尋找隊(duì)員的閃光點(diǎn)

黑龍江省大興安嶺市塔河縣第二小學(xué) 李洪芬

在30多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我深深地感受到，每個(gè)隊(duì)員都有自己的閃光點(diǎn)。只要我們找到它，并不斷挖掘，就會(huì)讓這個(gè)隊(duì)員變得不一般。

這個(gè)學(xué)期，我們中隊(duì)來了一名新隊(duì)員——鵬飛。進(jìn)入新的集體，他沒有一點(diǎn)兒陌生感，很快就適應(yīng)了新環(huán)境。沒想到，兩周之后，隊(duì)員們開始不斷地跟我說“鵬飛損壞了同桌的文具”“他打哭了低年級(jí)的同學(xué)”“他經(jīng)常被值周隊(duì)員抓住，給中隊(duì)扣分”……鵬飛迅速成了中隊(duì)里的“名人”，據(jù)說他在原來的學(xué)校也這樣“出名”。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)鵬飛是個(gè)精力旺盛的隊(duì)員，批評(píng)對(duì)他不起什么作用。于是，我和中隊(duì)委們商量后決定暫時(shí)請(qǐng)鵬飛出任中隊(duì)的紀(jì)律監(jiān)督員。本以為這樣可以約束他的行為，誰知事與愿違，他并沒有收斂，反而有點(diǎn)變本加厲。

李洪芬老師和隊(duì)員們?cè)谝黄?/p>

看著鵬飛健壯的體格，我又和中隊(duì)委們商量一起鼓勵(lì)他在勞動(dòng)實(shí)踐中鍛煉自己。

正好此時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)組織開展“中隊(duì)環(huán)境評(píng)比”，要求各中隊(duì)重新布置教室、做好中隊(duì)衛(wèi)生。于是，中隊(duì)長把這一任務(wù)交給了鵬飛。鵬飛這下找到了自己的用武之地。他組織隊(duì)員們分成幾個(gè)小組，有的擦玻璃，有的整理桌椅，還有的布置中隊(duì)角……大家忙得不亦樂乎。在這次“中隊(duì)環(huán)境評(píng)比”中，我們中隊(duì)因布置得當(dāng)、環(huán)境優(yōu)美，獲得了全校第一名的好成績。

我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在隊(duì)會(huì)上說：“我們中隊(duì)獲得這么好的成績，與鵬飛的管理到位有很大關(guān)系。他功不可沒！大家要用最熱烈的掌聲表示對(duì)他的感謝！”掌聲響起時(shí)，鵬飛的臉漲得通紅，他從座位上站起來，向隊(duì)員們深深地鞠了一躬。

從那以后，只要中隊(duì)開展活動(dòng)，鵬飛都會(huì)積極主動(dòng)地參與，平時(shí)還總主動(dòng)幫助他人，他的不良行為也漸漸地消失了。

找到鵬飛的閃光點(diǎn)，幫助他在隊(duì)員們面前重拾自尊和自信，這一做法，喚起了鵬飛無限的熱情和巨大的正能量，也讓我強(qiáng)烈地意識(shí)到：鼓勵(lì)隊(duì)員們發(fā)揮自己的長處，會(huì)點(diǎn)亮他們的人生。