D—I—E現(xiàn)象下的美國(guó)跨文化沖擊

崔寧

摘要：本文針對(duì)D-I-E現(xiàn)象下的美國(guó)跨文化沖擊問(wèn)題研究相關(guān)問(wèn)題，分析并闡述了造成問(wèn)題的原因，旨在更好地揭示美國(guó)開(kāi)放文化的本質(zhì)，更加清晰地向讀者展示解決這些問(wèn)題的策略。

關(guān)鍵詞：跨文化；沖擊；美國(guó)；文化；暴力

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)用這個(gè)簡(jiǎn)單易記的縮略詞“D-I-E”去迎接新文化的到來(lái)是最有效的方法。“D-I-E”代表描述、解釋說(shuō)明和評(píng)價(jià)三個(gè)名詞。

“這些美國(guó)人真是瘋了！”一個(gè)在美國(guó)參觀的巴西工程師感嘆道，“他們沒(méi)有人類的那種感覺(jué)，就是靈活和活力！他們像機(jī)器人一樣木訥地遵守他們的規(guī)則。我見(jiàn)過(guò)他們?cè)趲缀鯖](méi)有車的深夜里開(kāi)車。即使在幾英里之內(nèi)沒(méi)有其他的車，交通便捷，他們遇到紅燈也會(huì)停下。他們會(huì)停下一直等到綠燈亮了再通行，他們不是正常人！”

關(guān)于美國(guó)人這位巴西工程師告訴了我們什么？其實(shí)并沒(méi)有任何東西。僅僅只有他看到在深夜里交通并不擁堵時(shí)但美國(guó)人仍在等待交通燈而已。這位工程師其他的言論只是闡述對(duì)他所看到的主觀的說(shuō)明和評(píng)價(jià)。

當(dāng)人們和其他人談?wù)撟约旱慕?jīng)歷時(shí)，往往會(huì)像這位巴西工程師一張摻雜混合自己的描述、解釋說(shuō)明和主觀評(píng)價(jià)在一起。因此當(dāng)我們處于不同文化間的情形下，我們要學(xué)著在這三個(gè)反應(yīng)間去區(qū)別、區(qū)分是最有效的。

人們描述的內(nèi)容會(huì)涉及實(shí)際上看到的一些東西，即“客觀事實(shí)”，這個(gè)“客觀事實(shí)”就是在發(fā)生的這個(gè)事件中不同的觀察者都肯定的一些東西，這個(gè)工程師看到一個(gè)美國(guó)人在確定沒(méi)有車的情況下仍會(huì)停下去等交通信號(hào)。任何人像他一樣在那個(gè)時(shí)候，被要求不帶任何的解釋說(shuō)明和評(píng)價(jià)去描述當(dāng)時(shí)的那個(gè)情況，我們可能都將會(huì)用大多數(shù)人的感覺(jué)一樣去描述（這并不意味著所有的目擊者都會(huì)認(rèn)可，他們并不會(huì)，不同的人會(huì)注意不同的東西，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)車停下等交通燈的時(shí)候，同樣是巴西的旅客，他可能會(huì)注意當(dāng)時(shí)什么時(shí)間，幾點(diǎn)鐘了，然而這個(gè)工程師可能不會(huì)在意這個(gè)）

解釋說(shuō)明是一個(gè)人在看到發(fā)生了什么時(shí)的想法，對(duì)這件事物的看法。這個(gè)工程師認(rèn)為美國(guó)人是“瘋”的，他也認(rèn)為在與周圍沒(méi)有其他人、車時(shí)去恪守規(guī)則是沒(méi)有必要的。在他的觀點(diǎn)里，美國(guó)人過(guò)于死板，太在意規(guī)則的遵守，他們拒絕自由的生活。這只是他對(duì)于他看到的一種主觀的理解和解釋，即使他并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。他的理解和解釋是這樣的，當(dāng)然是基于他自己的看法、假設(shè)和價(jià)值觀，另外就是基于他的文化背景?；蛟S就算是一個(gè)巴西人在那種情況下停車去等交通信號(hào)燈也將會(huì)被大多數(shù)的巴西人視為“瘋”了，但是大多數(shù)美國(guó)人并不會(huì)這么想，他們覺(jué)得很正常。

評(píng)價(jià)是一個(gè)人在看到發(fā)生了什么時(shí)的感覺(jué)。這位工程師，感覺(jué)美國(guó)人不是正常人，不會(huì)靈活的去生活。在美國(guó)人周圍，他會(huì)感到不舒服，有一種被限制的感覺(jué)，不能夠很好的釋放和展示自己的個(gè)性。再來(lái)一個(gè)，問(wèn)題在于工程師的價(jià)值觀，并不是美國(guó)人的行為。美國(guó)人會(huì)認(rèn)為自己的行為是正確的、合法的，但這個(gè)巴西人會(huì)覺(jué)得他不是個(gè)正常人。哪種評(píng)價(jià)是正確的呢？其實(shí)都不是，這完全是一個(gè)觀點(diǎn)問(wèn)題。

不同文化間的關(guān)聯(lián)經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)外國(guó)游客不要輕易地去審判。這也是另一種方式去說(shuō)明剛剛我們講的關(guān)于評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，對(duì)于其他人的行為去輕易地做出判斷，通常沒(méi)有一點(diǎn)兒建設(shè)性。陳述表明會(huì)包括正確的、不正確的、好的、不可思議的關(guān)鍵詞，或者是帶有主觀判斷的觀點(diǎn)陳述。

使用“D-I-E”這個(gè)方法你可以做到兩點(diǎn)。首先，你可以學(xué)著去區(qū)分自己在面對(duì)事情時(shí)的這三種反應(yīng)就是描述、理解解釋和主觀的評(píng)價(jià)。

第二，你可以學(xué)著去停止或至少推延自己的評(píng)價(jià)。我們都知道評(píng)價(jià)和理解說(shuō)明是基于自己對(duì)事情理解的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下不可避免發(fā)生的。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是建立在你自己接受的文化上的，這在另一個(gè)人看來(lái)可能是不恰當(dāng)?shù)?。帶有判斷性的反?yīng)會(huì)帶來(lái)誤解、不正確的判斷和消極否定的觀點(diǎn)。這位巴西工程師混合了自己的描述、主觀理解和評(píng)價(jià)，這個(gè)結(jié)果是一個(gè)帶有誤解性的和無(wú)根據(jù)的否定論。如果他明白“D-I-E”這個(gè)方法，他可能會(huì)意識(shí)到他是如何誤導(dǎo)自己，并且減少了他將會(huì)有一個(gè)精確的理解或者是和美國(guó)人有一種建設(shè)性的相互交流的可能性。

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