傳承“人和”文化， 創(chuàng)新分層教育

重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué) 薛面忠

“人和”，是指人的和諧發(fā)展。在以“人和為魂，和諧育人”思想的指導(dǎo)下，我校少先隊(duì)提出了培養(yǎng)少先隊(duì)員懂“人和”、會(huì)“人和”、珍惜“人和”、創(chuàng)造“人和”、具有“人和”品質(zhì)的育人目標(biāo)，通過實(shí)施分層教育，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提升少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)。

將“人和教育”的辦學(xué)理念融入少先隊(duì)工作，落實(shí)到隊(duì)員們的一言一行中，突出思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性，是我們始終堅(jiān)持的重要原則。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)以“主體育德”為切入點(diǎn)，以“爭(zhēng)做人和好少年”為目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員們通過情感體驗(yàn)、認(rèn)知實(shí)踐，激發(fā)自我教育的意識(shí)，幫助他們實(shí)現(xiàn)從“要我做”向“我要做”的自我內(nèi)在需求與外化行為轉(zhuǎn)化。在加強(qiáng)中隊(duì)管理、陣地建設(shè)，開展主題活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們結(jié)合學(xué)校的“人和六質(zhì)”，即“和德”“和美”“和雅”“和理”“和健”“和融”的校本課程，發(fā)揮雛鷹爭(zhēng)章的激勵(lì)作用，突出分層教育，開發(fā)出了少先隊(duì)系列教育活動(dòng)，取得了較好的教育效果。

一年級(jí)——懂規(guī)則

“我們要按照校園十禮的要求，嚴(yán)格要求自己，懂規(guī)守矩，團(tuán)結(jié)進(jìn)?。　标?duì)員蔡宛吟至今仍記得一年級(jí)的隊(duì)會(huì)上輔導(dǎo)員講的爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員的要求。一年級(jí)是培養(yǎng)隊(duì)員遵守規(guī)則、增強(qiáng)榮譽(yù)感的最初階段。為此，根據(jù)新隊(duì)員的身心發(fā)展規(guī)律，各中隊(duì)都組織開展了“我是懂規(guī)乖苗苗”系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)他們初步的規(guī)則意識(shí)。

副校長(zhǎng)曾菁為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾

在“乖苗苗”爭(zhēng)章活動(dòng)中，隊(duì)員們了解少先隊(duì)活動(dòng)的流程，進(jìn)行“我是懂規(guī)‘乖苗苗’”少先隊(duì)儀式比賽，將行為習(xí)慣養(yǎng)成與雛鷹爭(zhēng)章有機(jī)地結(jié)合，通過定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章等環(huán)節(jié)，確立成長(zhǎng)小目標(biāo)。在“說優(yōu)點(diǎn)找不足”活動(dòng)中，人人為爭(zhēng)做“有禮”的“人和小蓓蕾”打下行為基礎(chǔ)。

二年級(jí)——有禮貌

隊(duì)員們?cè)谥鸩搅私馍傧汝?duì)知識(shí)、明確規(guī)則后，進(jìn)入第二階段的教育實(shí)踐——開展“我是有禮小蓓蕾”活動(dòng)。“有禮貌”是學(xué)校少先隊(duì)重點(diǎn)對(duì)二年級(jí)隊(duì)員提出的行為要求，也是二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)的主題。

在“爭(zhēng)當(dāng)禮儀小蓓蕾”活動(dòng)中，隊(duì)員們慢慢養(yǎng)成了說禮貌語、做文明事的好習(xí)慣。他們還結(jié)合自己的生活實(shí)際，編寫出一首首朗朗上口、生動(dòng)有趣的童謠，讓文明禮儀如同絢爛的花朵和悅耳的音符，開放在美麗的“人和”校園里。

