廣東普通高等院校特色《漆畫》課程的新發(fā)展

【摘要】高校的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)是推動(dòng)一門學(xué)科創(chuàng)新與發(fā)展的重要手段之一。本文從漆畫特色教育課程入手，結(jié)合漆畫教育和漆藝展覽兩個(gè)方面對(duì)廣東普通高校漆藝特色課程發(fā)展的當(dāng)代新思路進(jìn)行分析和研究。

【關(guān)鍵詞】普通高校；漆畫教育；展覽；漆文化；創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G122 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

有著九千年歷史的漆文化的傳播與推廣對(duì)實(shí)現(xiàn)中國文化復(fù)興和提高國家軟實(shí)力起著重要的作用。2017年，我們可以從近期一系列國家重要活動(dòng)①中有關(guān)漆文化的傳播與推廣看到國家對(duì)這種傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)可，以及對(duì)漆畫藝術(shù)作為中國文化代表之一的肯定。

當(dāng)代中國漆畫的希望所在，在于青年的求索、創(chuàng)新與發(fā)展之路，它肩負(fù)著將代表中國特色的藝術(shù)文化走向世界舞臺(tái)的使命。讓古老的漆藝術(shù)煥發(fā)出勃勃生機(jī)是高校藝術(shù)教育的一個(gè)特色、亮點(diǎn)。營造一種新的創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，為創(chuàng)新的文化品牌營造奠定扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。本著興趣入門，學(xué)科支撐，牽引競賽機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造，達(dá)到發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)藝術(shù)人才，把實(shí)踐教學(xué)融入興趣，科學(xué)的研究與素質(zhì)相結(jié)合，最終建成持續(xù)發(fā)展的高校藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使中國漆畫傳統(tǒng)藝術(shù)人才星星之火持續(xù)相傳。高校的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)也隨之成了推動(dòng)漆畫藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展的重要手段之一。作為一位漆畫藝術(shù)教育工作者和漆畫藝術(shù)家的雙重身份，我在中國的南大門廣東從一名學(xué)子在廣州美術(shù)學(xué)院漆畫創(chuàng)作課程（1991—2003年）的學(xué)習(xí)開始，到作為一名高校教師在崗位上開設(shè)學(xué)院特色藝術(shù)課程《漆畫藝術(shù)》教學(xué)大綱的設(shè)置，近十年期間，利用自己的業(yè)余時(shí)間，協(xié)助省市美術(shù)家協(xié)會(huì)漆畫藝術(shù)委員會(huì)籌辦組織各種展覽活動(dòng)，近五年來更專注于廣東普通高校大學(xué)生漆畫藝術(shù)教育的科研教研活動(dòng)，累積點(diǎn)滴，集腋成裘。

一、特色《漆畫》課程近五年來在普通高等院校的教育成果與展現(xiàn)

“讓古老的漆藝術(shù)煥發(fā)出勃勃生機(jī)”是廣東普通高校藝術(shù)教育的一個(gè)特色、亮點(diǎn)。近五年來，廣東高校青年學(xué)生的創(chuàng)意作品碩果累累。從2012年說起，廣東普通高校開始了第一次“漆畫藝術(shù)課程匯報(bào)展”?！镀岙嫛氛n程的漆畫教學(xué)聯(lián)展在廣東第二師范學(xué)院美術(shù)系展廳舉辦。合作的高校有華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、華南理工美術(shù)學(xué)院。接著，在2013年舉辦了第一屆廣東高校漆畫聯(lián)展，聯(lián)展在華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院展廳、廣東第二師范學(xué)院美術(shù)系展廳、廣東技術(shù)師范學(xué)院展廳一并舉行，規(guī)模擴(kuò)大了許多，在普通高校的藝術(shù)教育展覽中開始有了一定的學(xué)術(shù)影響力。2015年，“第二屆廣東高校漆畫聯(lián)展”在廣州大學(xué)城小洲藝術(shù)區(qū)展廳舉辦，共收錄近百名學(xué)生的優(yōu)秀作品并結(jié)集成冊出版。

