張朝娣
數(shù)據(jù)可以幫助我們了解世界,收集、整理、描述數(shù)據(jù)可以使我們獲取更多的信息,有助于我們研究、解決問題.在學(xué)習(xí)本章時(shí),同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)以下一些錯(cuò)誤,希望大家有錯(cuò)必糾,在錯(cuò)誤中進(jìn)步.
一、概念理解不清
例1 以下關(guān)于抽樣調(diào)查的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).
A.抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查的范圍小,節(jié)省時(shí)間、人力、物力
B.抽樣調(diào)查的結(jié)果一般不如普查得到的結(jié)果精確
C.抽樣調(diào)查時(shí),被調(diào)查的對(duì)象也不能太少
D.大樣本一定能保證調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確
【錯(cuò)解】B.
【錯(cuò)因】錯(cuò)選B選項(xiàng)的同學(xué)認(rèn)為抽樣調(diào)查能對(duì)全部研究對(duì)象做出精確的估計(jì)和推斷,但由于樣本和客觀因素,抽樣調(diào)查的結(jié)果一般不如普查得到的結(jié)果精確.選項(xiàng)D中,大樣本并不一定能保證調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確,因?yàn)闃颖疽欢ㄒ写硇?
【正解】選D.
例2 今年我市有近4萬(wàn)名考生參加中考,為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說(shuō)法正確的是( ).
A.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本
B.近4萬(wàn)名考生是總體
C.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體
D.1000名學(xué)生是樣本容量
【錯(cuò)解】A或B或D.
【錯(cuò)因】1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是樣本,4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體,1000是樣本容量,故選C.本題考查了總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的知識(shí),關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
【正解】選C.
例3 小明統(tǒng)計(jì)了他家今年5月份打電話的次數(shù)及通話時(shí)間,并列出了頻數(shù)分布表:
【錯(cuò)解】45.
【錯(cuò)因】頻數(shù)是指某個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù).頻率是指頻數(shù)與總次數(shù)的比值,沒有單位.對(duì)于本題,有些同學(xué)可能會(huì)混淆頻數(shù)與頻率概念.
【正解】不超過(guò)15 分鐘的通話次數(shù)共:20+16+9=45(次),總共通話次數(shù)為:45+5=50(次),所以通話不超過(guò)15 分鐘的頻率為:[4550]=0.9 .
二、審題不清
例4 某地區(qū)婦幼保健院2017年2月份出生的20名新生嬰兒的體重如下(單位:kg):4.7、2.9、3.2、3.5、3.6、4.8、4.3、3.6、3.8、3.4、3.4、3.5、2.8、3.3、4.0、4.5、3.6、3.5、3.7、3.7,在制作頻數(shù)分布表時(shí),取組距為0.4,為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上,應(yīng)將這組數(shù)據(jù)分成( ).
A.4組 B.5組 C.6組 D.7組
【錯(cuò)解】B.
【錯(cuò)因】有些同學(xué)未注意題中的要求“為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上”,導(dǎo)致錯(cuò)解.分組確定分點(diǎn)有2種方法:①邊界值比實(shí)際數(shù)據(jù)多取一位小數(shù);②允許數(shù)據(jù)落在分點(diǎn)上,但需要對(duì)每個(gè)分組區(qū)間的端點(diǎn)值屬于哪個(gè)組做出規(guī)定,例如“上限不在內(nèi)(≤x<)”的方法.
【正解】找出數(shù)據(jù)的最大值4.8和最小值2.8,計(jì)算出極差為2,組數(shù)=[極差組距]=[20.4=5],為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上,故選C.
三、圖表信息“感覺”化
例5 如下的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,女生人數(shù)多的學(xué)校是( ).
A.甲校
B.乙校
C.甲、乙兩校女生人數(shù)一樣多
D.無(wú)法確定
【錯(cuò)解】A.
【錯(cuò)因】有些同學(xué)直接比較兩校女生數(shù)的百分比,導(dǎo)致出錯(cuò).因不知道甲、乙兩校學(xué)生的總?cè)藬?shù),只知道兩校女生占的比例,故無(wú)法比較兩校女生的人數(shù).
【正解】選D.
四、統(tǒng)計(jì)圖信息理解出錯(cuò)
例6 下圖是市統(tǒng)計(jì)局公布的近5年來(lái)農(nóng)村居民人均收入每年比上一年的增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法正確的是( ).
A.第3年農(nóng)村居民人均收入低于第2年
B.農(nóng)村居民人均收入最多的是第4年
C.農(nóng)村居民人均收入比上年增長(zhǎng)率低于9%的有2年
D.農(nóng)村居民人均收入每年比上一年的增長(zhǎng)率有大有小,但農(nóng)村居民人均收入在持續(xù)增加.
【錯(cuò)解】A或B.
【錯(cuò)因】圖為增長(zhǎng)率的折線圖,增長(zhǎng)率為正,表示農(nóng)村居民人均收入在持續(xù)增加.有些同學(xué)審題未注意圖形是增長(zhǎng)率的折線圖,誤認(rèn)為是人均收入折線圖.
【正解】讀圖可得:近五年的增長(zhǎng)率為正,故每年農(nóng)村居民人均收入比上一年的增長(zhǎng)率有大有小,但農(nóng)村居民人均收入在持續(xù)增加,故D正確,A、B錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中,農(nóng)村居民人均收入比上年增長(zhǎng)率低于9%的有3年,也錯(cuò)誤.故選D.
五、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決問題有誤
例7 自來(lái)水公司調(diào)查了若干用戶的月用水量x(單位 :噸),按月用水量將用戶分成A、B、C、D、E 五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制作了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖 .已知除B組以外,參與調(diào)查的用戶共64戶,則所有參與調(diào)查的用戶中用水量在6噸以下的共有( ).
A.18戶 B.20戶
C.22戶 D. 24戶
【錯(cuò)解】沒有答案.
【錯(cuò)因】同學(xué)們可能未注意“除B組以外”,其實(shí)參與調(diào)查的用戶不是64戶,本題解題的關(guān)鍵是能識(shí)圖,理解各部分百分率同總數(shù)之間的關(guān)系.
【正解】我們可以計(jì)算出調(diào)查用戶數(shù)為80戶,答案選D.
同學(xué)們,我們都非常討厭錯(cuò)誤,尤其考試時(shí),希望錯(cuò)誤有多遠(yuǎn)閃多遠(yuǎn).可是金無(wú)足赤,人無(wú)完人,每個(gè)人都不可避免地犯錯(cuò).只要我們掀開錯(cuò)誤的薄紗就可能看到成功;只要有錯(cuò)必糾,將來(lái)的我們終成大器!
(作者單位:江蘇省淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校)