“走進(jìn)教室先開窗，通風(fēng)換氣身體棒，再看地面和桌凳，整齊擺放心舒暢……”在每屆“人和蓓蕾展禮儀”活動(dòng)中，二年級(jí)的隊(duì)員們都會(huì)著裝整齊，齊聚人和禮堂，從上課禮、課間禮、活動(dòng)禮、清潔禮、用餐禮、放學(xué)禮六個(gè)方面，展現(xiàn)他們學(xué)習(xí)禮儀的成果。有的中隊(duì)以朗誦“上課禮”童謠的形式，展示隊(duì)員們上課有序、文明有禮的風(fēng)貌；有的中隊(duì)利用情景劇和兒歌，告訴隊(duì)員們“清潔衛(wèi)生，要從我做起”；還有的中隊(duì)將放學(xué)禮儀、家庭禮儀通過歌謠、情景劇的方式繪聲繪色地演繹出來……

隊(duì)員們進(jìn)行童謠禮儀展示

此外，“禮儀童謠人人編”“禮儀故事人人講”“尋找校園禮儀星”等活動(dòng)，也鼓勵(lì)隊(duì)員們?nèi)巳艘形拿餮孕校瑐€(gè)個(gè)爭(zhēng)做“禮儀小蓓蕾”。

三年級(jí)——明責(zé)任

三年級(jí)教育活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)隊(duì)員們的責(zé)任感。圍繞“我是明責(zé)小主人”這一主題，各中隊(duì)紛紛開展了“讀書比賽”“故事演講比賽”“行為劇場(chǎng)展示”等活動(dòng)。在“明責(zé)教育在軍營(yíng)”活動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員都以良好的軍人素養(yǎng)，展示了軍訓(xùn)成果。更重要的是，在活動(dòng)中隊(duì)員們真正收獲了成長(zhǎng)，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！

四年級(jí)——能孝敬

“今天的集體生日活動(dòng)給了我極大的震撼！小伙伴們的才藝，讓我佩服；老師、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)故事，讓我感動(dòng)；大家的祝福，讓我充滿激情。我的成長(zhǎng)離不開父母、老師的教誨，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們?！边@是隊(duì)員肖博文參加“十歲集體生日會(huì)”活動(dòng)時(shí)發(fā)表的一番感言。

隊(duì)員們參加“十歲集體生日會(huì)”活動(dòng)

除了“十歲集體生日會(huì)”活動(dòng)，各中隊(duì)還圍繞“能孝敬”這一主題，開展了“孝敬經(jīng)典人人頌”“成長(zhǎng)手冊(cè)人人做”“成長(zhǎng)感言人人寫”“感恩歌曲人人唱”“成長(zhǎng)故事人人講”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們理解父母的愛、師長(zhǎng)的愛、同伴的愛，幫助他們從小學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，夯實(shí)人生情感的基石。

五年級(jí)——守誠(chéng)信

搜集誠(chéng)信名言、講述誠(chéng)信故事、創(chuàng)編誠(chéng)信格言、舉行“做誠(chéng)信小公民”誓師大會(huì)、簽訂“誠(chéng)信公約”……這些以“我是誠(chéng)信小公民”為主題的活動(dòng)，不僅搭建了誠(chéng)信教育實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái)，還增強(qiáng)了隊(duì)員們做守信公民的責(zé)任意識(shí)。

六年級(jí)——會(huì)“人和”

六年級(jí)各中隊(duì)通過舉行“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”誓師大會(huì)、“人和好少年”形象設(shè)計(jì)大賽、集體畢業(yè)典禮、“人和好少年”評(píng)選表彰等活動(dòng)，鞏固懂規(guī)、有禮、盡責(zé)、行孝、守誠(chéng)等教育活動(dòng)成果，培養(yǎng)“內(nèi)心平和、德行如一”的“和德”少年，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谌粘Ｉ钪袠淞ⅰ叭撕汀睂W(xué)子自豪感，為自己的小學(xué)少先隊(duì)生活畫上圓滿的句號(hào)。

隊(duì)員們?cè)谡\(chéng)信之星簽名板上簽名

如今，通過開展以校本特色為內(nèi)容的少先隊(duì)分層教育活動(dòng)，人和街小學(xué)已將“人和”文化傳遞到了每個(gè)隊(duì)員的心中。學(xué)校也先后獲得多項(xiàng)殊榮：“全國(guó)紅旗大隊(duì)”“全國(guó)青少年五好小公民示范學(xué)?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”以及首批重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄靶」竦赖率痉痘亍钡取?/p>