除了普通高校的漆畫藝術(shù)教學(xué)展外，2013年，“廣東省第三屆漆畫作品展”中收錄40件優(yōu)秀作品、64件入選作品，其中高校學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)占64.7%。2015年，“廣東第四屆漆畫作品展”中，收錄41件優(yōu)秀作品、64件入選作品，其中高校學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)占總數(shù)的65.1%。2017年，“廣東第五屆漆畫作品展”中，收錄37件優(yōu)秀作品、93件入選作品，其中高校學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)占總數(shù)的67.1%。這些數(shù)據(jù)證明了廣東省高校學(xué)生在廣東省美協(xié)舉辦的漆畫省展中每次的分量都超過半數(shù)，可以說是廣東漆畫藝術(shù)界的生力軍。

再從近五年全國主要的漆畫單項(xiàng)展的數(shù)據(jù)中得出：2015年，“中國（廈門）漆畫展”中，共198件入選作品，廣東獲獎(jiǎng)人數(shù)占總數(shù)的8%。2017年，“首屆（寧波·北侖）青年漆畫大展”中，共220件評(píng)選入圍，其中廣東入選人數(shù)占11.8%的比例中分析，年輕人（80—90代）的大學(xué)生占多數(shù)。

二、《漆畫》特色課程在廣東普通高校中相關(guān)的人才培養(yǎng)方案的新嘗試

《漆畫》特色課程在廣東普通高校中相關(guān)的人才培養(yǎng)方案的新嘗試，就從本院（廣東第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院）漆藝制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（2016年設(shè)立）說起。它是校部新區(qū)的一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，近十年間不斷探索和拓展漆畫教學(xué)的發(fā)展方向，對(duì)人才培養(yǎng)教育模式的不斷探索。今年美術(shù)師范教育學(xué)科中的《漆畫藝術(shù)》率先向“綜合應(yīng)用型人才的可行性的發(fā)展”實(shí)踐做出了相關(guān)的努力，并通過廣東省高校省級(jí)特色課程的相關(guān)教學(xué)項(xiàng)目，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，今年我院組織的“華彩漆韻——全國高校漆藝創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)展”②也是以此為契機(jī)，把創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)與中國傳統(tǒng)藝術(shù)研究相結(jié)合，從多個(gè)層面充分發(fā)揮出全國高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)作品的引領(lǐng)性及示范性，使本次的實(shí)驗(yàn)展覽又有別于藝術(shù)展覽的規(guī)范傳統(tǒng)模式，讓應(yīng)用型的教學(xué)資源和成果實(shí)現(xiàn)最大程度的共享。這種專業(yè)型、單學(xué)科展覽的藝術(shù)家作品③，主要的議題、討論相對(duì)集中歸納起來有幾個(gè)要點(diǎn)：（1）美學(xué)與傳統(tǒng)漆文化審美理論的研究歸納；（2）漆的文化元素在當(dāng)代生活與設(shè)計(jì)中的文化創(chuàng)新；（3）近年來傳統(tǒng)工藝、非遺等工作在復(fù)蘇后的持續(xù)性發(fā)展；（4）漆畫在藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的當(dāng)代引領(lǐng)及高校藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)的新要求。

首先，談?wù)劽缹W(xué)與傳統(tǒng)漆文化。漆文化經(jīng)萬年的持續(xù)，也是和古代的能工巧匠的想象與藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)揮緊密結(jié)合的。漆藝術(shù)是古代中國人在禮樂文化的熏陶下表現(xiàn)出來的一種靜觀內(nèi)省的意境，它蘊(yùn)藏著一種中國藝術(shù)審美上的深度；精微而溫潤的漆藝，表現(xiàn)出大自然生命的律動(dòng)，深藏中國人特有的情感，體現(xiàn)著中國民族典麗厚重的審美風(fēng)范。讓這一顆明珠在當(dāng)代得到提倡與傳承是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相融，也是從更新的理念構(gòu)建新型的復(fù)合型藝術(shù)及設(shè)計(jì)人才的核心。

舉例分析，楚美學(xué)中相當(dāng)重要的一個(gè)部分就是“漆藝術(shù)”，楚國所特具的那種不礙于物、不滯于心、無拘束、無掛礙的“流觀”審美觀照方式。這種反映古中國人天馬行空的奇魄想象力的視覺觀及游目騁懷的藝術(shù)表達(dá)能力，顯然是與被譽(yù)為“奇文郁起”的《楚辭》文學(xué)相一致的。文學(xué)與藝術(shù)與物器與社會(huì)的關(guān)系就是美學(xué)的研究范疇，從某種意義上說，歷史上出現(xiàn)過的優(yōu)秀美術(shù)樣式，都要對(duì)其后的人類文化發(fā)生影響。④

