電視節(jié)目《耳畔中國》對高校民族聲樂教學的影響

[摘要]

2017選秀節(jié)目《耳畔中國》在安徽衛(wèi)視的播出為中國民歌的普及和推廣起著不可估量的推動作用，為高校民族聲樂教學工作扭轉了學生們的審美導向，弘揚了中國傳統(tǒng)民族音樂文化。本文將從節(jié)目的評審組與賽制的創(chuàng)新、高校民族聲樂教學現(xiàn)狀、對高校民族聲樂教學的推動作用幾個方面進行探討。

[關鍵詞]《耳畔中國》；高校民族聲樂教學；審美導向；音樂文化

[中圖分類號]G6135[文獻標識碼]A[文章編號]1007-2233（2018）08-0050-02

2017年2月17日開始，每周五晚間安徽衛(wèi)視黃金時段推出《耳畔中國》，該節(jié)目是國內(nèi)首檔大型中國風音樂選秀節(jié)目。該節(jié)目以弘揚、傳承傳統(tǒng)文化為己任，《耳畔中國》已不僅僅是簡單的民歌選秀比賽節(jié)目，更是中國各地音樂文化風格的舞臺。作為主打民歌類選秀的音樂節(jié)目，在民歌的演繹風格上進行了創(chuàng)新，是一場民歌與流行合璧的音樂文化盛宴。

一、選秀節(jié)目《耳畔中國》的評審組與賽制的創(chuàng)新

選秀節(jié)目《耳畔中國》邀請到的評審組與音樂團隊在業(yè)界具有權威性和專業(yè)性，另外賽制的創(chuàng)新也為節(jié)目增加了看點。這樣的節(jié)目設置是為了吸引更多群眾來收看節(jié)目，使節(jié)目產(chǎn)生較大的社會影響力。

1評審組與音樂團隊的專業(yè)性

專業(yè)的評審及音樂團隊提升了節(jié)目的專業(yè)性。在評委方面，節(jié)目組邀請到著名軍旅歌唱家閻維文，曾獲第三屆青歌賽專業(yè)組民族唱法一等獎。其代表作有《小白楊》《說句心里話》《母親》《峨眉酒家》等，其演唱作品家喻戶曉，是當代民歌界當之無愧的大家。另一位評委是著名民歌歌唱家雷佳，曾在“金鐘獎”、青歌賽等聲樂比賽中獲民族唱法金獎，其代表作有《蘆花》《鄉(xiāng)愁》等。第三位評委老師是中國音樂學院院長、全球音樂教育聯(lián)盟主席王黎光先生，其代表作有《天地之間有桿秤》《故事里的事》《天上有沒有北大荒》等優(yōu)秀聲樂作品。在音樂制作方面，《耳畔中國》在該節(jié)目中引入頂尖音樂人撈仔擔任音樂總監(jiān)，頂尖流行音樂人加入民歌節(jié)目擔任音樂總監(jiān)本身就是一種創(chuàng)新和嘗試，他的加盟保證了音樂曲風的時尚性與專業(yè)性。

2賽制的創(chuàng)新性

賽制規(guī)則的創(chuàng)新提升了節(jié)目的觀賞性?！抖现袊凡扇≡u審投票與觀眾參與投票相結合的方式，使觀眾對節(jié)目的參與度更高。賽制根據(jù)演唱綜合能力將54位選手進行分組，三位選手為一個小組。賽制規(guī)定每組僅有一人可以從小組中選出，每位選手在演唱結束后，下一位選手必須由現(xiàn)場四百位觀眾進行投票追擊，得票最低的一人即刻淘汰，再由三位專業(yè)評審老師在余下兩名選手中進行抉擇，最終一人晉級。這種評委與觀眾決定歌手是否晉級的賽制，既考慮到評委眼中選手的專業(yè)度，又體現(xiàn)了選手在觀眾心中的受歡迎程度，一定程度上也拉近了觀眾與民歌的距離。

