初中生聽力水平的提高

【摘要】聽力是初中英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，聽力水平的高低很大程度上影響了學(xué)生們的整體英語成績(jī)。所以，在初中英語教學(xué)中，英語老師要想辦法幫助學(xué)生們提高聽力水平，讓他們能夠在學(xué)習(xí)英語的過程中，各方面的能力綜合提升。聽力能力的提高需要不斷的堅(jiān)持和經(jīng)常的練習(xí)。只有不斷地練習(xí)，才能夠讓聽力水平逐漸的提高。本文主要討論了初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中，如何在老師的幫助下，提高英語聽力水平，提高整體的英語成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】初中英語；聽力水平；培養(yǎng)建議

【作者簡(jiǎn)介】張亞紅，陜西省府谷縣第二初級(jí)中學(xué)。

我們學(xué)習(xí)英語的目的是能夠運(yùn)用這門語言與更多的人交談和溝通。我們能夠與人流利的溝通的前提就是，我們能夠聽懂別人在說什么。如果連聽都聽不懂的話，我們就不能夠和人溝通了，也不能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法了。初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中，應(yīng)該注意自己的聽力水平是否跟上了學(xué)習(xí)進(jìn)度和要求。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，很多學(xué)生們學(xué)習(xí)英語只是為了能夠取得一個(gè)好的英語成績(jī)，而且在英語考試過程中，主要題目都不用聽英語就能夠作答，這樣學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，就不關(guān)注英語聽力了，這導(dǎo)致學(xué)生們的聽力水平都普遍很低。

一、增設(shè)聽力課，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠?qū)ｉT聽英語聽力

在英語課堂上，英語老師的教學(xué)任務(wù)往往比較重，他們沒有辦法騰出時(shí)間來，讓學(xué)生們專門聽英語聽力。所以，學(xué)校在給學(xué)生們安排課表的時(shí)候，可以在課表中加入英語聽力課這一課程，這樣學(xué)生們就有足夠的時(shí)間用來聽英語聽力了。而且，這樣專門安排的課程往往能夠受到老師和學(xué)生們的重視。聽力水平的提高就是需要平時(shí)的不斷練習(xí)，如果沒有時(shí)間用來幫助學(xué)生們練習(xí)英語聽力，學(xué)生自己也會(huì)不重視英語聽力的練習(xí)，他們?cè)谄匠Ｉ钪校膊粫?huì)主動(dòng)去練習(xí)英語聽力的。而給他們安排了課程的話，他們就會(huì)覺得英語聽力非常的重要，在平時(shí)的自學(xué)過程中，也會(huì)刻意的去練習(xí)英語聽力的。在我們高中英語教學(xué)中，學(xué)校就有給我們安排時(shí)間用來練習(xí)英語聽力。由于高中的課程比較緊張，我們的英語聽力往往給我們安排在晨讀的時(shí)間，每天早上吃飯前，我們都會(huì)先做一段聽力試題，每天都會(huì)有這樣的練習(xí)，老師在我們做聽力試題的時(shí)候，常常在教室里面轉(zhuǎn)悠，防止我們有人走神或者睡覺，我們班主任常常和我們說，這段時(shí)間非常的寶貴，給我們用來練習(xí)聽力就是為了提高我們的英語聽力水平，不僅僅是為了我們能夠在聽力試題中取得一個(gè)好成績(jī)，還是為了我們的聽力水平能夠進(jìn)步，我們能夠聽懂別人說英語，學(xué)好英語，能夠運(yùn)用到生活中去。所以增設(shè)英語聽力課堂在初中英語聽力教學(xué)中非常的重要，能夠很有效的提高初中生們的英語聽力水平。

二、課間給學(xué)生們播放一些英語歌曲，放松心情的同時(shí)，練習(xí)聽力能力

提高英語聽力水平的方法有很多種，不過這些方法歸根結(jié)底就是練習(xí)聽英語。練習(xí)聽英語的方法有很多種，可以在課堂上給學(xué)生們安排時(shí)間去專門的聽一些課本上或者是試卷上的英語內(nèi)容，也可以利用課下時(shí)間，讓學(xué)生們?cè)诓恢挥X中就能夠練習(xí)他們的英語聽力。

三、增加英語聽力試題的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生們重視英語聽力

很多學(xué)生英語聽力差的原因就是他們?cè)谟⒄Z聽力上投入的時(shí)間很少，平常的時(shí)候不練習(xí)英語聽力。造成這種現(xiàn)象的原因就是學(xué)生們認(rèn)為英語聽力在英語學(xué)習(xí)過程中并沒有占很大的比重，他們對(duì)英語整體成績(jī)的影響并不大。而且常常存在這樣的一個(gè)現(xiàn)象，就是有很多英語聽力非常好的學(xué)生，他們的英語成績(jī)和那些英語聽力水平非常的差的學(xué)生們的英語成績(jī)相差不多，甚至成績(jī)更低一些。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是英語聽力試題的分?jǐn)?shù)在英語試卷中占的比重非常的小，而且試題常常很簡(jiǎn)單，幾乎所有的學(xué)生都能夠拿到滿分。這樣就會(huì)讓英語聽力能力在英語考試中起不到很大的決定作用。同時(shí)也就不能夠激勵(lì)學(xué)生們好好聯(lián)系英語聽力了。所以要想讓英語聽力受到學(xué)生們的重視，就要在英語老師中多設(shè)置一些英語聽力題目，而且聽力的內(nèi)容要能夠考察學(xué)生們的英語聽力水平，這樣學(xué)生就不得不重視平常的英語聽力練習(xí)了。這樣他們的英語聽力水平就能夠提高了。

四、結(jié)束語

提高英語聽力水平才能夠很好的學(xué)習(xí)英語。當(dāng)今社會(huì)培養(yǎng)人才的目的就是希望這些人能夠有更好的發(fā)展，能夠走出國門，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己的國家建設(shè)奉獻(xiàn)力量。如果學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的過程中，不能全面提高英語水平，他們就很難有發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)東西的主要途徑就是通過聽。如果學(xué)生們聽不懂英語，他們學(xué)習(xí)英語就毫無意義了。我們培養(yǎng)學(xué)生是為了他們能夠更好的發(fā)展，而不是取得更好的考試成績(jī)。所以當(dāng)代的教育一定要不斷的改革，不斷的尋找好的教育方式，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生，為他們就夠的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。素質(zhì)教育才是當(dāng)代的正確教育方式，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育要被淘汰掉。英語聽力是很重要的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校和教師都應(yīng)該重視起來。

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