 幼兒心理健康對幼兒成長的重要性

    對于一個人的成長來說,心理健康教育占據(jù)的地位至關重要。只有身心健康的人才才能在現(xiàn)如今激烈的社會中站穩(wěn)腳跟,也才能恰當?shù)奶幚砀鞣N突如其來的問題。因此,在幼兒教育階段加強幼兒的心理健康教育十分重要,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

    第一,幼兒心理健康教育能夠為幼兒未來一生的發(fā)展奠定堅實的基礎。幼兒階段是一個人身心急速發(fā)展的關鍵階段,此時加強心理健康教育能讓幼兒未來一生收獲滿滿的正能量。此時堅實的基礎助力幼兒的健康成長,讓幼兒從初期就筑牢自己的心理防線,心理始終保持健康。

    第二,幼兒心理健康教育能夠讓幼兒的成長之路變得更加平順。幼兒處于人生的起步階段,人生之路還很漫長。只有在伊始階段做好心理健康教育方面的內容,幼兒在面對各種挫折和困難的時候才能夠更加地得心應手,也才能更加地水到渠成。

    第三,幼兒心理健康教育能夠讓幼兒與教師、家長的關系變得更加親密。在加強心理健康教育的過程中,家長、教師與幼兒之間的距離在無形之間被拉得很近。在心理健康教育開展的過程中,幼兒與成年人真心相對,成年人站在幼兒的角度上想幼兒之所想、思幼兒之所思。原先橫在這二者之間的隔膜逐漸冰釋,聯(lián)系二者的紐帶變得更加緊密。

    三、 加強幼兒心理健康教育的策略分析

    (一) 教師確定正確且具有的導向性的心理健康教育意識

    對于任何一個幼兒教師而言,想方設法提升幼兒的心理健康水平都是不折不扣的第一要務。同時,全面提升幼兒的心理健康水平也是幼兒教育綱領中提到的重要內容。對于幼兒來說,“愛”是貫穿始終的心理健康教育主線,也是教師在開展心理健康教育中應該始終秉存的主題。在心理健康教育層面上,愛的定義十分博大精深,關懷、溫暖、問候、表揚、相信等都是愛具體表現(xiàn)。缺失愛的幼兒心理的不健康表現(xiàn)勢必是比比皆是的。性格上的孤僻、冷漠甚至是扭曲都是不健康心理的外在表現(xiàn)。幼兒教師在開展心理健康教育的過程中應該始終不渝地堅持愛的導向,激發(fā)學生的自信心,對于幼兒想要做的事情給予最大限度的支持與鼓勵。只有如此,幼兒心理健康教育才能在水到渠成中得以全面實現(xiàn)。

    (二) 采取恰當?shù)姆椒ㄩ_展心理健康教育

    幼兒心理健康教育是一項十分復雜且具有系統(tǒng)性的教學項目,這對于教師專業(yè)素質和綜合素質的要求都是極高的。鑒于此,每個幼兒教師應該結合自身和幼兒實際情況選擇趣味性和針對性兼具的心理健康教育方法。與其他階段的教育相比,幼兒教育實際上就是生活教育,在學習生活的每個環(huán)節(jié)中,例如:吃飯、大小便、清潔等方面一一體現(xiàn)心理健康教育的觀念。同時,幼兒教師在開展心理健康教育的過程中還應該全面探索心理健康教育的特點和規(guī)律所在,通過疏通和關懷的方式全面提升幼兒的心理健康防線。如若長時間的心理負擔或者是壓力得不到有效釋放的話,心理障礙的產生是自然且不可避免的。因此,幼兒教師在開展心理健康教育的過程中應該以尊重為基本前提,與幼兒建立平等民主的關系,以身作則,以自己的行為舉止影響幼兒,達到潤物細無聲的心理健康教育目的。此外,教師的教育方法也十分值得考究。幼兒的認知能力和理解能力很弱,各種趣味性的教學方法應該與心理健康教育的內容進行巧妙的結合,只有在趣味性內容的刺激之下,幼兒的心理健康教育才能達到最佳狀態(tài)。

    (三) 創(chuàng)設生動活潑的心理健康教育環(huán)境

    環(huán)境對于心理健康教育的重要性不言而喻。教師在開展心理健康教育的過程中應該注重教育環(huán)境的營造,讓幼兒在一個身心愉悅的氛圍中快樂學習,積極進步。首先,教師為學生創(chuàng)設一個充滿愛心和關懷的環(huán)境。在愛與關懷環(huán)境的刺激之下,幼兒身心放松,就算是原本沉默寡言的幼兒也會在愛的環(huán)境刺激之下變得情緒飽滿,心態(tài)積極,心理健康教育成效斐然。其次,教師為幼兒創(chuàng)設一個潛能能夠被充分釋放和尊重的環(huán)境。幼兒是一個隱藏著無窮潛能的“小宇宙”。在其不斷成長壯大的過程中,各種蘊含于他們身體內部的潛能等待著“有心人”的開發(fā)。在加強心理健康教育的過程中,幼兒的發(fā)展變得更加全面積極。各種特點愛好或者是長處都在心理健康教育的過程中得到全面體現(xiàn)和彰顯。

    四、 結束語

    加強幼兒心理健康教育的過程任重而道遠,每一個幼兒教師應該在教學中深諳心理健康教育的內涵和外延,在日常教學中不斷深入踐行與心理健康教育有關的內容和行為。通過心理健康教育的良性引導和刺激,讓幼兒在一個浸入式的空間和氛圍中全面感受心理健康教育的魅力所在,并在不知不覺中全面構建強健的心理健康防線。

    參考文獻:

    [1]蔣燕.關注幼兒心理健康用愛呵護幼兒成長[J].科普童話:新課堂,2017(24):30.

    [2]陳晶納.心理健康教育在幼兒成長中的意義[J].蘭州文理學院學報(自然科學版),2012(s2):96-98.

    [3]魏芳平.談幼兒心理健康教育的重要性及方法[J].甘肅教育,2016(14):37.

    作者簡介:

    練德萍,貴州省福泉市,貴州省福泉市牛場幼兒園。

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