沈陽市鐵西區(qū)興工四校 王 淼
作為一名一年級中隊的輔導員,我的隊員們常叫我“女神”。其實,我覺得自己更像他們的知心姐姐,不但能與他們同玩、同學,還能“懂”他們。
記得在他們剛?cè)雽W的時候,很多人將那些芝麻點大的小事當成西瓜般的大事來找我解決,還要求我必須給出一個公正的“判決”。我每天都在思考:如何讓自己從這些細微的“官司”中解脫出來?如何讓他們遇事先思考解決問題的辦法,進而鍛煉他們解決問題的能力?
中隊“全家福”
沒想到,建隊后的“中隊委”選舉幫我解決了大問題,也讓我真切感受到:這些“煞有介事”的小干部有著不可估計的大力量,能發(fā)揮出意想不到的大作用!
力量的源泉——多樣化隊委制
隊委選舉之前,我對這些“小豆包”們根本沒有信心。他們有的連自己都照顧不好,如何幫助其他同學?有的自己就是一個充滿無數(shù)問題的“串聯(lián)電路”,如何讓他(她)得到鍛煉?
不過,“快樂王”告訴我:“相信隊員!”我決心試一試!行動必須跟上思維的步伐。我先從《中國少年先鋒隊章程》中仔細了解了中隊委員會的結(jié)構(gòu)以及中隊委員選拔的要求。然后,在隊會上,我把中隊委選舉細則告訴了隊員們。他們的積極性特別高,一只只小手舉了起來,“我要當中隊長!”“我才能當中隊長!”這些孩子都在挑“大官”!
我迅速調(diào)整了戰(zhàn)略:為了讓更多的隊員得到鍛煉,中隊的競選職位除了常規(guī)的中隊委外,我還根據(jù)中隊的實際情況設立了許多“特色隊長”,負責管理中隊里的細微小事?!疤厣犻L”的負責事項和名字由競選隊員自己討論確定。隊員們一聽,激動得手舞足蹈。
可是,新問題又來了。很多家長知道隊干部競選的消息后,就不停地通過微信告訴我自己孩子的優(yōu)點,還表明孩子需要鍛煉,希望老師可以給一個機會。我陷入了沉思:想讓孩子得到鍛煉,這是人之常情,可隊干部選舉這件事,也不能沒有原則?。?/p>
晚上回家,我打開電視,一檔綜藝節(jié)目正在播出,觀眾作為大眾評委投票的方式引起了我的注意。對??!可以讓家長當“大眾評委”!于是,我通過中隊微信群發(fā)布消息:下周中隊將進行隊干部競選,聘請家長大眾評委若干名,自愿報名,要求如下:自行研讀《中國少年先鋒隊章程》要求,學會欣賞每一個孩子,而非只是自己的孩子。消息一經(jīng)發(fā)布,就得到了家長們的廣泛認同,大眾評委報名火熱。
中隊委競選
終于,“萬眾矚目”的中隊干部競選開始啦!首先是競賽演講,之后是才藝大比拼。只見隊員們各個神采飛揚,各顯神通:有激情澎湃的演講,有熱情洋溢的舞蹈,還有優(yōu)美的樂器彈奏……在投票環(huán)節(jié),我創(chuàng)新采用“我想對你說”的形式,讓投票者寫下自己選擇的人能成為中隊委的原因,也讓被選者知道他們在別人心目中有哪些閃光點,激勵他們更加努力。
家長大眾評委們一絲不茍,嚴肅認真,不但沒有私心,還能真正為別人家的孩子鼓掌,讓我非常感動。
中隊長、副中隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳委員都確定后,就到了富有創(chuàng)意的“特色隊長”選拔環(huán)節(jié)。隊員們各抒己見,有的說能負責關(guān)燈,可以當中隊的“節(jié)電小能手”;有的說想負責開門,可以當中隊的“開門小管家”;有的說愿負責澆花,可以當中隊的“小小園藝師”……就這樣,中隊里多了許多負責細微小事的“特色隊長”,幾乎每名隊員都有了自己的職責。
多樣化的隊干部選舉,讓隊員們各司其責,整個中隊更加團結(jié)。
