針對(duì)物理學(xué)習(xí)方法的探討

宋沛霖

摘要：如何學(xué)習(xí)高中物理應(yīng)成為學(xué)生重點(diǎn)思考的問(wèn)題。與初中物理相比，高中物理具有抽象性、復(fù)雜性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度較大，容易使其出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為了解決這一問(wèn)題，除了教師的幫助外，學(xué)生自身也應(yīng)引起重視，明確物理學(xué)習(xí)的重要性與必要性，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高物理水平。

關(guān)鍵詞：物理學(xué)習(xí)；方法技巧；簡(jiǎn)介

物理是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，又要有較強(qiáng)的邏輯思維的能力。因此，有很多同學(xué)都感覺(jué)學(xué)好物理很難。但我認(rèn)為物理固然難學(xué)，但只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，抓住物理的特點(diǎn)，這門學(xué)科就一定會(huì)學(xué)好的。接下來(lái)我就從這兩方面談?wù)勎覀€(gè)人的想法。

一、正確的學(xué)習(xí)過(guò)程

第一是預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。在每次上課前，抽出一段時(shí)間（沒(méi)有時(shí)間的限制，長(zhǎng)則20分鐘，短則課前5分鐘，重要的是過(guò)程）將知識(shí)預(yù)習(xí)瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，做好上課前的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽(tīng)課。另外，還有更重要的一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

第二是上課，上課時(shí)我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，分為三部分：首先主動(dòng)聽(tīng)課是能夠根據(jù)老師講課的程序主動(dòng)自覺(jué)的思考，在理解的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受；其次，注意課堂要點(diǎn)。上課時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地去注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是將主要精力放在重點(diǎn)知識(shí)上的。對(duì)于難點(diǎn)，則可能因人而異，總之，我們要做到“會(huì)聽(tīng)”且能聽(tīng)出門道。最后，是記筆記。上課要做好筆記，但也應(yīng)牢記：聽(tīng)課時(shí)主要方面，記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點(diǎn)，記課堂“靈感”等等?？傊覀儜?yīng)該有摘要，有重點(diǎn)地記。

第三是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法我們可以分成以下兩個(gè)步驟進(jìn)行：首先不看課本，筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行嘗試回憶，這樣可以強(qiáng)化我們對(duì)知識(shí)的記憶。之后我們?cè)巽@研課本、整理筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，從而使我們對(duì)知識(shí)的掌握形成系統(tǒng)。另外，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的研究表明：只是在學(xué)習(xí)最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的也是最多的，所以，我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。

二、抓住物理的特點(diǎn)

第一，要切實(shí)學(xué)懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。懂得標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)概念和規(guī)律，且能回答出“是什么”“怎么樣”“為什么”等問(wèn)題；對(duì)那些相近似、易混淆的知識(shí)，要能說(shuō)出它們聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；能用學(xué)過(guò)的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問(wèn)題。

第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象過(guò)程卻千變?nèi)f化。只掌握基本的概念和規(guī)律是不夠的，本文由論文聯(lián)盟http：//wWW.LWlM.com收集整理，還必須掌握科學(xué)的思維方式。

第三，閱讀適量的課外書(shū)籍，豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野。實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了大量的課外書(shū)籍。因?yàn)椴煌臅?shū)籍，不同的作者從不同角度用不同的方式闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。

三、要有良好的學(xué)習(xí)方法

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都想要得到一份“秘籍”，以此能夠達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，使自己“茅塞頓開(kāi)”，在我看來(lái)，這是不科學(xué)的?，F(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)不像武俠小說(shuō)，有“武林秘籍”，學(xué)習(xí)都是需要自己的逐步積累、慢慢養(yǎng)成的。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中我們也不能否認(rèn)有一定的學(xué)習(xí)方法，但是這只是方法，而不是“秘籍”。在我看來(lái)，由于每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷、有著不同的知識(shí)積累，面對(duì)同樣的知識(shí)，每個(gè)人的體會(huì)是不一樣的，所以學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。所謂好的學(xué)習(xí)方法，要有兩個(gè)適合：一適合所學(xué)的學(xué)科；二適合使用學(xué)習(xí)方法的人。物理是一門以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)物理的同學(xué)要學(xué)會(huì)觀察物理現(xiàn)象，善于有目標(biāo)地觀察物理現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)依據(jù)物理現(xiàn)象，結(jié)合已有的物理知識(shí)分析、歸納得出結(jié)論。具體的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，每個(gè)同學(xué)要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)程中去探求?；驹瓌t是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知，比如在課下就可以多看一下科學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)積累；另外就是要把握好學(xué)習(xí)過(guò)的“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)，這是學(xué)好物理知識(shí)的基礎(chǔ)，也是重要途徑。

四、最后我們也有良好的實(shí)踐運(yùn)用

想要學(xué)好物理，在做好以上幾點(diǎn)之外，還有就是要做好實(shí)踐運(yùn)用，只有通過(guò)良好的實(shí)踐運(yùn)用，才能夠使自己的理論知識(shí)得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，加深自己的認(rèn)知；另外在實(shí)踐的過(guò)程中我們能夠?qū)τ诶碚撝R(shí)有一個(gè)更高層次的理解，加深自己的物理綜合能力。比如對(duì)于物理用語(yǔ)中專用詞、專用符號(hào)需要一定的記憶，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母；每一個(gè)物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母；物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述。靈活運(yùn)用上述規(guī)律，正確使用物理用語(yǔ)，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無(wú)需死記硬背，也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬，還能夠有效的提升實(shí)踐的基礎(chǔ)。另外物理實(shí)驗(yàn)操作技能必須通過(guò)大量的親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)才能熟練掌握，在掌握的基礎(chǔ)上才能找到操作技巧。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要手腦并用，照章操作，要多向自己提問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，都要要求自己知道實(shí)驗(yàn)原理，明確操作方法和操作注意事項(xiàng)，這樣就會(huì)不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的辨析能力。所以在學(xué)習(xí)之余，我們也要養(yǎng)成良好的實(shí)踐運(yùn)用習(xí)慣，以便能夠使自己的理論知識(shí)及時(shí)的得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)的效果。

總之，物理學(xué)科本身具有無(wú)窮的魅力，只要學(xué)習(xí)時(shí)有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，抓住物理學(xué)科的特征，就會(huì)有所收獲，要堅(jiān)信“天岡破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。