紅色影視文化在大學(xué)生價值觀教育中的作用及在高校應(yīng)用中的探析

李月　宗旭

關(guān)鍵詞 紅色影視文化 大學(xué)生 價值觀 作用 高校

基金項目：遼寧省社科基金課題：文化強國戰(zhàn)略背景下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究（L14DSZ075）的階段性研究成果。

作者簡介：李月，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生，研究方向：思想政治教育；宗旭，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.03.323

隨著新媒體技術(shù)的進一步發(fā)展，影視文化逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生娛樂生活的重要組成部分。紅色影視文化作為社會主義文化的重要載體，凝聚著歷史的記憶，蘊含著豐富的教育信息與資源，肩負著對主流價值觀的宣傳功能，對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的構(gòu)建具有重要意義。創(chuàng)建良好的紅色影視文化氛圍，加強紅色影視文化在高校中的應(yīng)用，能夠提升紅色影視文化對大學(xué)生價值的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

一、 紅色影視文化的內(nèi)涵

紅色影視文化主要體現(xiàn)為紅色影視作品，即以相對完整、獨立的電影、電視藝術(shù)作品為主體的紅色影視存在的形態(tài)。而“紅色影視”則具有廣義和狹義兩層內(nèi)涵。從廣義上講，“紅色影視”是指反映共產(chǎn)黨人和愛國進步人士為建立中華人民共和國所進行的浴血奮斗， 以及推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所付出艱辛努力的影視作品。狹義的“紅色影視”是指反映新民主主義革命時期共產(chǎn)黨人和愛國人士先進事跡的作品。

二、紅色影視文化在大學(xué)生價值觀教育中的作用

（一）紅色影視文化能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強價值觀教育的感召力

精神文明建設(shè)一直是黨中央高度關(guān)注的問題。黨的十九大報告強調(diào)，要“加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、文化觀”。紅色影視文化是中國社會特有的文化形態(tài)，影片通過具體的情節(jié)表達了對祖國的熱愛、理想信念的追求、對社會的奉獻等主要內(nèi)容，傳遞了社會主流意識形態(tài)和主流價值觀，蘊含了愛國主義等廣泛的價值觀教育資源，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強價值觀教育的感召力。紅色影視文化容納了人生價值觀、政治價值觀、道德價值、審美價值觀等當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的基礎(chǔ)價值理念，能夠通過情景再現(xiàn)使觀眾在觀看的過程中自覺地接受影片所傳遞的價值信息，并逐漸轉(zhuǎn)化為自身的價值觀。如《風(fēng)聲》、《紅巖》展現(xiàn)了艱苦的戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨人與愛國進步人士為實現(xiàn)民族獨立和人民解放不畏強權(quán)、不怕犧牲的民族氣節(jié)與英雄氣概；《焦裕祿》、《任長霞》生動還原了無私為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。這些影片通過藝術(shù)手段將我們印象中抽象、刻板的教育理念同具體的現(xiàn)實情境緊密聯(lián)系起來，通過演繹一段段可歌可泣的史歌故事，為我們樹立了正確的榜樣，并通過一個個鮮活的教材向我們訴說了什么是中華民族真正的價值取向，增強了價值觀教育的感召力。

