試析多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

楊冬

【摘要】隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)。本問主要分析了多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的有效性，可以改善傳統(tǒng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)位視野，培養(yǎng)正宗語(yǔ)音和語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)效率，以及多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)中具體策略，還指出多媒體技術(shù)目前存在的問題。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù) 初中英語(yǔ) 英語(yǔ)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）09-0053-02

一、引言

在經(jīng)濟(jì)全球化的高速發(fā)展下，交流越發(fā)頻繁，而英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言也被應(yīng)用的越來(lái)越多。但是，在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)生硬的教學(xué)中，使教師的教學(xué)理念閉塞、教學(xué)方式單一機(jī)械，教學(xué)效果一直處在低效率狀態(tài)。如應(yīng)用多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用，可以將多媒體帶有的聲音和畫面直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，更立體的教學(xué)，利用多媒體的文字、聲音、圖像、以及動(dòng)畫特效等等功能教學(xué)英語(yǔ)，可以生動(dòng)形象的為同學(xué)們展示所教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生的英語(yǔ)課堂變得有聲有色，本文就多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用做分析，如何利用多媒體高校學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)。

二、多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的有效性

正是當(dāng)下時(shí)代需求，開始將以前教師用一張嘴，加上黑板粉筆就能完成的傳統(tǒng)教學(xué)摒棄，如應(yīng)用多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)相結(jié)合進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)課堂上利用多媒體技術(shù)，高校完成教學(xué)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生不能切身的觀看每個(gè)字母、每個(gè)詞匯的發(fā)音，發(fā)音部位的具體形狀幾力度，還有無(wú)法感受文中描繪的情景如當(dāng)?shù)厣铒L(fēng)情、文章故事的真實(shí)情感。如果借助多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合來(lái)做初中英語(yǔ)教學(xué)，可以利用多媒體技術(shù)的視頻、圖片、聲音想學(xué)生們展示國(guó)外風(fēng)情，在通過多媒體教學(xué)，學(xué)生可以跟著多媒體閱讀單詞、句型、短文，還會(huì)附上每部分的講解，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面能力，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展迅速，對(duì)人非?？释?，所以我們利用多媒體技術(shù)配合傳統(tǒng)教育，可以加快培養(yǎng)人才的速度，各個(gè)方面都得到提升，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。所以，在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)是有效的。

三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用，提升初中英語(yǔ)教學(xué)效果的策略

1.首先樹立正確思想觀念

要想多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)有所效果，我們就要從根本開始改變，從思想觀念改變，要高度重視。只要我們更改傳統(tǒng)舊觀念，對(duì)提升初中英語(yǔ)的教學(xué)效果有重大意義，新課改的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用已經(jīng)做出相關(guān)規(guī)定，對(duì)革新積極作用，也是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們?cè)趯?shí)際情況中深深感悟新課改的實(shí)質(zhì)精神，在教育實(shí)踐中結(jié)合初中英語(yǔ)的教學(xué)大綱制定應(yīng)用多媒體技術(shù)的實(shí)用教學(xué)方案。同時(shí)，關(guān)注教育大方向，融合新課本，總結(jié)更多的教學(xué)資料，讓更多的學(xué)科與多媒體結(jié)合應(yīng)用。例如：在英語(yǔ)課堂上，教師可以通過多媒體技術(shù)將課文片段一句一句來(lái)剖析，配合動(dòng)畫與發(fā)音讓學(xué)生們跟著練習(xí)閱讀，加深學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的印象，記憶更加深刻。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

要想多媒體技術(shù)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)效果有所提高，就必須加強(qiáng)基礎(chǔ)軟件設(shè)備的建設(shè)。改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，首先要加入多媒體設(shè)備，以及多媒體技術(shù)基地建設(shè)，以及做好日后的計(jì)算機(jī)維護(hù)和管理，然后對(duì)選取的多媒體教學(xué)資料考察嚴(yán)格，嚴(yán)禁作假，誤導(dǎo)廣大學(xué)生，造成不必要的損失，必須建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)信息交流與學(xué)習(xí)資源共享，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)提供最有利條件。

3.加強(qiáng)所有初中英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)

因?yàn)楝F(xiàn)代發(fā)展迅速，促使教師要緊跟時(shí)代的步伐，對(duì)現(xiàn)在教師的要求更加嚴(yán)格，更何況現(xiàn)在接觸多媒體技術(shù)漸漸地應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)，所以初中英語(yǔ)教師提高自己的綜合素質(zhì)是非常有必要的，初中英語(yǔ)老師要學(xué)習(xí)提高使用多媒體的技能，還要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，完善自己的教學(xué)方案，順時(shí)代的成長(zhǎng)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)做出重大貢獻(xiàn)。

4.組織專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行多媒體培訓(xùn)

由于出現(xiàn)太多教師欠缺對(duì)多媒體技術(shù)的使用常識(shí)，導(dǎo)致課改后的課堂還是缺乏活躍的教學(xué)氣氛，因此要定期對(duì)使用多媒體技術(shù)的教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，每一次多媒體技術(shù)系統(tǒng)更新學(xué)校都要舉辦一次集體培訓(xùn)，教師對(duì)多媒體技術(shù)了解之后，會(huì)將教學(xué)方案設(shè)計(jì)的更加完整，添加更多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的內(nèi)容，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，很好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維思考問題，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。只有專業(yè)了才能制作出生動(dòng)形象的教案，才能將課本知識(shí)非常巧妙的通過多媒體展現(xiàn)出來(lái)，通俗易懂，更好理解記憶。

四、多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用存在的問題及措施

多媒體現(xiàn)在已經(jīng)流行遍地，多科教學(xué)都必不可少的一種輔助手段，非常有效地改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，對(duì)現(xiàn)在信息社會(huì)的一種補(bǔ)充，為現(xiàn)代教學(xué)提升了教學(xué)效果，不論是教師還是學(xué)生在對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的思考都有提高，教學(xué)思路更清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)更積極。但經(jīng)過實(shí)際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)?shù)貙W(xué)校對(duì)應(yīng)用多媒體技術(shù)還存在一些問題：（1）過分的舍棄傳統(tǒng)教學(xué)，完全依賴多媒體教學(xué)；（2）一些教師對(duì)多媒體技術(shù)的使用欠缺，制作課程方案效果不佳。（3）對(duì)多媒體技術(shù)理解欠佳，只是利用圖片聲音進(jìn)行授課，跟傳統(tǒng)黑白粉筆教學(xué)沒什么兩樣。所以運(yùn)用多媒體技術(shù)是為了提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效果，做到真正提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，提高平時(shí)課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并能主動(dòng)參與每堂課的互動(dòng)教學(xué)中?，F(xiàn)面臨的問題，要采取措施解決，使多媒體技術(shù)發(fā)揮最大作用。經(jīng)以上研究運(yùn)用多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中是非常必要的，不但可以簡(jiǎn)化教學(xué)程序還能豐富教學(xué)內(nèi)容、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、增進(jìn)師生和諧交流、提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)交流。使教學(xué)方式變得多樣化，激發(fā)學(xué)生更渴望新事物。

五、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)上述得知，多媒體技術(shù)在對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中產(chǎn)生重大改變，所有初中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用要進(jìn)一步加強(qiáng)，從而改變?cè)械慕虒W(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，是教學(xué)效果越來(lái)越好。我們更要重視存在的問題，要及時(shí)解決，克服困難，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升教師的教學(xué)效果。

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