淺論如何在革命傳統(tǒng)教育中加強少先隊員社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

薛永勝 李青芳

【摘要】加強對少年兒童革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，引導少年兒童銘記革命歷史，崇尚革命英雄，繼承革命事業(yè)是深化未成年人思想道德建設，增強未成年人愛黨愛國的社會主義情感的重要舉措。社會主義核心價值觀教育是新時代對“人民有信仰、國家有力量、民族有希望”的最好詮釋。少年兒童正處于人生觀、世界觀逐漸形成的年齡階段，加強對少年兒童革命傳統(tǒng)教育是培養(yǎng)少先隊員社會主義核心價值觀的重要內容。

【關鍵詞】革命傳統(tǒng)教育；社會主義核心價值觀；培養(yǎng)

少先隊組織的任務就是為國家和民族的未來育人，為下一代鑄魂添翼。這是少先隊組織和少先隊工作的戰(zhàn)略意義和歷史定位。少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。加強對少年兒童革命傳統(tǒng)教育，自小培育和踐行社會主義核心價值觀，形成共產主義信仰，堅定社會主義道路，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。

一、講述英雄故事，培養(yǎng)革命氣質

純粹的共產主義理論是枯燥的，是少先隊員很難理解的。針對小學生的年齡特點，少先隊組織要經常性地開展講故事活動。把具有鮮明主題的革命傳統(tǒng)中的英雄人物故事融入到書本、融入到隊會和講故事活動中來。近年來，因多種原因，學校教育中革命英雄的故事已經很少學習了。學生崇拜的對象逐漸變成了各種明星，模仿他們的行為，模仿他們的處世態(tài)度。而現(xiàn)在所謂的明星常常表現(xiàn)出散漫的人生態(tài)度，散發(fā)著資本主義自由化的言論，對少年兒童的世界觀形成極具危害。少先隊就是要把這種影響奪回來，為孩子們講英雄的故事，讓董存瑞、黃繼光、邱少云和劉胡蘭等英雄人物成為孩子們學習的榜樣和驕傲，培養(yǎng)孩子們堅定的革命英雄主義的理想理念，對孩子們強調“愛祖國、講奉獻”的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)孩子們“為人民服務”的革命素質。

二、學唱紅色歌曲，體驗革命浪漫

現(xiàn)實中兒童歌曲本來就不多，優(yōu)秀的兒童歌曲就更少之又少，而流傳至今的革命歌曲都是優(yōu)秀的作品，如《閃閃紅星》《共產兒童團歌》《歌唱二小放牛郎》等是革命歌曲中的精品。能夠充分體現(xiàn)出革命者遠大的革命理想和浪漫主義情懷，能夠深刻打動人的心靈。少先隊組織要經常教孩子們唱革命歌曲，在平時唱，在活動時唱，在升旗時唱，在開會時唱，讓優(yōu)秀的革命歌曲占據(jù)校園主陣地，讓孩子們在學唱紅色歌曲潛移默化的受到革命教育，感受偉大的革命精神，體驗革命者的共產主義理想。

三、編排革命短劇，體會信念堅定

語文課本中蘊藏許多革命傳統(tǒng)故事，是編排革命戲劇的好腳本，像《英雄的雨來》《小英雄王二小》《十六年前的回憶》等，短劇能很好得讓演員步入到戲劇角色中，更好得對學生起到潛移默化的社會主義核心價值觀教育。少先隊經常排演一些革命短劇，讓少年兒童走進革命前輩的心中，體驗先輩們堅強的革命意志，感受先輩們堅定的革命信念。

四、弘揚雷鋒精神，提升道德情操

雷鋒精神的核心是“為人民服務”?！袄卒h”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，少先隊組織要持續(xù)開展學雷鋒活動。通過弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。少先隊要始終堅持以學雷鋒活動為主體，堅持校園文化建設等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來，建設學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，制作學雷鋒活動圖文展板。引導學生在學雷鋒活動中深入社區(qū)、工廠、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

加強對少年兒童革命傳統(tǒng)教育，培育社會主義核心價值觀，最終是為了指導少先隊員的行為，并通過日常習慣表現(xiàn)出來。因此，少年兒童要在生活中踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀轉化為自覺行動和行為習慣。相信通過鮮明主題的少先隊活動，多學科交叉的課堂引導，少年兒童的社會主義核心價值觀教育一定能取得實效，能夠為實現(xiàn)中國夢提供人力支撐，能夠為祖國社會主義事業(yè)培養(yǎng)出合格建設者和接班人。

參考文獻

[1]王澤應.社會主義核心價值觀的基本特征[N].光明日報，2007-04-03.

[2]臧萬學.活動道德教育論[M].天津：南開大學出版社，1994.

作者簡介：薛永勝（1973.10—），男，漢族，安徽定遠人，本科，安徽滁州市瑯琊區(qū)工農小學，中級教師，研究方向：小學德育教育；李青芳（1982.01—），女，漢族，安徽滁州人，本科，安徽省滁州市瑯琊區(qū)紫薇小學，中級教師，研究方向：小學語文教學。