淺談高中音樂特色教育模式中的校園合唱隊建設(shè)

當(dāng)今社會提倡德智體美勞全方面發(fā)展，所以，音樂教育對整個高中時期都是好的發(fā)展，可以提高學(xué)生的興趣，也可以陶冶學(xué)生的情操。因此，在高中時期開展合唱團是非常重要的。

一、構(gòu)建校園合唱隊是實現(xiàn)特色化音樂教學(xué)的重要意義

合唱隊的建設(shè)，可以讓學(xué)生確定自己以后在大學(xué)想發(fā)展的專業(yè)?？梢宰寣W(xué)校更具有音樂氣息。德智體美勞的全面發(fā)展是非常重要的，學(xué)生可以把自身發(fā)展的更好。音樂教育美術(shù)教育教學(xué)各種東西都是非常重要的，也可以讓學(xué)校變得更有趣。所以音樂教育是非常重要的。還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中陶冶情操，不再感覺枯燥、乏味。所以沒有了校園合唱團是多么不好的事情。有優(yōu)秀藝術(shù)細胞的學(xué)生，對其以后的發(fā)展也是非常期待的。

二、構(gòu)建校園合唱隊，優(yōu)化音樂教學(xué)的具體路徑探究

1.音樂基本素質(zhì)好。懂得音樂基本理論節(jié)拍、速度、旋律音高。懂得一點樂理的基礎(chǔ)知識，實在沒有唱歌好聽的話可以在往后的校園合唱隊里學(xué)習(xí)。

2.嗓音條件好。嗓音干凈圓潤，唱歌是音質(zhì)飽滿，用對的發(fā)聲來練習(xí)歌唱。

3.歌唱方法無大的毛病。發(fā)聲自然，不跑調(diào)，音準(zhǔn)到位。

4.音域較寬。自然音域在八度以上。

5.熱愛合唱藝術(shù)。學(xué)生自愿參加，不強迫，只因自己喜歡而報。

音樂教育應(yīng)牢牢把握情感原則。不時點燃學(xué)生的情感火花，使其在情緒的勃發(fā)與激動中進入審美圣境，音樂審美活動，是對審美對象的感知開始的，在審美感知中，必須帶有情感因素。情感，是音樂教學(xué)“情感化”“審美化”的主要標(biāo)志，音樂是情感的藝術(shù)。音樂給人的情感移入比其他藝術(shù)有力得多，能更直接有力地進入人的情感世界，情感在音樂教學(xué)過程中是最為活躍的心理因素，既是音樂審美感受的動力，又是音樂教育目標(biāo)之一。所以說，興趣是能力的幼芽，只有在欣賞歌曲的過程中，才能給學(xué)生一個完整的音樂藝術(shù)形象，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，這既符合學(xué)生的年齡特點，又符合認(rèn)知規(guī)律，使枯燥的學(xué)習(xí)過程變得生動、活潑、富有情趣。教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的感情充分表達出來，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻理解，引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情？應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感？總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過生動誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。

三、高中學(xué)校學(xué)生合唱團建設(shè)與管理的策略

1.高中學(xué)校學(xué)生合唱團的建設(shè)

(1)高中學(xué)校合唱團的成立?？梢宰尠嘀魅卧诎嗌辖ㄗh喜歡唱歌的人參加，把每個班想去的人的名字報上去，一個合唱隊差不多50個人左右，多了不好管理。

(2)高中學(xué)校學(xué)生合唱人員的選拔?？梢酝ㄟ^音樂課進行選拔挑選，也可以由學(xué)生自行報名經(jīng)過試唱合格后入選，也可由學(xué)生、音樂教師推薦等方式。

(3)高中學(xué)校合唱團的規(guī)則。合唱團只有制定一系列的規(guī)章制度才能保證合唱訓(xùn)練的正常進行。一是合唱團每天要利用課余活動時間集中進行合唱訓(xùn)練或者發(fā)聲訓(xùn)練；二是合唱團有義務(wù)參加學(xué)校組織的各種交流演出活動；三是合唱團有人因為升學(xué)或者其他原因退團要及時增添新成員；四是合唱團員必須得到家長的支持和服從合唱團的安排。

2.高中學(xué)校學(xué)生合唱團的管理

(1)加強對學(xué)生合唱團的組織機構(gòu)建設(shè)管理

建立合唱隊的社團，有專業(yè)教師教，有專門的學(xué)生管理秩序，管理每天的出勤，無規(guī)矩不成方圓，有良好的規(guī)矩也可以學(xué)習(xí)到很好的東西。

(2)學(xué)校要加強對合唱團的重視，為合唱團提供充分的資源

學(xué)校要單獨給合唱團準(zhǔn)備一間教室，不管合唱團的能力有沒有達標(biāo)都不能不管不顧合唱團，一間單獨的教室，一個專業(yè)教師，一些完好無損的樂器。

(3)學(xué)校要協(xié)調(diào)好各個藝術(shù)團體之間的關(guān)系，不斷完善合唱團的規(guī)章制度

確保合唱團的管理水平，不能太懶散，要不斷完善合唱團才能讓合唱團變得更好，要制定好練習(xí)合唱的時間，最好能固定時間或放在課后練習(xí)。

校園合唱隊有助于美化校園文化環(huán)境，促進校園文化建設(shè)，是一所學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和人文氣息。它包括校園合唱隊的組建、合唱隊隊員的選拔、合唱隊訓(xùn)練、合唱隊演出。音樂是一件很神圣的事情，它可以實現(xiàn)你的夢想，讓你在未來道路上不再迷茫，不再不知所措，只有合唱隊才可以給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個好的陶冶情操的方式，所以建設(shè)好合唱隊是非常重要的事，舉辦好，會吸引學(xué)生的參與，更會讓學(xué)生喜歡，會讓學(xué)生覺得音樂其實是一個有趣的靈魂。

校園合唱隊這種特色物化形態(tài)的實體內(nèi)容,同時也融入了學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。高中音樂特色教育模式中的校園合唱隊形成和發(fā)展是物質(zhì)文化和精神文化的總和。