高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)提升路徑探析

【摘 要】 文章闡述了提升高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力的迫切性和艱巨性，分析了高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力現(xiàn)狀，提出了高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力的提升路徑。要加強理論學(xué)習(xí)，提高綜合能力，積極行動，身體力行，切實開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

【關(guān)鍵詞】 高校；學(xué)生黨支部書記；素質(zhì)提升；路徑

《高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定，高等學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹人，要將“育人為本，德育為先”貫穿到整個課堂教學(xué)，創(chuàng)新大學(xué)生思政工作形式，做到全員、全過程、全方位育人，形成長效有序的教育工作機制。學(xué)生黨支部作為高校黨的最基本單位，是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，是中國特色社會主義理論體系的主要傳播者，是實現(xiàn)偉大中國夢的人才儲備基地。學(xué)生黨支部書記在黨支部工作中扮演著核心角色，是領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮、高校黨組織的建設(shè)與發(fā)展很大程度上取決于學(xué)生黨支部書記綜合素質(zhì)能力的高低。

一、提升高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力的迫切性和艱巨性

1、提升高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力的迫切性

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)，高校黨委對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，從機制體制的創(chuàng)新、工作方式的改進、思政工作能力的提高來加強高校黨的基層組織建設(shè)，做好黨員隊伍的教育管理和發(fā)展工作，使每個師生黨員都做到愛黨、言黨、為黨。

高校學(xué)生黨支部是高校黨的最基層組織，是黨和國家的人才儲備庫，是優(yōu)秀人才的聚集地，而學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用是否得到充分發(fā)揮，黨支部書記的作用至關(guān)重要。隨著黨的基層組織建設(shè)工作的逐漸加強，高校學(xué)生黨支部一方面需要加強組織建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用。另一方面也需要團結(jié)廣大青年學(xué)生，幫助他們成為馬克思主義的堅定信仰者，積極傳播、模范踐行社會主義核心價值觀。在面對壓力和挑戰(zhàn)時，學(xué)生黨支部書記應(yīng)多加學(xué)習(xí)理論知識、提升綜合素質(zhì)、實事求是、與時俱進，才能適應(yīng)當(dāng)前更高要求的黨建工作。

2、提升高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力的艱巨性

學(xué)生黨支部書記的素質(zhì)提升還存在著不少困難。首先難在與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念上。高校學(xué)生黨支部書記把黨支部的日常工作作為黨支部的主要工作，包括組織生活的有效創(chuàng)新、黨建工作的有序開展、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮、黨員先鋒的模范作用等，這些問題都有待深入思考；其次難在角色多元化的學(xué)生黨支部書記對政策和時事的研究上，大調(diào)整、大發(fā)展、大變革時期，事事時時發(fā)生深刻變化，思想文化不斷交融激蕩，學(xué)生黨支部書記需要時間和精力去深刻理解黨中央的決策部署，始終與黨保持高度一致。最后難在黨支部思想工作的開展上，如何弘揚主旋律，引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子，堅定共產(chǎn)主義理想和信念，既要教育人又要自我教育，既要有高度又要讓大學(xué)生普遍接受，也是一個很大的難題。

二、高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力現(xiàn)狀

1、疏于理論學(xué)習(xí)，缺乏政治敏感性

高校學(xué)生黨支部書記往往都身兼數(shù)職，同時是上課老師、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師和學(xué)生黨支部書記，承擔(dān)著大量的日常管理工作、教學(xué)工作和行政工作，工作量大且繁瑣。學(xué)生黨支部書記要么時間上很難潛心研究和學(xué)習(xí)黨務(wù)工作、黨的政治理論，不能更好地全身心投入到各項支部建設(shè)和組織工作中去；要么被動學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，缺乏理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，降低了黨支部書記的政治敏感性和分辨力。

2、工作方式傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新意識

部分學(xué)生黨支部書記理論知識匱乏、社會發(fā)展狀況后知后覺、關(guān)注專業(yè)前沿有限，對支部工作不思考、不創(chuàng)新，工作內(nèi)容和方式還停留在過去，在當(dāng)前新形勢下存在很大局限性；主要為組織生活方式不靈活，活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，活動持續(xù)性較差，覆蓋面不夠?qū)?，學(xué)生黨員主觀能動性不夠，宣傳方式傳統(tǒng)，入黨積極分子在確定為積極分子后參加支部活動的機會較少。

3、角色多元化，工作職責(zé)不明確

角色多元化的學(xué)生黨支部書記對自己的工作職責(zé)劃分不夠明確，認識不清晰，不知道自己的工作是什么，工作職責(zé)是什么，工作范圍有哪些。在部分學(xué)生黨支部書記的認識中，黨員發(fā)展、具體的黨建活動就是黨支部工作的全部，忽略了學(xué)生黨員、入黨積極分子的思想教育，忽視了對他們?nèi)松^和價值觀的培養(yǎng)與塑造，無法及時地學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，不能充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘的積極作用和黨員的先鋒示范模范作用。

三、高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)能力提升的路徑

1、加強理論學(xué)習(xí)

