試論如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平

王路遙

【摘 要】幼兒教育是我國教育體系的開始，幼兒園在其中起到了至關(guān)重要的作用。而目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平成為了我國幼兒教育所關(guān)注的重點，優(yōu)秀的管理能夠讓幼兒在一個更好的環(huán)境中成長，有助于孩子們的發(fā)展。幼兒園通過硬件設(shè)施的建設(shè)和綜合管理的整治，可以有效地提高幼兒園的教育水平。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 管理水平 措施

教學(xué)和管理是幼兒園建設(shè)中非常重要的方面，而教學(xué)主要是體現(xiàn)在對孩子們的教育上，管理則是更加重要的軟件和硬件建設(shè)，是對教學(xué)的有效保障。近年來，我國對幼兒教育的重視程度越來越高，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，其管理的好壞直接影響到幼兒的發(fā)展。本文從提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平著手，探討了相關(guān)的內(nèi)容。

一、通過硬件設(shè)施的管理為幼兒的發(fā)展提供良好的環(huán)境

幼兒園的硬件設(shè)施建設(shè)一直是幼兒教育發(fā)展的重點，隨著我國社會的進步和發(fā)展，幼兒園不僅僅只有滑梯和積木，而更多的設(shè)施和玩具的引入，對于啟發(fā)幼兒的智力，幫助他們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的作用。所以說，通過硬件設(shè)施的良好的管理可以為幼兒的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。近年來，我國幼兒園的規(guī)范化建設(shè)有了長足的進步，在教室的建設(shè)、室外區(qū)域的設(shè)置以及飯?zhí)?、宿舍的管理都有了很大的改變。首先，是教室的建設(shè)上，采用了很多五顏六色的墻紙，讓學(xué)生置身于一個童話般的世界，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是很有好處的。此外，在教室當(dāng)中，還設(shè)置了圖書角和玩具角，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之余，閱讀書籍和進行益智玩具的游戲。其次，是室外區(qū)域，在室外區(qū)域的建設(shè)和管理中，有傳統(tǒng)的滑梯和墊子等游戲場所，同樣，也加入了一些現(xiàn)代化的游戲設(shè)施，對于幼兒的游戲體驗的提高是很有幫助的。最后，是飯?zhí)煤退奚岬慕ㄔO(shè)和管理。看似教學(xué)和游戲是幼兒園管理中的兩個重點，教室和室外也是兩個最為主要的場所，但是，飯?zhí)煤蛯嬍也攀枪芾淼闹刂兄兀壳?，在幼兒園，孩子們會吃一頓午餐并進行午休，如何讓食物的搭配更加合理，如何讓孩子們的睡眠更加深沉就成為了重點。現(xiàn)在，很多的幼兒園專門聘請的營養(yǎng)師，對幼兒園的食譜進行專門的設(shè)計，同時，也選用最好的食材，并進行衛(wèi)生管理，保證食堂的絕對科學(xué)、安全。此外，在寢室中，幼兒園也進行了精心的設(shè)計，并播放一些輕柔的音樂，讓孩子們更香甜地入睡。所以說，硬件設(shè)施的管理對于幼兒園的建設(shè)是非常重要的。

二、幼兒園要做好教師的管理

除了硬件設(shè)施的管理之外，教師的管理也是十分重要的，近年來，幼兒園教師的素質(zhì)成為了國家關(guān)注的重要問題。一方面，是專業(yè)教育素質(zhì)，幼兒園教師要經(jīng)過專業(yè)的幼師教育，才能夠具有作為幼教的資格，他們必須能夠靈活運用教學(xué)手段，對學(xué)生進行科學(xué)文化知識的教學(xué)。另一方面，是責(zé)任素質(zhì)，這是最為重要的，幼兒和其他階段的學(xué)生不同，他們的心智尚未成熟，而且生活的自理能力也是不夠強的，在這種情況下，幼兒園老師既要幫助他們學(xué)習(xí)文化知識，同時，也要照顧他們的生活，教會他們基本的生活技能，這就要求幼兒教師要有責(zé)任心。此外，還有一點就是幼兒教師一定要有愛心，由于孩子的年齡相對比較小，所以很多事情幼兒的做法可能非常讓人崩潰，老師這個時候就要有耐心和愛心，能夠包容幼兒的一些行為，并且引導(dǎo)他們學(xué)會很多做人的道理。所以說，在幼兒教學(xué)當(dāng)中，對于教師的管理是非常重要的。幼兒園在聘請教師的時候，要進行全面的評估和面試，既要明確他們的從業(yè)資格，同時，要在試用期的時間內(nèi)來觀察他們的工作情況和心態(tài)品質(zhì)，沒有愛心和耐心的人是不能當(dāng)幼兒園教師的。在日常的管理中，幼兒園要對教師進行定期的教育，提高他們的專業(yè)水平和責(zé)任性，這對于幼兒園的建設(shè)是至關(guān)重要的。

三、充分發(fā)揮教育評價對幼兒園管理的指導(dǎo)和監(jiān)督作用

幼兒園的管理人員必須認識到，只有進行良好的管理工作評價，才能真正了解到管理工作的不足之處，提高管理水平，從而加強對管理工作評價的重視，完善管理工作評價制度。首先，評價人員要制定合理的評價目標(biāo)，確定評價的具體人和具體事情，另外，評價目標(biāo)的制定要盡可能詳細，對要評價的人或事情進行多角度多層次的評價，保證評價的科學(xué)性，評價人員還要注意科學(xué)分析不同評價指標(biāo)的重要性，重點考慮較為重要的評價指標(biāo)，以便在綜合評價時能夠根據(jù)評價指標(biāo)的重要性做出科學(xué)的整體評價。評價工作的實施者必須秉承公平、公正的原則，幼兒與的管理機構(gòu)要對評價工作的實施者的履歷進行考察，確保評價工作的實施者是品行優(yōu)良，職業(yè)道德高超的工作人員，切實保證評價工作的公平合理。合理的評價對于幼兒園的管理有非常強的指示性作用，幼兒園要利用好這些評價，提高自己的各項管理工作，提高幼兒的教育水平。

幼兒的教育對于我國而言是十分重要的，而要做好幼兒的教育，第一步就是要提高管理水平，包括硬件設(shè)施的管理，教師的管理以及利用評價評估來促進管理，管理水平的提升，可以讓幼兒園更加規(guī)范化，對于孩子的成長是非常有效的。幼兒園要制定出有效的計劃，提高管理水平，給予幼兒一個最好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

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