發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用的實效機制探析

段滿江 佟亞輝 路科

[摘 要]大學(xué)生黨員在高校日常工作和生活中扮演著十分重要的角色。發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用是高校大學(xué)生思想政治教育工作中十分重要的一環(huán)。構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制，發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

[關(guān)鍵詞]高校；大學(xué)生黨員；引領(lǐng)示范；實效機制

[中圖分類號]D267.6 [文獻標(biāo)識碼]A

發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用是高校大學(xué)生思想政治教育工作中十分重要的一環(huán)。當(dāng)前中國社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的新時代，高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作也出現(xiàn)了一些新特點，如何適應(yīng)這些新特點，更好地發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用，有力地推動高校大學(xué)生思想政治教育工作就是本文的意義所在。

1 新時期大學(xué)生黨員思想政治教育的新特點

大學(xué)生黨員在高校日常工作和生活中扮演著十分重要的角色，其思想道德素質(zhì)教育也是大家普遍關(guān)注的重點問題之一。隨著全球化的推進以及網(wǎng)絡(luò)化的普及，大學(xué)生黨員的視野得到了極大了擴展、思想也空前地活躍、心理也較為成熟等都不得不引起我們的高度重視。

1.1 視野更加開闊

當(dāng)代大學(xué)生黨員正處在全球化不斷加深，網(wǎng)絡(luò)化迅速普及的信息爆炸的時代，這就使得當(dāng)代大學(xué)生黨員比較容易接收到全球任何角落的信息。這些信息極大地擴大了當(dāng)代大學(xué)生黨員的視野，這種現(xiàn)象是傳統(tǒng)媒體時代所不可想象的。這也使得當(dāng)代大學(xué)生黨員對世界、社會和人生的認識和理解不僅僅局限于教師課堂所講授的內(nèi)容。

1.2 思想更加活躍

伴隨著當(dāng)代大學(xué)生黨員視野的不斷擴大，其思想也更加活躍起來。其對生活中發(fā)生的事情的看法和見解可能就不僅僅局限于國內(nèi)傳統(tǒng)認識和理解，往往就會聯(lián)想到國外其他地方同類案例，以及解決問題的辦法和思路。這種活躍的思想會潛移默化地滲透到大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)生活過程中，影響了大學(xué)生黨員的行為習(xí)慣和思想方式。

1.3 心理更加成熟

隨著大學(xué)生黨員視野的不斷開闊，思想的更加活躍，其思想觀念和心理素質(zhì)各個方面都獲得了極大的提升。這就使得大學(xué)生黨員客觀上比過去更加成熟，更加自立和自主。大學(xué)生黨員對一些事件或觀點往往就會有了自己的見解和看法，且不容易改變。在高校大學(xué)生黨員思想政治教育活動過程中，已經(jīng)不僅僅是簡單被動的接受者，常常有較強的自我意識、自我思考、自我判斷。

2 構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制的必要性

大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀的引領(lǐng)者，影響著當(dāng)代大學(xué)生群體的精神信仰、價值追求、認知標(biāo)準(zhǔn)以及行為導(dǎo)向等。發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用，構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制，在高校大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

2.1 新時代社會主義發(fā)展的客觀要求

2017年10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上，習(xí)近平總書記明確提出，中國特色社會主義進入了新時代。在新時代，我們肩負著實現(xiàn)中國特色社會主義偉大勝利和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這客觀上必然會對當(dāng)代青年大學(xué)生群體提出了更高的要求，尤其是大學(xué)生黨員，作為高校大學(xué)生思想意識和行為活動的引領(lǐng)者，首先就必須嚴(yán)格要求自己，時刻與黨中央保持一致，才能更好地發(fā)揮高校大學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用，構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制，提升高校大學(xué)生群體的思想道德素質(zhì)，滿足新時代中國特色社會主義發(fā)展的新要求。

2.2 全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展的必然要求

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中著重強調(diào)，黨要管黨從嚴(yán)治黨是我們黨最鮮明的品格，必須長期堅持全面從嚴(yán)治黨。這就必然要求我們在未來新時代中國特色社會主義發(fā)展過程中，始終不渝地堅持全面從嚴(yán)治黨，把全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。在高校今后的學(xué)習(xí)、工作生活過程中，必須堅持全面從嚴(yán)治黨的要求，一刻也不能放松。高校大學(xué)生黨員作為高校黨建的重要組成部分，自然必須加強自身黨性建設(shè)，找差距、補短板，全面提高自己，將會成為未來組織生活中的主要內(nèi)容。構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制，發(fā)揮大學(xué)生黨員模范帶頭作用，也就成為了全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展的必然要求。

