聲樂教學(xué)在高職院校音樂教育中的作用研究

路曉娟

隨著我國(guó)聲樂需求量的不斷提升，聲樂教育在高職院校內(nèi)也備受關(guān)注。在我國(guó)師范教育中高職院校音樂教育占有一定的主導(dǎo)地位，音樂教育是為了培養(yǎng)出專業(yè)的符合一定要求的中小學(xué)音樂教師建立的，在高職院校開展音樂課程對(duì)于學(xué)生審美能力的提升具有極其重要的意義，可以陶冶情操，進(jìn)而塑造學(xué)生完整的人格。

聲樂教育在高校進(jìn)行文化教育時(shí)占有主導(dǎo)地位，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)課程中重要的素質(zhì)教育，但是在目前，音樂教育在高職院校的實(shí)現(xiàn)基本上依舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，缺乏學(xué)生自我個(gè)性發(fā)展。不符合現(xiàn)代化音樂教學(xué)模式。雖然現(xiàn)在也有很多學(xué)校開展了音樂課程、實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦法的進(jìn)一步改進(jìn)，但是就目前的高職院校而言，開展音樂課堂的模式，依舊難以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的發(fā)展需要。探究高職院校內(nèi)學(xué)生參與音樂課堂的現(xiàn)狀及其解決辦法，在未來學(xué)生個(gè)性發(fā)展中具有重要的理論和實(shí)踐意義。

1 聲樂教學(xué)的特點(diǎn)

1.1以作品為內(nèi)容實(shí)踐為行動(dòng)

在高職院校中開展音樂教學(xué)，理論方面的傳授是必不可少的過程，但是要達(dá)到預(yù)期的教育效果，在教學(xué)方式上就一定要明確，所以，在音樂課程的教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們課程中所需要的作品是非常重要的，這就要求學(xué)生不但要對(duì)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行基礎(chǔ)了解，也要恰當(dāng)?shù)胤治隹偨Y(jié)，要掌握音樂的特點(diǎn)音與優(yōu)勢(shì)等。所以如何學(xué)好音樂課程，除了要像其他學(xué)科一樣進(jìn)行理論知識(shí)上的學(xué)習(xí)，還要運(yùn)用到各種實(shí)踐活動(dòng)中，多聽多想很重要。

1.2以情動(dòng)人

任何一個(gè)學(xué)科，都有它存在的意義，也有它自己的特點(diǎn)，所以在教育課程中也有不一樣的方法，音樂課堂上最主要的是能表達(dá)出自己的情感。所以，對(duì)于音樂教學(xué)來說，必須采用較為特殊的教育方法，音樂深深地影響著人們的內(nèi)心，人們的心情變化往往會(huì)因?yàn)橐皇滓魳匪淖?，音樂本身就是一種微妙的存在，它所具有的特點(diǎn)可以和人們心里的情感產(chǎn)生共鳴，從而影響我們的心情。所以在進(jìn)行課程教學(xué)時(shí)，教師們除了運(yùn)用有效的教學(xué)方式提高課堂效率，還要音樂的本身來進(jìn)行教育的改革，用高質(zhì)量的音樂來打動(dòng)人的內(nèi)心。

1.3提高學(xué)生的審美能力

音樂教學(xué)的目的就是可以幫助學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)審美能力的提升，該項(xiàng)教育的開展不僅要使學(xué)生在音樂上的能力得以提升，同時(shí)還要提高學(xué)生在別的方面的能力發(fā)展?jié)撃?，只有這樣才能使學(xué)生符合當(dāng)代大學(xué)生音樂發(fā)展的需要，就業(yè)的途徑也變得越來越清晰。

2 聲樂教學(xué)的意義

2.1促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展

學(xué)校開設(shè)聲樂課能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂教育，使學(xué)生在音樂課堂中更好的學(xué)習(xí)感悟音樂的魅力，養(yǎng)成一種形象思維，而且在音樂課堂中，通過教師的課堂開展，可以在為學(xué)生講理論知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)，所以，聲樂教學(xué)在高職院校中的開展，能夠使學(xué)生的相關(guān)能力得到更好的培養(yǎng)，進(jìn)而陶冶情操，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

2.2有利于音樂教育的發(fā)展

對(duì)學(xué)生實(shí)施教育時(shí)，學(xué)校不僅需要給學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)，而且需要推行音樂教育，音樂本身就極具內(nèi)涵，能夠和學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)，還能促進(jìn)學(xué)生本身全面發(fā)展，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然以及藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境也在慢慢發(fā)生變化，會(huì)對(duì)學(xué)生的思想造成強(qiáng)烈的打擊，面對(duì)這種狀況，高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂教育更好的為學(xué)生的發(fā)展提供方向，教師傳授學(xué)生一種進(jìn)步的愛國(guó)思想，使學(xué)生思想朝著積極方向發(fā)展，進(jìn)而保證學(xué)生今后的發(fā)展可以具有更大的全面性。

3 聲樂教學(xué)的作用探析

3.1有利于提高學(xué)生素質(zhì)

雖然現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高職學(xué)院已經(jīng)開設(shè)了聲樂教學(xué)課程，但是現(xiàn)在教育理念比較片面化，聲樂教學(xué)已經(jīng)成為了一種“裝飾”?，F(xiàn)在有一些教育工作者認(rèn)為聲樂教學(xué)的價(jià)值在于音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)。已經(jīng)與初衷背道而馳。忽略了音樂的作用，影響了學(xué)生的發(fā)展。所以學(xué)校應(yīng)重視聲樂教學(xué)，使其在學(xué)生全面發(fā)展中的重要價(jià)值得以最大程度地展現(xiàn)。

3.2幫助學(xué)生樹立正確人生觀

音樂的特點(diǎn)在于它可以給人們心靈帶來美好的感受，同時(shí)可以承載起無數(shù)音樂創(chuàng)作者深厚情感，連綿起伏的曲調(diào)深深的刺激著人們的心脈，人們可以清晰地體會(huì)到創(chuàng)作者的情感變化，我們用心去體會(huì)，引起我們與創(chuàng)作者的情感共鳴。聲樂教學(xué)才能更好地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、認(rèn)識(shí)、感受音樂，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人情操的陶冶，促進(jìn)其正確觀念的建立。

4 結(jié)束語

在高職院校教學(xué)中，聲樂教育在音樂教學(xué)中占據(jù)主要地位，它可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升，使其得以全方位共同發(fā)展，同時(shí)還可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀念，成為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有力武器，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。所以，高職學(xué)校在開展教學(xué)時(shí)，應(yīng)該高度重視聲樂教學(xué)，采取措施確保聲樂教學(xué)的實(shí)施。

（作者單位：河南省商丘市商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院）