淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)策略

◎鞠微 石文香 梁艷

小學(xué)生的生活豐富多彩，但是由于年齡小，往往對(duì)這些鮮活的題材熟視無(wú)睹，動(dòng)筆寫(xiě)作的時(shí)候總是不知從何處著手。如何打破作文課學(xué)生無(wú)話可說(shuō)、無(wú)從下筆的尷尬局面，把他們引入正確的寫(xiě)作之路呢？根據(jù)多年的實(shí)踐探索，有點(diǎn)心得，跟大家分享。

一、留心觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！比绾我龑?dǎo)小學(xué)生有意識(shí)的觀察呢？首先要教會(huì)觀察方法，觀察的順序、方位、大處著眼、小處著手，還要抓住事物的特點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)有心人，逐步養(yǎng)成觀察習(xí)慣，不斷積累習(xí)作素材。慢慢地他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，習(xí)作素材就在身邊：家庭生活中有趣的事、馬路上見(jiàn)到的好風(fēng)景、學(xué)校里各種比賽活動(dòng)、課堂上學(xué)習(xí)的一句好詩(shī)詞……許多東西值得我們?nèi)?xiě)。“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。所以論到根本，除了不間斷地向著充實(shí)的路走去，更沒(méi)有可靠地預(yù)備方法?！比~老的見(jiàn)解十分深刻。他把指導(dǎo)寫(xiě)作的著力點(diǎn)放在擴(kuò)大學(xué)生的生活積累上，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和思辨能力的培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的習(xí)慣：用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽(tīng)，用自己的頭腦去思考，自會(huì)有所體悟。教師因勢(shì)利導(dǎo)，教給寫(xiě)作的方法和技巧，這樣學(xué)生的作文內(nèi)容自然就會(huì)充實(shí)。

二、廣泛閱讀是寫(xiě)作的源泉

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”道出了閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“要在閱讀中積累詞語(yǔ)，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀與生活中獲得的語(yǔ)言材料?！痹谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師不能滿足于教學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞、背誦文章段落，還要掌握美詞佳句、結(jié)構(gòu)布局、文章脈絡(luò)等。教師要重視教材，因?yàn)闀?shū)中所選課文多是經(jīng)典名篇，充滿哲理，給學(xué)生以精神的陶冶和智慧的啟迪。除此之外，還要增加閱讀課，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀的積極性，逐步養(yǎng)成勤讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如果學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，存儲(chǔ)于大腦中的美妙語(yǔ)句自然流于筆端，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)。課余，教師要組織開(kāi)展講故事、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展評(píng)、詩(shī)歌朗誦比賽、手抄報(bào)評(píng)比等形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，鞏固閱讀成果，推動(dòng)課外閱讀步步深入。

三、說(shuō)話訓(xùn)練是寫(xiě)作的前提

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫(xiě)作是為了自我表達(dá)、與人交流”要“為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)、有創(chuàng)意的表達(dá)”。葉老提倡“平時(shí)不放松口頭表達(dá)的訓(xùn)練，多指導(dǎo)閱讀”。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重說(shuō)話訓(xùn)練，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，有針對(duì)性地練習(xí)，努力提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

1.復(fù)述課文。在理解課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文，既能加深對(duì)課文的理解，又能將感知的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.練習(xí)對(duì)話。經(jīng)常采用師生對(duì)話或生生對(duì)話，這樣不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，而且能提高交際能力，增進(jìn)情感，密切關(guān)系，利于人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3.即興演講。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生登臺(tái)即興演講，不僅能訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，而且有利于訓(xùn)練思維反應(yīng)，提高應(yīng)變能力。對(duì)同一題材，鼓勵(lì)全班同學(xué)輪流登臺(tái)演講，發(fā)表不同見(jiàn)解，抒發(fā)自己的情感。在演講交流過(guò)程中教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，同學(xué)們自會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于提高語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作水平自會(huì)提高。

四、精心選材是寫(xiě)作的保障

每個(gè)人的生活各不相同，感受也各有不同。我們要尊重孩子們的個(gè)人感受，讓寫(xiě)作走進(jìn)他們的真實(shí)生活。

1.寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷 每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，吃美食、逛公園、放風(fēng)箏、捉魚(yú)蝦等，這些都是作文的好題材。再比如：學(xué)習(xí)進(jìn)步被老師表?yè)P(yáng)；沒(méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)；做好事幫助別人特別開(kāi)心；做了錯(cuò)事特別后悔……凡此種種一定會(huì)讓你記憶深刻、回味無(wú)窮。還有：第一次登臺(tái)表演；第一次參觀游覽；第一次做飯；第一次洗衣服等等，這些親身經(jīng)歷的事情如果寫(xiě)進(jìn)作文里，一定特別真實(shí)、生動(dòng)。

2.寫(xiě)自己熟悉的動(dòng)、植物 自己家或鄰居家養(yǎng)的動(dòng)物，小學(xué)生一定特別喜愛(ài)，對(duì)它們的外形、毛色、神態(tài)、動(dòng)作以及生活習(xí)性比較熟悉，如果寫(xiě)進(jìn)作文一定是形象有趣。還有自己喜歡的植物，家里養(yǎng)的花花草草；院子里種的果樹(shù)；校園或者公園里的樹(shù)木等，都可以寫(xiě)進(jìn)作文里。

3.寫(xiě)自己喜歡的水果 日常生活中，對(duì)自己喜歡吃的水果的外形、顏色、口感、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值一定特別熟悉，動(dòng)筆寫(xiě)出來(lái)，一定會(huì)讓人垂涎欲滴。跟著父母到果園采摘；到市場(chǎng)買水果；和家人、朋友一起品嘗果實(shí)等等，這些都是很好的寫(xiě)作素材。

4.寫(xiě)自己印象最深的活動(dòng) 無(wú)論在學(xué)校、家庭、還是在社會(huì)，孩子們一定參加過(guò)很多活動(dòng)，比如：學(xué)校里的各種體育比賽、課間活動(dòng)，都是寫(xiě)作的好材料。家庭里的生日宴會(huì)、節(jié)日聯(lián)歡會(huì)、卡拉ok賽、故事會(huì)等等，一定給孩子們留下了深刻印象。把這樣的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)文章，一定會(huì)言之有物、妙趣橫生。

五、豐富想象是寫(xiě)作的靈魂

寓言故事、神話故事、童話故事都是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象加工而成。教師要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要選擇合適的素材，加上合理的想象進(jìn)行創(chuàng)作，使文章內(nèi)容豐富，給人美的享受。

六、恰當(dāng)評(píng)價(jià)是寫(xiě)作的動(dòng)力

激勵(lì)要貫穿于作文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)改環(huán)節(jié)尤為重要。每個(gè)人都有展示自我、獲得成功的愿望。教師要盡量從每篇習(xí)作中尋找美、發(fā)現(xiàn)美，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立自信心，激發(fā)寫(xiě)作的熱情。教師除了有針對(duì)性的批改、指導(dǎo)以外，還要增設(shè)習(xí)作欣賞課，讓學(xué)生把習(xí)作中寫(xiě)得好的美詞佳句或者整篇文章讀給大家聽(tīng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使作文教學(xué)進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改，只有不斷修改才能逐步完善、提高。

“多姿多彩的生活是創(chuàng)作的源泉”我們要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察身邊的人、留心身邊的事和物，勤做記錄、善于積累，這樣就會(huì)有寫(xiě)不完的題材，就會(huì)寫(xiě)出許多美妙的文章。

［1］《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

［2］《葉圣陶教育文集》