再者，談到漆的文化元素在當(dāng)代生活與設(shè)計(jì)中的文化創(chuàng)新。中國漆藝發(fā)展，如何抓住機(jī)遇、如何能夠在當(dāng)今中國“社會(huì)轉(zhuǎn)型期——發(fā)展自身的再生產(chǎn)活力，是漆藝?yán)碚撗芯亢陀懻摰恼n題。研究古代的文獻(xiàn)、分析經(jīng)典文物固然重要，但探求將來的發(fā)展可行性及通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)技術(shù)才是關(guān)鍵。設(shè)計(jì)界的焦點(diǎn)討論話題是時(shí)尚美學(xué)設(shè)計(jì)主要潮流導(dǎo)向性，而同樣民族特色的審美范疇，自然會(huì)引起高校藝術(shù)界的同等關(guān)注，研究提升以便適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求。我們應(yīng)當(dāng)重視漆藝術(shù)在時(shí)尚生活中的實(shí)際應(yīng)用，“用”+“美”相結(jié)合，“用”即是指工藝技術(shù)的靈活運(yùn)用，“美”即是人的心有所動(dòng)。也可以說“感動(dòng)”，也可以理解為，除了物質(zhì)基礎(chǔ)外還應(yīng)該有的文化熏陶的因素。經(jīng)過美學(xué)與漆藝的研究，通過日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累，達(dá)到既可以陶冶藝術(shù)情操，又可以提高設(shè)計(jì)品位及提升美學(xué)素養(yǎng)的作用。

接著，要提到近年來廣東的兩個(gè)傳統(tǒng)工藝、非遺重點(diǎn)漆藝術(shù)項(xiàng)目潮州黑底金漆畫與廣東陽江漆器在工藝復(fù)蘇后的持續(xù)性發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)崇尚中國傳統(tǒng)文化和古典家具藝術(shù)的潮流，是一種持續(xù)長久的高雅藝術(shù)追求。如廣東陽江的漆藝傳承也將近有四百年的歷史了。從陽江的漆藝由實(shí)用產(chǎn)品的生產(chǎn)從廣東高校的藝術(shù)課程的設(shè)置（廣州美術(shù)學(xué)院工藝系設(shè)置漆畫課程開始）延續(xù)到轉(zhuǎn)化為欣賞性的漆畫創(chuàng)作到全國美展的項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)的薪火相傳，在當(dāng)代藝術(shù)新思潮的影響力被重新提喚起。廣東的漆藝在如此曲折的發(fā)展?fàn)顟B(tài)下留下了兩代廣東藝人精彩的民間藝術(shù)創(chuàng)作作品及技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。近期陽江漆藝申報(bào)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的成功，無疑對(duì)討論如何保護(hù)和弘揚(yáng)民族民間工藝美術(shù)的傳統(tǒng)藝術(shù)提供了數(shù)據(jù)與文獻(xiàn)資料。

最后，談重要的一點(diǎn)，漆畫在藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的當(dāng)代引領(lǐng)及高校藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)的新要求。新思潮的沖擊、新力量的注入、新體制的完善是漆藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展必不可少的三個(gè)重要因素。由于獨(dú)特藝術(shù)語言魅力與深厚的文化底蘊(yùn)以及其所具有的東方地域性特色，在未來定會(huì)受到國家文化事業(yè)的重點(diǎn)鼓勵(lì)。通過從萌芽階段到成熟階段的不斷探索尋找新語言表現(xiàn)，這樣一次次不斷的突破讓更多的人看到了漆藝未來發(fā)展的前景與更多的可能性。因此帶動(dòng)繼承與創(chuàng)新的新思潮，而這樣的思潮以漩渦式不斷壯大，帶動(dòng)更多的生力軍參加到漆畫隊(duì)伍中，力求將漆畫藝術(shù)打造成具有民族特色的文化事業(yè)。

