歌唱技巧訓(xùn)練方法淺談

姜 燕

（景德鎮(zhèn)市演藝有限公司，江西 景德鎮(zhèn) 333000）

一、前言

隨著人類文明的發(fā)展，歌唱藝術(shù)產(chǎn)生了各種各樣的風(fēng)格和形式。通俗唱法是眾多演唱風(fēng)格和形式之一。我們應(yīng)該對這種歌唱的聲音訓(xùn)練有一個合理的認(rèn)識。位置、喉部器官的狀態(tài)、聲區(qū)的轉(zhuǎn)換、真假音的協(xié)調(diào)運用等是歌唱者在聲樂訓(xùn)練中的具體指導(dǎo)和練習(xí)，尤其是他們的自我知覺。其目的是培養(yǎng)歌唱者的歌唱能力，從心理、技術(shù)、心理等方面對聲音進(jìn)行控制，使歌唱過程中的聲樂器官形成穩(wěn)定、有規(guī)律的運動。使演唱的歌聲和聲音表現(xiàn)從一般的歌唱進(jìn)入藝術(shù)演唱的境界，最終提高了對通俗歌唱的理性理解和演唱能力。

二、通俗唱法的個性特征

與貝爾·坎托等其他演唱方法相比，通俗流行的演唱方法是流行音樂中最重要、最有影響力的演唱方法，它源于于蘭調(diào)，以自然的聲音為聲音，以情感代替聲音，突出個性，和藹隨意。發(fā)展最快，最具代表性的演唱形式。如果將“貝倫托美聲唱法”與“流行唱法”的特點進(jìn)行比較，不難理解通俗流行唱法的特點：在呼吸方面，既要求歌手掌握胸腹呼吸，又需要掌握橫膈膜的技巧，兩者都需要通暢的聲道。姿勢是自然的。民歌呼吸很強，尤其注重歌曲的情感強化和外化。在聲帶方面，美聲對聲帶的要求幾乎是苛刻的。它根據(jù)聲帶的長度和厚度，將人的聲音分成不同的部分。流行的演唱方法不能區(qū)分聲部。對聲帶沒有特殊的要求，只對聲帶的音質(zhì)和個性有特殊的要求。磁性，甚至有點嘶啞，效果更好。共振，完全共振的聲音。即，通過胸腔、頭腔、口腔、鼻咽腔、額葉腔和骨均參與共鳴過程，共振在聲樂中的“擴音”和“潤色”兩大功能，通過共振來擴展和美化聲音。流行的唱法是因為電能擴音，不太強調(diào)共鳴和位置，也不過分強調(diào)音色的統(tǒng)一性，一定的共鳴主要是為了調(diào)音的美化。真假的聲音，所有的聲音都是真假的，流行歌曲的范圍也不廣，唱得更真切。在拼寫和表演方面，由于漢語和外語與外國不同，中國是一個單詞，一個音節(jié)，外國有還一個多音節(jié)。這就要求使用普通話，發(fā)音清晰，拼寫清晰；在表演中，優(yōu)美的聲音主要采用戲劇性的表演手法，流行歌曲是以歌唱為基礎(chǔ)的，也有舞蹈表演的技巧。

三、通俗歌曲中聲音的特征及技巧

人類的聲音區(qū)域通常有三個部分，即高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)，每個聲區(qū)都有自己不同的顏色：高音區(qū)華麗明亮，中音區(qū)抒情柔和，低音區(qū)厚而深沉。通俗歌曲的演唱往往遵循每個音域的自然屬性，發(fā)揮著自己的表演功能。但有時，它們會根據(jù)歌曲內(nèi)容的需要，改變每個聲音區(qū)域的自然顏色。流行歌曲最基本的追求是自然音色，但很多初學(xué)者一開始就找不到自己的“自然色彩”。他們經(jīng)常在網(wǎng)上或唱片上模仿他們最喜歡的歌手的聲音特征和聲音。

眾所周知，每個聲音都有自己的音色。雖然這種音調(diào)具有一定的靈活性和可塑性，但聲音的變化是有限度的，超過這一點就會引起發(fā)聲器官的疲勞。隨著時間的推移，它也會引起疾病。有許多好聽的歌手，他們盲目模仿沙嗓的聲音，破壞了聲帶，毀了自己的藝術(shù)生涯。因此，模仿也應(yīng)該適合自己的音色特點，盲目模仿容易造成自己的傷害。在掌握了我們自己的聲音特征之后，我們還需要學(xué)習(xí)一些簡單的發(fā)聲方法。其中一些假聲和氣聲被使用。所謂“假聲”是指在氣流控制下，氣流不完全振動的歌唱狀態(tài)。較小的聲波通常包含氣流，所以它們也被稱為空氣歌唱。這種聲音比真正的聲音弱，真正的聲音是由整個聲帶振動的。而且色調(diào)有一種清晰透明的感覺，柔軟而甜蜜。早期流行歌手善于使用這種“假聲”，其中包括一代超級巨星鄧麗君和香港電視浪漫歌手。因為它是假聲音，聲帶不需要完全搖晃，強度不大，給人以放松的感覺。例如，我國臺灣的孟廷偉、蔣玉恒、香港張明敏等。另一個是用真實的聲音唱歌。聲道幾乎是完全振動，響亮和優(yōu)美的音調(diào)，給人一種自然，親切和接近口語風(fēng)格。早期的女歌手，如徐曉峰、毛阿敏和搖滾歌手田震、崔健、孫國慶等，大多都屬于這一類。

四、結(jié)語

通俗歌曲的演唱不僅是一種流行的演唱方式，也是一種自然的演唱方法。這是一種流行的歌唱藝術(shù)形式。在流行音樂領(lǐng)域，它有一個重要的特點，即它沒有其他演唱方法那么嚴(yán)格。相對來說是比較放松的。這樣，如何掌握流行歌曲的演唱技巧，除了個人藝術(shù)實踐之外，當(dāng)前高校音樂教育的探索和研究也顯得十分迫切。