力量的支撐——隊委合作制
競選結(jié)束后,中隊的瑣碎小事被分解成了隊員們各自擔負的責任,大家一同為中隊著想,都在思考“我還能做些什么”,盡自己最大的努力把事情都辦到、辦好。
欣喜之余,我又發(fā)現(xiàn)了多樣化隊委制的一些問題:競爭多,合作少。比如,中午值日的時候,勞動委員會分配專人“澆花”,可“小小園藝師”的工作職責中也有“澆花”。結(jié)果,中隊的小花小草一天要喝許多遍“甘露”。
為了讓中隊的花草們“保命”,我又組織所有隊員開展了一次主題為“我合作,我快樂”的中隊會,讓大家都說說自己所負責的工作,分清責任,尋找責任中的包含關(guān)系,學會合作。
王淼老師和隊員們一起研究中隊工作
我有意安排勞動委員和“小小園藝師”同時說說自己的職責,不出所料,“澆花”成了他們相互爭搶的工作?!澳窃趺崔k呢?”我請其他隊員幫忙解決問題?!澳蔷鸵蝗艘惶靻h!”學習委員建議說。“不行,我姥爺說,有的花不能每天都澆!”體育委員馬上表示反對?!澳蔷头忠环郑咳素撠煄着?,記住自己需要澆的花就行了啊!”中隊長最終解決了問題。文娛委員還建議說:“我覺得給花草們做個漂亮的‘名簽’,寫上什么時間澆水更合適!”我站在旁邊,欣慰地看著這些“小豆包”變成了“小大人”!
從那以后,中隊的小花小草都活得很“精神”,我很開心,因為我發(fā)現(xiàn)中隊委的力量支撐點是學會相互合作、互利共贏。
力量的展現(xiàn)——中隊合力向上
隊員們上二年級時,學校要舉辦跳繩比賽和火炬接力賽。我覺得考驗中隊凝聚力的時候到了。
中隊會上,我將競賽所有需要做的準備工作打在大屏幕上,讓隊員們自己選任務。本以為又會是一場難以避免的“血雨腥風”,但令人想不到的事情發(fā)生了:隊員們?nèi)滩坏珱]有爭搶任務,還分工明確。首先,在中隊長的統(tǒng)一指揮下,他們組成了“運動會組委會”。運動員號碼牌、加油牌由板報小能手們負責制作;副中隊長負責請外援幫忙排練運動員入場式方陣;文娛委員負責組織小節(jié)目活躍現(xiàn)場氛圍;運動員的訓練由體育委員主要負責;因訓練而耽誤的清掃工作由衛(wèi)生委員幫助協(xié)調(diào)……大家各司其職,整個中隊齊心協(xié)力,直到運動會圓滿落幕。
運動會后,同年級的老師夸贊道:“你們中隊挺有戰(zhàn)斗力??!”“那必須??!我們中隊在中隊干部選舉后,就已經(jīng)跨入新時代啦!”我自豪地說。
中隊委是整個中隊的核心力量,一支優(yōu)秀的中隊委隊伍可以使中隊更有活力、創(chuàng)造力和凝聚力。作為一名“90后”中隊輔導員,我的心始終跟隊員們在一起,真希望這些偶爾冒出來的新點子,能幫助隊員們健康全面地發(fā)展,使他們成為新時代最給力的“10后”!
“快樂王”點睛:
“90后”中隊輔導員特別受隊員們喜歡,因為他們年輕、時尚,還特別能和年輕的家長們打成一片。他們在工作中不拘一格,開展活動也沒有什么固定的模式,喜歡把最新、最時髦的元素融入少先隊活動中,而這些又是隊員們最津津樂道的。就像王淼老師這樣,看起來像隊員們的姐姐,對于隊員和家長的需求總會特別“尊重”。在隊干部選舉這樣的常規(guī)工作中,她聘請了家長擔任“大眾評委”,不但解決了家長的普遍訴求,還很好地調(diào)動了他們的積極性,贏得了家長的支持。我想,這樣的創(chuàng)舉或許是很多“老”中隊輔導員不想也不愿去做的,但“90后”的她做到了,而且做得很好!期待有越來越多的年輕輔導員,用自己的創(chuàng)造力和敢于嘗試,為少先隊工作帶來一陣陣清風。
下期主題預告:紅領巾小健將運動要得法