（二）紅色影視文化能夠豐富思想政治教育形式，提高價值觀教育的時效性

價值觀教育是思想政教育的重要組成部分，增強紅色影視文化在思想政教育中的應(yīng)用能夠不斷豐富思想政治教育形式，提高價值觀教育的時效性。不同于傳統(tǒng)的教育環(huán)境，當(dāng)代大學(xué)生接觸的信息渠道日益多元，所獲取信息的互動性與選擇性也大幅增強，他們會選擇在一定時間后過濾掉頭腦中那些對他們來說缺乏吸引力或者不能引起感情共鳴的反饋，這使得傳統(tǒng)的教育方式不斷受到?jīng)_擊。紅色影視文化能夠通過塑造和還原英勇無畏的革命家、甘于奉獻的普通人以及愛崗敬業(yè)的勞動者等一系列形象，有效地為學(xué)生樹立正確的榜樣，使學(xué)生在具體情景中明確什么樣的價值選擇是正確的，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。紅色影視文化的素材源于真實的歷史事件與現(xiàn)實人物，具有情節(jié)內(nèi)容的真實性，因此也具有強烈的感召力與說服力。紅色影視文化能夠使學(xué)生在觀看的過程中通過具體的情節(jié)將自身帶入到角色中，隨著劇情的發(fā)展不斷體會劇情人物的喜怒哀樂，進而影響自身的思想和意愿并外化于行，能夠有效增強價值觀教育的時效性。

（三）紅色影視文化能夠擴展學(xué)生視野、增強學(xué)生知識

紅色影視文化所展現(xiàn)的不僅是中國的革命歷史，也是中華民族的奮斗歷史，它貫穿新民主主義革命、社會主義革命以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個時期。通過觀看紅色影視，學(xué)生能夠增強對史實以及人物事跡的了解，加深對我國近代到現(xiàn)代的時代特征、歷史史實以及政治制度的認識，不斷擴展自身的視野。如《建黨偉業(yè)》講述了以毛澤東、李大釗同志為代表的第一批中國共產(chǎn)黨人在風(fēng)雨飄搖的時代為實現(xiàn)民族獨立和人民解放而進行艱苦卓絕斗爭的故事；《周恩來的四個晝夜》講述了上個世紀(jì)六十年代初我國遭受重大自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理在不到100個小時里，夜以繼日走村入戶，進行深入調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實的工作作風(fēng)、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，并深刻詮釋了黨與人們?nèi)罕姷难饴?lián)系；《天上的菊美》以菊美多吉的真實經(jīng)歷為原型，向觀眾講述了一名基層共產(chǎn)黨員如何用其短暫而絢麗的一生詮釋“為人民服務(wù)”的深刻含義，帶領(lǐng)藏區(qū)人們不斷改變生活水平的故事。通過觀看這些影視作品，學(xué)生能夠深入的了解黨的相關(guān)方針政策，感受為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而辛勤工作的基層工作者的精神品質(zhì)，從而擴展學(xué)生的視野、增強學(xué)生的知識。

三、高校強化紅色影視文化對大學(xué)生價值觀影響的措施

校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，校園精神文化對于學(xué)生價值觀的塑造發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用。在影視文化影響力不斷增強的當(dāng)下，高校應(yīng)充分認識紅色影視文化作為思想政治教育新載體的獨特優(yōu)勢，積極發(fā)揮紅色影視文化在當(dāng)代大學(xué)生價值觀塑造上的引導(dǎo)作用，創(chuàng)建良好的紅色影視文化氛圍。

（一）不斷創(chuàng)新紅色影視文化應(yīng)用方式

強化紅色影視文化在思想政治理論課上的應(yīng)用，不斷創(chuàng)新方式方法能較大程度上克服傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單一、枯燥乏味的缺點，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對相關(guān)課程內(nèi)容的關(guān)注度，提升思想政治教育的時效性。目前很多高校已經(jīng)就創(chuàng)新紅色影視文化課堂教育模式進行了很多積極的嘗試，如沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)曾開設(shè)《紅色電影講黨史》的選修課，在學(xué)生中獲得了一致好評。很多同學(xué)表示與傳統(tǒng)的理論課相比他們更喜歡這種教學(xué)方式，通過對電影的賞析與老師的精彩講解，他們能夠更加深刻的了解黨的發(fā)展歷史，更加深刻的理解課程內(nèi)容。不斷創(chuàng)新紅色影視文化應(yīng)用方式不僅能夠豐富思想政治教育方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與思想政治教育的時效性，還能夠加強學(xué)生對紅色影視文化的了解，更好的感受紅色影視文化傳遞的精神。廣大思想政治教育工作者應(yīng)充分認識紅色影視文化作為思想政治教育新載體所具有的獨特優(yōu)勢，在今后的工作中也應(yīng)集思廣益、不斷創(chuàng)新，加強紅色影視文化在教育教學(xué)活動中的應(yīng)用。

