淺析提升碩士生生涯適應力的影響因素

姚方圓

近年來，在碩士研究生招生改革和規(guī)模擴招的總體背景下，碩士生面臨的擇業(yè)問題逐漸增多，就業(yè)形勢日趨嚴峻。本文針對不同性別、年級、專業(yè)和院校等6名在讀碩士生和4名已畢業(yè)碩士生進行半結構訪談和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學業(yè)成績和科研能力、兼職和實習經(jīng)歷是影響其生涯適應力的兩大因素，且后者在入職初期的影響作用要大于前者。對此，本文提出三點有針對性和實用性的建議。

1 碩士生生涯適應力的影響因素

本文中對生涯適應力的概念界定是基于Savickas的生涯理論建構和核心思想，認為生涯適應力即個體對面臨的（可預測）生涯任務、扮演或參與的生涯角色以及應對生涯改變時的準備狀態(tài)，也是個體處理生涯困境和生涯發(fā)展中的問題、轉(zhuǎn)折及重大事件等的心理資源。

通過對十名碩士生進行訪談，整理分析內(nèi)容，其中4名訪談對象的反饋較有代表性。對象1是工科生，他認為實習時獲取的實際操作能力，更容易導致應聘成功；對象2為研一，對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃較少，她認為優(yōu)異的學業(yè)成績能為職業(yè)生涯提升信心，且科研中培養(yǎng)的思維能力和解決問題能力，對以后的生涯適應力有幫助。對象3除提到科研過程中搜集信息和資料的能力及實習鍛煉人際溝通的能力外，還認為自身性格、學生干部經(jīng)歷鍛煉的處理問題能力也很重要。對象4是已工作的碩士生，她認為碩士期間要注重培養(yǎng)承受力和踏實肯干能力，這二者在實習過程中可得到很好鍛煉，對從學校過渡到職場很重要。可見，影響碩士生生涯適應力的因素可歸納為學業(yè)成績和科研能力、兼職和實習經(jīng)歷。

2 兩類因素對碩士生生涯適應力影響程度的對比分析

學業(yè)成績和科研能力更偏重理論知識的學習和研討，而兼職和實習經(jīng)歷側(cè)重實踐能力的鍛煉和培養(yǎng)。專業(yè)針對性強、技能要求高的職業(yè)，學業(yè)成績或科研能力是勝任的硬性條件，尤其是高校工作，對專業(yè)素養(yǎng)和科研能力要求較高。訪談中，碩士生認為科研方法和思路比較重要，如查閱文獻、搜集信息和研究設計等，這些能力是相通的，有助于培養(yǎng)和提升自身能力。不過，學業(yè)成績和科研能力對職業(yè)生涯初期的幫助不大，因為很多專業(yè)性的知識和技能經(jīng)過一段時間的學習和培養(yǎng)可以重新熟練掌握。但是，在校期間的兼職和實習更接近職場，是職業(yè)的縮影，有助于了解行業(yè)現(xiàn)狀，積累經(jīng)驗。訪談中，多名對象提到他們更為關注職場的人際溝通能力，普遍認為校園內(nèi)的人際關系較為單純，而職場中如何處理與領導、同事的關系是難題。因此，在入職初期，兼職和實習經(jīng)歷中鍛煉的組織領導、人際溝通和自我管理等能力可幫助碩士生更好更快的進入職業(yè)角色，專業(yè)實力和科研能力則在后期發(fā)揮關鍵作用。

3 提升碩士生生涯適應力的思考

首先，拓展校外授課形式。高校在課程設置中不僅是傳統(tǒng)講授，也應帶學生真正走進相關單位中真實感受職業(yè)過程，與HR面對面接觸，通過提問和小組討論的方式了解企業(yè)到底需要什么類型、具備哪些能力的人才及自身的專業(yè)優(yōu)勢。這可以幫助學生明確職業(yè)目標，在讀研時有方向性培養(yǎng)能力，更好地進行生涯控制。但這種校外授課由于各種原因執(zhí)行困難，高校也可邀請校外專家（如人才招聘中心、企事業(yè)單位的HR等）進校開展專題講座。

其次，社會實踐是必不可少的環(huán)節(jié)。碩士教育主要是精細的科研能力培養(yǎng)和專業(yè)知識訓練，碩士生不能全部都是實驗室里的“移動智能機”，應更多地是走進社會，接觸民生，多開展一些實踐類和服務類的活動，施展專業(yè)才能，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，多做些“接地氣”的應用型調(diào)研課題，在豐富的社會實踐和調(diào)研中增強實際操作能力、培養(yǎng)人際溝通能力及增進對職業(yè)的理解和認同，這些都是提高其生涯適應力，擁有成功職業(yè)生涯的重要前期準備。

最后，實習經(jīng)歷起到銜接學術研究與職業(yè)生涯的橋梁作用。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，碩士生選擇兼職和實習的原因主要是“能夠提高自己的工作能力”、“與本專業(yè)相關”、“以后想從事該領域的工作”。通過兼職和實習的收獲有“掌握一定的工作技能”、“豐富簡歷”、“對擇業(yè)方向更加清晰”、“增加擇業(yè)的自信心”。已工作的碩士生也認為碩士期間多做些實踐性的項目或者實習對以后就業(yè)有很大幫助。研究者玉紅玲發(fā)現(xiàn)財經(jīng)類碩士生在求職過程中，起決定性因素的并不是在學校所獲得的榮譽、性別、生源或個人形象，排在首位是實習經(jīng)驗。華丹針對碩士生的研究也表明有過兼職或工作經(jīng)歷的碩士生，其生涯適應力要顯著高于沒有的同學。通過兼職或?qū)嵙暎谂c職場的真實接觸中挖掘自身的潛力、探索自己的興趣愛好，有助于進行較好的職業(yè)定位。并且，兼職或?qū)嵙暱梢詭椭T士生探索自我和了解職業(yè)世界，在實戰(zhàn)中運用所學的理論知識，提升人際溝通、團隊合作以及抗壓抗挫能力等，對未來職業(yè)比較樂觀和自信，能夠順利解決職場中遇到的問題。在完成學業(yè)課程和論文后，選擇與就業(yè)方向吻合的實習單位進行鍛煉和成長對提高生涯適應力非常重要。除自設的研究所或附屬院校等基地外，高校還可以學?；?qū)W院為單位，與專業(yè)對口的單位建立長期的成熟的實習培養(yǎng)模式，各取所需，獲得雙贏。

（作者單位：山東師范大學）