2.3 新時期大學(xué)生新特點的迫切要求

在中國特色社會主義發(fā)展的新時代，當(dāng)代大學(xué)生群體也出現(xiàn)了視野更加開闊、思想更加活躍、心理更加成熟等一些新的特點，這就給高校大學(xué)生思想政治工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。如何在全球一體化不斷加深、網(wǎng)絡(luò)信息化不斷普及的今天，更好地提升當(dāng)代大學(xué)生群體的思想道德素質(zhì)，這就迫切要求我們必須高度重視大學(xué)生黨員的思想政治教育工作，發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用，構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制。

3 構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制的探索與實踐

構(gòu)建大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制，發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用，必須從重視加強大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)的培養(yǎng)機制，創(chuàng)新大學(xué)生黨員實踐活動的運行機制以及完善大學(xué)生黨員全面發(fā)展的評價機制三個方面入手，構(gòu)建一整套行之有效的大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范機制。

第一，加強大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)的培養(yǎng)機制。加強大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)的培養(yǎng)機制，是發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用的首要條件。在高校思想政治教育工作中，我們常常比較關(guān)注如何發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用，但我們往往比較容易忽視的就是大學(xué)生黨員基本上都是在高校剛加入組織的新黨員。無論是在個人思想道德素質(zhì)，還是在理論素養(yǎng)方面，整體上都和老黨員有一定差距，這也就要求我們一定要重視高校大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)。在高校黨校培訓(xùn)過程中，一般我們都把主要精力放在對入黨積極分子的培訓(xùn)和教育方面，而且我們已經(jīng)基本形成了一整套成熟的培訓(xùn)和教育機制。反而我們比較容易忽視大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育。在高校黨校培訓(xùn)機制中，我們有必要建立健全一整套大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)培養(yǎng)和教育的成熟的培育機制，不斷地提高大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)。

第二，創(chuàng)新大學(xué)生黨員實踐活動的運行機制。創(chuàng)新大學(xué)生黨員實踐活動的運行機制，是發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用不能僅僅停留在具有較高的理論道德素養(yǎng)方面，而應(yīng)該落實到大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)生活過程中的每一個細節(jié)。正所謂，說起來容易做起來難，在發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用的過程中，務(wù)必要制定出切實可行的實踐活動運行機制。只有好的機制，才能保證大學(xué)生黨員愿意而且能夠很好地發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。其中主要包括兩方面的內(nèi)容，一個就是要有科學(xué)的大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范監(jiān)督機制。既然作為一名大學(xué)生黨員，就應(yīng)該發(fā)揮黨員模范作用，這一方面需要大學(xué)生黨員自身具有較高的自我內(nèi)在的約束和管理，但更重要的是需要高校必須建立健全外在的約束和監(jiān)督機制。只有內(nèi)外相結(jié)合，才能形成統(tǒng)一而全面的活生生的大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范形象人物。這樣的形象人物才能被普通大學(xué)生的認可和接受。另一個就是還要有大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范獎勵懲治機制。在大學(xué)生黨員發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的過程中，我們必須要形成及時發(fā)現(xiàn)、及時獎勵、及時懲罰的良好獎勵懲治機制。只有做到有獎勵有懲治，才能始終保持大學(xué)生黨員群體的純潔，才能真正地發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用。

第三，完善大學(xué)生黨員全面發(fā)展的評價機制。完善大學(xué)生黨員全面發(fā)展的評價機制，是發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用的重要保障。大學(xué)生黨員的全面發(fā)展既是自身發(fā)展的需要，也是黨和國家社會發(fā)展的需要，同時也是發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用的需要。如何能夠讓大學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用具有充分的說服力，能夠更好地吸引普通大學(xué)生去模仿乃至成為個人奮斗的目標(biāo)和方向，其中最重要的可能就是大學(xué)生黨員自身的全面發(fā)展了。只有不斷地完善大學(xué)生黨員全面發(fā)展的評價機制，不斷地促進大學(xué)生黨員自身綜合素質(zhì)的全面提高，才能形成向心力和凝聚力，更好地發(fā)揮大學(xué)生黨員引領(lǐng)示范作用。

[參考文獻]

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