作為學(xué)生黨支部書記要時刻加強理論學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺悟。認真學(xué)習(xí)以馬克思主義理論為指導(dǎo)的中國特色社會主義理論體系，掌握其邏輯結(jié)構(gòu)、思想脈絡(luò)，提高辯證思維、創(chuàng)新思維等能力。學(xué)生黨支部書記只有在理論上保持清醒才能在政治上保持堅定，才能分辨大是大非。同時，黨支部書記還應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他知識，提高知識儲備量。因此作為黨支部書記要具備良好的政治素養(yǎng)，在理論學(xué)習(xí)上起到帶頭作用，成為內(nèi)部黨員理論學(xué)習(xí)的楷模，這就必須要求學(xué)生黨支部書記做到以下要求：首先，端正態(tài)度、學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，與時俱進、實事求是地學(xué)習(xí)馬列主義、“毛鄧三”、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等先進科學(xué)理論，理論聯(lián)系實踐地踐行社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，緊跟時代趨勢，積極關(guān)注世界時事。當(dāng)前全球化進程在起伏中前進，世界和中國局勢隨之發(fā)生深刻變化。學(xué)生黨支部書記在當(dāng)前趨勢下更應(yīng)具有廣闊的視野，深入解讀國內(nèi)外重大事件，重點關(guān)注黨的態(tài)度和決策，與黨俱進，與黨保持高度一致。

2、提高綜合能力

當(dāng)前高校的周邊環(huán)境和學(xué)生的個性發(fā)展，對學(xué)生黨支部書記的能力提出了多方面的要求。只有具備了一定的素質(zhì)和能力，才能更好更有針對性地開展支部工作。

首先要增強創(chuàng)新能力，創(chuàng)新工作方式。在黨支部建設(shè)中不怕困難，善于思考，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。比如在開展組織生活的形式上可以創(chuàng)新工作內(nèi)容或者工作方式，組織開展符合學(xué)生黨員個性特點的不同主題的實踐活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練，團隊協(xié)作精神培養(yǎng)；與其他學(xué)生黨支部聯(lián)合進行實踐活動，互相學(xué)習(xí)共同進步；改進主題開展方式，比如說演講、辯論等。

其次要提升管理能力。學(xué)生黨支部書記是黨支部的核心，只有黨支部書記對黨支部工作了如指掌，才能創(chuàng)新性地開展支部工作，掌握支部成員的思想動態(tài)，解決他們在思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難。學(xué)生黨支部書記要意識到自己在工作中的職責(zé)和范圍，明確自己工作的重心是什么，目標是什么；新時期，要充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，一方面對黨員、入黨積極分子的基本情況及時匯總，建立完善和完備的支部成員檔案，同時跟蹤學(xué)生黨員離校后的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接情況；另一方面，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，促進支部成員相互間的溝通和了解，宣傳黨的先進科學(xué)理論、方針、政策，創(chuàng)新黨員、入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)機制。

最后需要培養(yǎng)解決問題的能力。《黨章》規(guī)定，在分析和解決實際問題的過程中要運用馬克思主義的方法。比如當(dāng)代大學(xué)生黨員都具有鮮明張揚的個性，那么在日常工作中就會產(chǎn)生摩擦，學(xué)生黨支部書記應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。不論問題何時出現(xiàn)，簡單與否，都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題、明確問題性質(zhì)、分析產(chǎn)生原因、提出方案，從解決問題的過程中逐步得到鍛煉。

3、積極行動，身體力行

理論學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng)，二者都需要行動力和執(zhí)行力。學(xué)生黨支部書記需要身體力行和遵循“嚴于律己，以身作則”的行動原則，才能更好地帶領(lǐng)他人?！饵h章》規(guī)定，黨員干部必須始終堅持講實話，辦實事，求實效。學(xué)生黨支部書記在開展支部工作中要嚴格要求自己，為支部成員樹立榜樣；職責(zé)明確，分工協(xié)作。學(xué)生黨支部書記身兼數(shù)職，時間和精力有限，需要從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，與支部成員一起發(fā)揮主動能動性，共同建設(shè)支部。提高執(zhí)行力。簡單來說，執(zhí)行力就是一個人從接任務(wù)到完成任務(wù)的能力。學(xué)生黨支部書記需要全面認識工作的內(nèi)容、性質(zhì)和目標，調(diào)整工作秩序，才能提高工作執(zhí)行力，將支部工作開展得有聲有色。

4、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)

除了繼續(xù)學(xué)習(xí)、身體力行、提升能力之外，學(xué)生黨支部書記還應(yīng)通過各種渠道加強培訓(xùn)。比如說組織黨內(nèi)支部書記的培訓(xùn)，使好的工作經(jīng)驗?zāi)軌蛟谥Р繒浿袀鞑?，同時也加強各學(xué)生黨支部書記之間的認識，對出現(xiàn)的問題可以共同探討。通過展示各學(xué)生黨支部的特色活動，拉近學(xué)生黨支部書記和黨員、入黨積極分子的距離，提高各項素質(zhì)和技能。

【參考文獻】

[1] 燕盛斌.新時期高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)探析[J].焦作大學(xué)學(xué)報，2015.9.96-98.

[2] 徐練，楊婷，袁小松.淺談高校學(xué)生黨支部書記的素質(zhì)和能力要求[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報（高等教育），2011.26（4）62-63.

【作者簡介】

陳昱竹（1988-）女，講師，研究方向：思想政治教育.