二、高校民族聲樂教學現(xiàn)狀

1現(xiàn)今民族聲樂作品在學生中缺乏群眾基礎

現(xiàn)今流行音樂風靡全球，各類流行音樂選秀節(jié)目活躍在各種媒體之上，廣大群眾的審美趨于多元化，類型化，小眾化。這導致廣大青年學生在學習民族聲樂的過程中，缺乏民族音樂環(huán)境，容易造成流行歌曲好聽，其他人都在聽的跟風效應，認為自己學習民歌很土，脫離時代等等糾結心理。這在民族聲樂教學過程中出現(xiàn)的情況就是，學生最想學習的是流行歌曲，對民歌產(chǎn)生抵觸情緒，這種流行音樂文化沖擊是不利于高校民族聲樂教學開展的。

2民族聲樂教材不能與時俱進

在教學過程中發(fā)現(xiàn)，首先，現(xiàn)今民族聲樂教材沒有統(tǒng)一標準，教材種類繁多，教材與教材曲目重復較多，沒有一套系統(tǒng)的、循序漸進的、科學的教材。其次，教材的伴奏形式單一，現(xiàn)今的民族聲樂教學教材大多是鋼琴伴奏為主，還有一部分是簡譜教材。這些教材中有些正譜伴奏編寫的水平欠佳，影響了歌曲的想要表達的原貌，有些簡譜更是影響了歌曲演唱的統(tǒng)一標準，具有隨意性。最后，在電子音樂全民覆蓋的今天，數(shù)碼音樂、CD伴奏等伴奏形式更符合當今社會的需求。然而，現(xiàn)如今這類夙愿受到版權等現(xiàn)實原因無法得到統(tǒng)一化、標準化，這些現(xiàn)象無疑都是阻礙民族聲樂發(fā)展的障礙。

3教學方式單一，不能因材施教

由于學生學習時間問題，大部分學生對民族聲樂的認知上了解不充分，程度不深，在學習過程遇到很多發(fā)聲技術問題。這些問題的出現(xiàn)有些是由于學習時間長短問題，也有些是由于教師教學方式比較單一，不能因材施教，揚長避短，使學生在學習一段時間后仍然找不到發(fā)聲的正確方法，久而久之喪失學習樂趣，為民族聲樂的繼承增加了諸多技術困境，繼而從整體上阻礙了民族聲樂教學的長遠發(fā)展。筆者認為，教師教學因根據(jù)學生的程度和音色，興趣等情況，酌情、適當布置一些適合學生的作品演唱，達到揚長避短的教學效果。

三、對高校民族聲樂教學的推動作用

“‘全中國盡收耳畔，全世界聆聽中國’是《耳畔中國》傳遞的價值觀，凸顯了傳承傳播民族文化的毅力和決心，也見證了新時代大眾傳媒對民族文化復興的重視和期待?！边x秀節(jié)目《耳畔中國》通過選秀的形式的播出，以民歌與流行音樂結合的形式，深得廣大青少年的喜愛，無形之中對廣大高等院校音樂院系聲樂教學起到了重要的普及與推廣作用。

1.扭轉了廣大學生的審美導向

“中國的民族聲樂藝術植根于中國的土壤，由各民族共同創(chuàng)造。伴隨著中國歷史的發(fā)展而形成的中國民族聲樂藝術，體現(xiàn)了中華民族的藝術特點、欣賞習慣和審美意識。”音樂是震撼靈魂的語言，音樂的影響多種多樣，它影響了人們的審美觀念。20世紀90年代后期流行音樂以自己的姿態(tài)向世界流行樂壇展現(xiàn)自己的魅力，逐漸走向繁榮的時期。多元素交匯形成流行樂壇百花齊放的局面，同時也開啟了流行風潮引領流行音樂創(chuàng)作的時代。其中不乏旋律優(yōu)美、內(nèi)容積極向上傳遞社會正能量的優(yōu)秀作品。與此同時也出現(xiàn)了例如《愛情買賣》《香水有毒》《滑板鞋》等一批作品，這些歌曲只有徒有其表、光鮮亮麗的音樂類型，音樂內(nèi)容低俗、音樂形式追求怪異，這類作品短時間流行之后體現(xiàn)不出其絲毫內(nèi)涵和價值，而且會對廣大青年學生的音樂審美導向、價值觀進行滲透與誤導。