當(dāng)下，中國的漆畫藝術(shù)以“中國元素”為堅(jiān)強(qiáng)后盾，已然具備了躋身國際藝術(shù)圈的有利條件，現(xiàn)已被許多藝術(shù)家及大眾所認(rèn)可。在漆畫創(chuàng)作時(shí)，要更為單純地去進(jìn)行，聽從內(nèi)心及材質(zhì)最本質(zhì)的聲音。漆畫藝術(shù)既有天然材料的屬性又有幾千年的工藝傳承，是材料與工藝的統(tǒng)一體，是技巧與藝術(shù)的統(tǒng)一體，也是物與觀的統(tǒng)一體。中國漆藝的深遠(yuǎn)魅力就在于其本質(zhì)宗法自然，深沉厚重的感官特性恰恰是中國人溫敦儒厚的精神品格的縮影，以意造境的手法進(jìn)行創(chuàng)作。藝術(shù)品的表達(dá)，離不開特定的藝術(shù)環(huán)境。

大學(xué)生們的各種漆藝創(chuàng)作手法與社會(huì)當(dāng)代的藝術(shù)審美需求接軌，新的創(chuàng)作、新的形式促進(jìn)作品的提升。全新的視覺效果會(huì)給人不同的感受，使藝術(shù)家在表達(dá)時(shí)能精準(zhǔn)到位，令人耳目一新，達(dá)到創(chuàng)作的最終目的。優(yōu)秀的漆畫乃是技法的新形式及藝術(shù)體裁的表現(xiàn)，與藝術(shù)家的學(xué)術(shù)氛圍、社會(huì)環(huán)境、教育條件、藝術(shù)創(chuàng)作以及時(shí)代背景等是密切相連的。本人認(rèn)為，漆畫的發(fā)展需要社會(huì)的廣泛關(guān)注。中國的漆畫藝術(shù)在一定程度上促進(jìn)了這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)繁榮與發(fā)展。而在普通高校，漆畫作為一股新激流更需要作為師者的我們不斷地拓展創(chuàng)作的學(xué)術(shù)新領(lǐng)域，形成一種特色的藝術(shù)語言，完善它的藝術(shù)觀。而當(dāng)代漆畫的材質(zhì)特性、審美構(gòu)圖、視覺特點(diǎn)、色域系統(tǒng)等藝術(shù)學(xué)科的理論體系是獨(dú)立的，顯著區(qū)別于其他畫種的特色，使它創(chuàng)立了自身獨(dú)特的本體藝術(shù)語言。

當(dāng)代漆畫處于一個(gè)發(fā)展階段，它是一個(gè)別具一格的個(gè)性很強(qiáng)的具有東方特色的藝術(shù)體系。當(dāng)代的漆畫藝術(shù)家更要在掌握傳統(tǒng)漆藝的表現(xiàn)語言、手法技巧、美學(xué)感知方面不斷嘗試更豐富的表現(xiàn)技法，與世界美術(shù)的主流進(jìn)行交流，把握當(dāng)代世界美術(shù)的發(fā)展方向，使這種具有強(qiáng)烈民族文化傳統(tǒng)的畫種在中國現(xiàn)代藝術(shù)的土壤中煥發(fā)新的生命力。

注釋：

①2017年5月，在北京召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上漆藝作品作為國禮贈(zèng)送給各國領(lǐng)導(dǎo)及其配偶；2017年9月，國家主席于廈門“金磚國家”國際會(huì)議期間送與各國友人的大禮選擇了陶瓷和漆器，并用髹漆內(nèi)飾的轎車接送各國元首。

②“華彩漆韻——全國高校漆藝創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)展”評(píng)審暨學(xué)術(shù)研討會(huì)，2017年10月10日，廣州高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色活動(dòng)項(xiàng)目（配圖1）。

③“華彩漆韻——全國高校漆藝創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)展”作者作品，（配圖2、3、4、5）。

④皮道堅(jiān).楚藝術(shù)史[M].武漢：湖北教育出版社，1995。

參考文獻(xiàn)：

[1]華彩漆韻——全國高校漆藝創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)展》，畫冊主編出版（廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目資助.

[2]龍虎，李倫.髹漆之深度——2015中外髹漆藝術(shù)教學(xué)研究展作品集[M].廣州：嶺南美術(shù)出版社，2015.

[3]長北.傳統(tǒng)藝術(shù)與文化傳統(tǒng)[M].福州：福建教育出版社，2013.

作者簡介：關(guān)慧儀（1975-），女，廣東省海南人，廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)分院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科及研究生畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士全日制學(xué)位。美術(shù)學(xué)副教授，現(xiàn)任教于廣東第二師范學(xué)院美術(shù)系，任美術(shù)教育系系主任。