新時(shí)代視域下高校青年政治觀塑造路徑研究

歐陽琦

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)全面深化高校思想政治工作，塑造新時(shí)代青年政治觀提出了許多論斷。圍繞青年的價(jià)值觀、成才觀、教育觀、工作觀的培養(yǎng)與教育，結(jié)合高校的任務(wù)和工作特點(diǎn)，本文綜合探討了青年政治觀高校塑造路徑。

1 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想視域下的青年政治觀

青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。習(xí)近平高度關(guān)注、關(guān)心青年的成長，將培養(yǎng)、塑造青年作為關(guān)系國家和民族未來發(fā)展、治國理政的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。

綜合分析、整理習(xí)近平總書記系列重要講話、談話、座談、信件、書籍（《習(xí)近平談治國理政 （中文版 ）》（2014-10-01）、《習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話》（2016-07-01）、《習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》（2016-05-17）、《習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的講話》（2016-10-21）、《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)論述摘編》（2013-12-01）、《在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話》（2016-05-01）、《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》（2014-05-01）、《做黨和人民滿意的好老師：在北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》（2014-09-09）、《習(xí)近平在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動(dòng)上的講話》（2015-09-01）、《習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》（ 2016-12-08）等），這里將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想視域下的青年政治觀內(nèi)容概括為四方面，即價(jià)值觀、成才觀、教育觀、工作觀。

1.1 青年價(jià)值觀：探討“青年的使命是什么”。習(xí)近平指出，青年是“民族的希望、祖國的未來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍”;是“世界的未來，促進(jìn)世界各國友好交往的使者”;是“可愛、可信、可貴、可為的一代”，是治國理政的實(shí)踐者，偉大“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)者。

1.2 青年成才觀：探討“培養(yǎng)什么樣的青年”。習(xí)近平致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中，以“十六字訣”概括了當(dāng)代青年的培養(yǎng)目標(biāo)。在理想境界上，希望青年“志存高遠(yuǎn)”;在做人做事上，希望青年“德才并重”;在人格培養(yǎng)上，希望青年“情理兼修”;在干事創(chuàng)業(yè)上，希望青年“勇于開拓”。

1.3 青年教育觀：探討“如何培養(yǎng)和教育青年”。習(xí)近平提出，要用辯證唯物主義和歷史唯物主義塑造青年哲學(xué)世界觀;要用“核心價(jià)值觀”引領(lǐng)青年提高思想道德素養(yǎng);要用“扣扣子理論”教育引導(dǎo)青年健康成長成才;要用“中國夢(mèng)”奮斗目標(biāo)引發(fā)青年樹立遠(yuǎn)大理想;要用“社會(huì)主義法制觀”強(qiáng)化青年依法治國思想教育;要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶加強(qiáng)青年道德價(jià)值觀教育。

1.4 青年工作觀：探討“如何做好青年工作”。在工作要求上，堅(jiān)持黨對(duì)群團(tuán)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);在工作定位上，堅(jiān)持發(fā)揮橋梁和紐帶作用;在工作職責(zé)上，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局;在工作重心上，堅(jiān)持服務(wù)群眾的工作生命線;在工作動(dòng)力上，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新;在工作原則上，堅(jiān)持依法依章程獨(dú)立自主開展工作。

2 青年政治觀高校塑造路徑

高校是培養(yǎng)、教育青年的重要陣地，高校的主要工作是教育、管理、服務(wù)青年學(xué)生，主要任務(wù)是為社會(huì)主義偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。習(xí)近平指出，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！薄耙獔?jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全過程育人、全方位育人。”那么，高校應(yīng)該怎樣深化思想政治工作，為塑造新時(shí)代青年服務(wù)？

2.1 提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

高校思想政治工作意義重大，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想用“抓好兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”闡述了加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的根本保障。辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。強(qiáng)調(diào)黨委要抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)。

2.2 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想用“四個(gè)服務(wù)”闡述了我國高等教育的總方針。即我國高等教育要為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。

做到四個(gè)“堅(jiān)持不懈”：堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論;堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定;堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.3 提高青年思想政治素質(zhì)。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想用“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”闡述了提高青年思想政治素質(zhì)的重要任務(wù)。強(qiáng)調(diào)要教育引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)大學(xué)生和青年教師的思想理論武裝。用馬克思主義中國化的最新理論成果——中國特色社會(huì)主義理論體系、用“中國夢(mèng)”重要戰(zhàn)略思想、用習(xí)近平總書記系列重要講話、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀、用黨的十八大系列全會(huì)和十九大會(huì)議精神、用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化武裝頭腦，以進(jìn)教材、進(jìn)課堂，開展主題活動(dòng)，項(xiàng)目化推進(jìn)等多種形式進(jìn)行武裝。最終讓青年學(xué)子與教師們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)馬克思主義的基本理論常識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、心中有數(shù);在能力層面，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題;在素質(zhì)上，能夠把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行;在信仰上，對(duì)中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會(huì)主義具有理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正樹立起中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

2.4 推動(dòng)高校思想政治工作改革創(chuàng)新。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想用“遵循三個(gè)規(guī)律”闡述了高校思想政治工作改進(jìn)方式方法的基本要求。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。

用“四個(gè)方面”闡述了改革創(chuàng)新的主要任務(wù)，提出要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，更加注重以文化人以文育人，運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來。

2.5 加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想用“四個(gè)相統(tǒng)一”闡述了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)要求。

提出高校教師要努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。更好地傳道授業(yè)，做人類靈魂的工程師。對(duì)國家負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

做到“四個(gè)統(tǒng)一”，即堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。成為有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心的好老師。

要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵(lì)機(jī)制，整體推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊(duì)伍建設(shè)，保證這支隊(duì)伍后繼有人、源源不斷。

在具體工作中，以“三個(gè)著力”推進(jìn)高校師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師思想政治工作，推進(jìn)師德建設(shè)，把好教師聘用考核政治關(guān)。

（作者單位：婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院）