當下，在高校聲樂教學過程中，廣大青年學生審美導向深受流行音樂的影響，認為學習民歌比較土，音樂配器模式化，作品內(nèi)容程式化，不接地氣沒有時尚感，而且學習發(fā)聲技術周期較長，短時間內(nèi)不能出成效等問題。然而，恰逢《耳畔中國》選秀節(jié)目在此時期盛行，以時尚的選秀節(jié)目形式，將其演繹內(nèi)容重新整理，傳遞出積極向上的審美導向，讓廣大青年學生從節(jié)目中認識到民歌都是從勞動中來的，一個民族的音樂，一定有屬于它的民族土壤的元素，從節(jié)目中找到文化認同感?！抖现袊饭?jié)目選秀的盛行，無疑為廣大高校聲樂學生打下了一針強心劑，讓學生們重拾對民歌學習的熱情，扭轉了學生對音樂認知的審美導向，積極地推動了高校民族聲樂教學的順利開展。

2.弘揚了中國傳統(tǒng)民族音樂文化

選秀節(jié)目《耳畔中國》注重通過各族民歌進行中國傳統(tǒng)音樂文化的弘揚。酈波先生以節(jié)目觀察員的身份參與其中，為廣大觀眾從文學評論的角度對音樂創(chuàng)作背后的故事進行解讀，講解每首參賽歌曲背后的文化知識和有趣的淵源，解說和民歌有關的一系列歷史人文知識，擴充了一個音樂類競賽節(jié)目的文化深意。另外，該節(jié)目對歌曲的選擇與編排很有特點。首先，節(jié)目選擇的歌曲健康向上、音樂旋律優(yōu)美，可塑性強。其次，民歌選材具有豐富的文化創(chuàng)作背景與鮮明的民族、地域特征，具有時代內(nèi)涵，可以引發(fā)觀眾的情感共鳴。最后，所選作品都曾在一定時期廣泛流傳，有利于縮短節(jié)目內(nèi)容與觀眾的距離感。例如：在講到《情深意長》這首作品時，聯(lián)想到著名的歷史典故彝海結盟，從而透過民族音樂折射出中國文化的融合性和包容性；在講解《希日塔拉》這首作品時，講解了“希日”是黃色的意思，“塔拉”是草灘，“黃草灘”表達了懷念故鄉(xiāng)的感人之情，讓觀眾對這首蒙古族歌曲更加了解；通過歌曲《樓蘭姑娘》讓人們知道了西部絲綢之路上的樓蘭古國，以及習近平總書記倡議的“一帶一路”，讓人們不禁聯(lián)想到絲綢之路歷史與今日的輝煌；通過歌曲《桔梗歌》讓人們知道了這首朝鮮族歌曲是通過桔梗花來表達對生活的熱愛之情。

對高校民族聲樂教學來說，選秀節(jié)目《耳畔中國》集體展示中華文化的魅力，每首作品的精彩展示與解讀，彰顯了中華文化的博大精深，體現(xiàn)了中國民歌的文化蘊含與魅力。通過該節(jié)目的播出，達到了潤物細無聲的效果，讓廣大在校學生堅定自己的學習目標，堅持自己的學習方向。

結語

總而言之，在流行音樂日益興盛的今天，民族聲樂的推廣與教學都面臨著種種社會環(huán)境困惑。在提倡文化自信、文化創(chuàng)新的今天，選秀節(jié)目《耳畔中國》的播出無疑為民族聲樂的發(fā)展起到了不可估量的推動作用，也為民族聲樂的發(fā)展提供了一條可以借鑒的辦法。

[參 考 文 獻]

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[4]韓鐘恩.二十世紀中國音樂美學問題研究[M].上海：上海音樂學院出版社，2008.

（責任編輯：張洪全）