冰心先生的父親為她撐起天空

馮東

女兒是水做的，像流水一樣的詩(shī)，像垂柳一樣的歌。父親愛(ài)女兒，護(hù)得沉重，撫得深沉。不是有“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我”嗎？

如果說(shuō)冰心先生有輝煌的文學(xué)地位和享譽(yù)世界的作品，我想，應(yīng)該特別感謝她的父親。父親如山的厚重、似海的深邃成就了她“一片冰心在玉壺”。冰心先生的父親謝葆璋出身行伍，是嚴(yán)復(fù)的學(xué)生，是近代一位具有進(jìn)步思想的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。他喜好讀書，頗有情趣，思想新潮，熱愛(ài)生活，疼愛(ài)子女，教子有方。

父親這樣的行伍經(jīng)歷、軍人氣質(zhì)、秉性愛(ài)好，對(duì)冰心先生的讀書治學(xué)、成長(zhǎng)成才影響深遠(yuǎn)。她是家中長(zhǎng)女，又是家中唯一的女兒，自然被父親疼愛(ài)有加，捧為掌上明珠。童年的她，幸福，快樂(lè)，如不受羈絆的野馬；中年的她，文藝范兒，特浪漫，如撒了歡兒的孩子。他會(huì)帶她在海邊漫步，看潮起潮涌，談中華文明上下五千年；他會(huì)領(lǐng)她騎馬打槍，過(guò)一回當(dāng)兵的癮，體驗(yàn)一番海軍的滋味。生活的味道，為她走上文學(xué)創(chuàng)作之路奠定了基礎(chǔ)。

興趣其實(shí)就是催化劑，更是萃取劑。一旦有了燃點(diǎn)，便會(huì)燃燒，進(jìn)而燎原。

冰心先生在《憶讀書》里回憶道：“我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書……此后我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)……”她與書為友，與書同伴，小小年紀(jì)就開(kāi)始啃讀《三國(guó)演義》，盡管不求甚解，但也讀得有滋有味。貼心的父親帶她去戲園里特意點(diǎn)有關(guān)“三國(guó)”的戲，用京劇唱念做打帶她穿越歷史。雖然他并不喜歡看戲，但卻陪著她，用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)她讀書的樂(lè)趣。

孩子是父母的影子，童年里，父母給孩子播下什么種子，他們長(zhǎng)大后就會(huì)送給家長(zhǎng)結(jié)出什么果實(shí)。

冰心先生打小便跟在父親身邊。她看著父親的一舉一動(dòng)，父親看著她的一笑一顰。小孩子最容易模仿大人，潛移默化的影響無(wú)處不在。一切都是靜悄悄的，仿佛夜晚月兒掛上柳梢。習(xí)慣成自然，她像父親一樣喜歡安靜地讀書，像父親一樣直爽豁達(dá)，像父親一樣追求民主自由。父親舐?tīng)偾樯?，循循善誘，關(guān)懷備至。他反對(duì)給她扎耳朵眼，反對(duì)給她裹足穿小鞋。他愿意化作一片云彩，化作一棵大樹，給她成長(zhǎng)的空間和自由的原野。

父親民族情結(jié)濃烈，滿腔愛(ài)國(guó)熱忱。他經(jīng)常帶著冰心先生上軍艦，把艦上的設(shè)備、生活方式等有趣的東西，活靈活現(xiàn)地講給她聽(tīng)。他告訴她，只有民族覺(jué)悟，自立自強(qiáng)，才能揚(yáng)我國(guó)威，振興中華。曾去過(guò)英、法、意、日等地的他，作為巡洋艦上的青年軍官，留洋歸來(lái)卻氣憤地說(shuō)：“我覺(jué)得到哪里，我都抬不起頭來(lái)，你不到外國(guó)，不知道中國(guó)的可愛(ài)，離中國(guó)越遠(yuǎn)，就對(duì)她越親。但是，我們中國(guó)不振興起來(lái)就會(huì)被人家瓜分了去……”

父親為她播下愛(ài)國(guó)的種子，它破土而發(fā)，勃勃生機(jī)，鼓舞著她走上了反帝反封建的道路。當(dāng)辛亥革命爆發(fā)的消息傳來(lái)之時(shí)，她把攢下的十塊壓歲錢送到申報(bào)館，用作勞軍。當(dāng)“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之時(shí)，她義憤填膺地積極投身到愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中。

偉大的父親，成就了偉大的女兒。

難怪冰心先生對(duì)父親如此感激，始終銘記在心，在詩(shī)文中多次描述：“早晨勇敢的燦爛的太陽(yáng)，自然是父親了。他從對(duì)山的樹梢，雍容爾雅地上來(lái)，他溫和又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：又是一天了！”

童年如夢(mèng)，父愛(ài)隨行。人生之路，父愛(ài)相伴。