（二）開展豐富活動，完善設(shè)施建設(shè)

學(xué)校應(yīng)通過開展豐富多彩的影視文化活動，讓更多學(xué)生感受到紅色影視文化的魅力。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的紅色影視作品，借助集體氛圍來強化學(xué)生對于影片內(nèi)容與人物精神的理解。在觀影結(jié)束后，可以通過布置學(xué)生寫影評、觀后感、制作DV以及開展討論會等形式引導(dǎo)學(xué)生深入思考影片的內(nèi)容與精神。學(xué)校還應(yīng)鼓勵學(xué)生以社團為載體開展或參與與紅色影視相關(guān)的文化活動，充分利用社團群體的同輩效應(yīng)加強對紅色影視文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。社團活動是大學(xué)生校園文化生活的重要組成部分，參與社團活動不僅能夠豐富學(xué)生的精神生活，還可以增長學(xué)生的才干。支持、引導(dǎo)學(xué)生舉辦、參加與紅色影視文化相關(guān)的社團活動，可以讓更多的學(xué)生了解、關(guān)注紅色影視文化，從而進一步感受到紅色影視文化的魅力。社團活動可以以某一部經(jīng)典或者熱門紅色影視作品作為活動主題，開展情景劇模擬、微電影拍攝等實踐活動。學(xué)校也可以開展與紅色影視相關(guān)的主題征文、主題演講、主題參觀等社會實踐與文化活動。通過開展豐富多彩的校園活動，能夠有效改變學(xué)生對紅色影視文化的刻板印象，提升學(xué)生對紅色影視文化的興趣。良好的校園設(shè)施環(huán)境是學(xué)生領(lǐng)略紅色影視文化魅力的重要條件，因此，學(xué)校還應(yīng)不斷完善設(shè)施建設(shè)，通過增加公益放映加大對優(yōu)秀紅色影片的推廣，為學(xué)生提供一個良好的觀影環(huán)境。

（三）優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳

隨著互聯(lián)網(wǎng)覆蓋率的提高與新媒體技術(shù)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作、學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。高校應(yīng)通過不斷優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強對紅色影視文化的網(wǎng)絡(luò)宣傳，為紅色影視文化在當(dāng)代大學(xué)生群體中的傳播搭建一個良好的平臺。校園網(wǎng)是大學(xué)生在校接觸和接受網(wǎng)絡(luò)的主要渠道，在幫助學(xué)生搜集資料、獲取信息等方面發(fā)揮著重要作用。高校應(yīng)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)在宣傳上的巨大優(yōu)勢，加強校園網(wǎng)絡(luò)對優(yōu)秀紅色影視作品的宣傳。教師及相關(guān)網(wǎng)站管理人員可以通過在校園網(wǎng)設(shè)置影視鑒賞等相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生推薦優(yōu)秀的紅色影視作品。教師及相關(guān)管理人員應(yīng)注意關(guān)注時下熱門的、具有影響力的紅色影視作品，重點加強對“五個一工程”影視作品的宣傳與推薦，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注紅色影視文化，了解并喜愛紅色影視文化，為紅色影視文化在大學(xué)生群體中的傳播做出貢獻。

參考文獻：

[1]習(xí)總書記十九大報告全文.新浪新聞.2017.

[2]郭劍敏.紅色影視劇與紅色文化的打造及傳播.杭州：浙江工商大學(xué)出版社.2011.

[3]胡智鋒.影視文化論稿.北京：北京廣播學(xué)院出版社.2001.

[4]柳禮泉、張紅明.紅色影視——加強和改進大學(xué)生思想政治教育的新亮點.思想教育研究.2008.

[5]馬洪震.影視文化對大學(xué)生價值觀的影響及對策研究.遼寧大學(xué).2014.