論初中英語作文的寫作技巧

◎喬麗

為了更好的掌握了解初中英語寫作，更好的學習英語，如果只是靠著學習每天的朗誦記憶是遠遠不夠的，倘若沒有良好的語感，僅僅依靠那么一些單薄的英語單詞拼湊文章，那么在英語寫作是不占優(yōu)勢的。除了良好的語感之外，還需要學習加強英語寫作的寫作習慣，使表達變得更加富有條理和魅力，抓住讀者眼球吸引讀者的注意力。這些都是從以往對學生的英語寫作調查與研究中得出來的。所以如果光靠這種傳統(tǒng)不變的方式，是無法提高學生的英語寫作水平的，而英語寫作能力也不是通過強加英語詞匯加強，需要學生在學習過程中掌握寫作技巧，不斷練習與鍛煉的過程中提高寫作語感、掌握學習技術和提高寫作能力。因此，在寫作教程中，要注重學生對良好語感的掌握，重視對寫作技巧的理解，這樣才能幫助學生更好的提高寫作水平。而對此，關于論初中英語作文寫作技巧論題的探究，我提出了幾點自己的看法。

一、學習寫作的基礎——習慣

孔子說：“少若成天性，習慣成自然，想要掌握寫作的基礎，光靠課堂上的詞匯練習是遠遠不夠的，在課外時間學生也應養(yǎng)成寫作的習慣，繼而讓習慣推動寫作的提升。那么要如何養(yǎng)成寫作習慣呢？首先要制定一個寫作的目標并且要堅持下去，倘若你決定在每天課后要完成一篇英語寫作，那么你就一定要完成，無論時間的或多或少，都要堅持完成。其次就是要選擇適合自己的字數要求，選擇多少字數要求是非常的重要的，特別是剛開始練習寫作的人，尤其是初中剛開始起步學習英語的學生來說，如果沒有正確選擇適合自己的字數，很容易會讓人半途而廢，最終失去對寫作的興趣。最后就是要掌握住寫作的度，養(yǎng)成寫作的習慣，不要急于一時，所以剛開始的時候要慢，而不能急于想要提高自己的寫作水平，習慣是要慢慢形成，不能急于一時。

二、學習寫作的核心——技巧

在養(yǎng)成良好寫作習慣的同時，也需注重寫作技巧的掌握。不斷的加強寫作練習確實能在一定程度上提高寫作水平，但這樣所得到的效果是事倍功半效率低下的，如果能在寫作練習過程中不斷的探求寫作的技巧那么結果將會事半功倍。首先在每次課外練習中不能只追求完成任務即可，還需花費一點時間反思審批所寫內容，總結何處需要繼續(xù)改進，何處需要繼續(xù)提升，使得文章更加引人入勝。除此之外，在課外時間學生可以多閱讀外國名著，當然初始閱讀可以選擇比較易懂的文章，在閱讀中可以汲取作者的寫作技巧以及表達方式，并將學習到的技巧變換帶有自己風格，然后運用到自己的文章寫作中。

三、學習寫作的核心——語感

英文寫作雖然沒有中文寫作那么婉轉多情，但其也講究情感豐富令人歡喜。在完成以上基礎和核心（養(yǎng)成良好的寫作習慣，學習寫作技巧）后，還應當注意英文寫作的語感。中文寫作講究語言文采，常利用照應，聯想，想象，抑揚結合、首尾呼應等寫作手法來充實文章內容，雖然英語講究簡潔明了，但實為簡單中不缺韻味，明了中不缺婉轉。所以英文寫作也可以學習中文寫作的一些寫作手法，例如借景抒情，襯托對比等實用寫作手法。除此之外，還有使得英語寫作令人眼前一亮的加分點，就是引用名人名言，所以在養(yǎng)成寫作習慣提高寫作技巧的同時，也許多閱讀英文書籍。

四、學習寫作的方法——總結

英語作文寫作十分強調形式上的嚴謹性，特別是全局絲絲入扣。英文寫作技巧總結，簡單來說萬變不如其中。養(yǎng)成良好的寫作習慣，堅持英文寫作；找尋好的寫作技巧，轉化為自己的風格寫作；在養(yǎng)成習慣和汲取技巧的前提下，培養(yǎng)語感，增強文章生動性。

總結：隨著世界經濟政治文化的發(fā)展，世界全球化趨勢越來越明顯，英語作為適用范圍廣泛的語種，可見在許多官方、政府性的活動中的文件、交流形式都使用英語，且許多電腦互聯網也是建立在英語的基礎之上。學好英語的聽說讀寫能力，對于學生來說有許多的好處，例如：對以后的工作有所幫助，畢業(yè)以后選擇英語類專業(yè)工作更占據優(yōu)勢；如果想出國的話，就不會在語言類方面花費太多金錢，時間和精力；語言好的同學據說右腦智商相對更高?？偟膩碚f，英語的應用無處不在，英語的學習不可或缺。

［1］劉紅蘭《初中英語聽說讀寫呢緩過來培養(yǎng)》，學術期刊《新一代（下半月）》2013年5期

［2］王大偉《淺談英語四種能力的培養(yǎng)》，學術期刊《卷宗》2013年6期