李瑤瑤,齊長(zhǎng)利,鄭 帥,朱思瑋
(吉林師范大學(xué) 學(xué)生工作處,吉林 四平 136000)
黨的十九大報(bào)告明確指出:“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐?!薄俺珜?dǎo)創(chuàng)新文化,培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”[1]是黨和國(guó)家站在新時(shí)代的高度,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提出的新的要求。
做好城市青年的“兩創(chuàng)”工作,培養(yǎng)和強(qiáng)化青年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)觀念,對(duì)于幫助城市待就業(yè)青年、進(jìn)城務(wù)工青年等群體提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)而推動(dòng)城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。為了解城市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀及青年“兩創(chuàng)”需求,文章以四平市福民、文苑、南河、師大四個(gè)大型社區(qū)527名青年為調(diào)查對(duì)象, 開展了相關(guān)研究。
本次調(diào)查回收的500份有效調(diào)查問卷中,男性占65%,女性占35%。在被調(diào)查者中,18-25歲的占70%,26-30歲的占22%,30-35歲的占8%。其中,高中學(xué)歷占45%,初中及以下學(xué)歷占18%,大學(xué)學(xué)歷占37%。
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)同度高,但具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)不夠
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)青年對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的態(tài)度是積極的。98%的人認(rèn)同“青年應(yīng)該積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的觀點(diǎn),92%的人認(rèn)為“青年的加入會(huì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的提升”,70%的人在“你是否認(rèn)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的問題中都給予了肯定的回答。
但是,他們對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)還很模糊,對(duì)于“你了解的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑有哪些”、“你認(rèn)為青年應(yīng)具備什么樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)”、“你認(rèn)為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)可以從哪些方面體現(xiàn)”以及“你認(rèn)為自己是否具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛質(zhì)和能力”等問題的回答有些不盡人意。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性不強(qiáng),參與度不高
在被調(diào)查者中,42%的人表示“對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非常感興趣”;33%的人的興趣程度一般;12%的人表示并不感興趣;13%的人表示沒想過。
對(duì)“你是否會(huì)主動(dòng)創(chuàng)業(yè)”的問題,37%的人表示不會(huì),35%的人表示“有可能”,28%的人表示沒想過。
對(duì)“你是否能夠主動(dòng)了解相關(guān)的政策和領(lǐng)域、目前創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和機(jī)遇”的問題,45%的人表示曾因就業(yè)等原因關(guān)注過;30%的人表示“曾因宣傳推送的信息查看過”,25%的人表示“沒有關(guān)注過”。
在“你是否聽說或參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”的問題中,有35%的人表示“參與過”,30%的人表示“聽說過但未參與”,15%的人表示“沒聽過或者沒有關(guān)注”,10%的人表示“聽過但不想?yún)⑴c”。
從以上數(shù)據(jù)可以看出,雖然有部分青年能夠參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中,但是還有很多青年對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和了解程度不夠,其思想上不積極主動(dòng),行動(dòng)上也存在惰性。因此,提升青年的“兩創(chuàng)”意識(shí),發(fā)揮他們?cè)谒枷肷蠈?duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的主觀能動(dòng)性,是應(yīng)該在今后的工作中提升和加強(qiáng)的。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)單一,價(jià)值觀念有待完善提升
在“你會(huì)因?yàn)槭裁催x擇創(chuàng)業(yè)”的問題中,有40%的人表示“為了解決就業(yè)問題”,35%的人表示“為了追求更好的經(jīng)濟(jì)收益”,25%的人因?yàn)椤捌渌颉?家庭繼承、政策條件、時(shí)間寬裕等)。
在“如果你創(chuàng)業(yè),你認(rèn)為哪些要素是必要條件”的問題中, “經(jīng)濟(jì)收益高”排在第一位(占65%),第二位是“風(fēng)險(xiǎn)和安全事故少”(占50%),第三位是“有項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)營(yíng)的能力”(占35%),第四位是“環(huán)保和公益”(占15%)。
在“目前如果創(chuàng)業(yè),你認(rèn)為最欠缺的是什么”的問題中,38%的人選擇“充足的資金”,33%的人選擇“合適的項(xiàng)目”,19%的人選擇“有針對(duì)性和系統(tǒng)的技術(shù)指導(dǎo)”,5%的人選擇“對(duì)市場(chǎng)缺乏全面了解”,5%的人選擇“個(gè)人動(dòng)力不足”。
可以看出,很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī),仍然僅僅停留在謀求就業(yè)途徑上,對(duì)于創(chuàng)新和環(huán)保在未來發(fā)展中的地位和作用,仍然重視程度不夠。而且,在被調(diào)查者中,大多數(shù)人對(duì)自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)和方向缺乏正確認(rèn)識(shí),對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和市場(chǎng)規(guī)律缺乏全面了解和認(rèn)識(shí),過多將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與資金、技術(shù)單純掛鉤,沒有考慮到風(fēng)險(xiǎn)和其他因素,沒有形成科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀念。
根據(jù)調(diào)查,目前“兩創(chuàng)”教育指導(dǎo)活動(dòng)的類型和質(zhì)量還需大幅度提升。存在的主要問題有:
1.政策宣傳力度需要加強(qiáng)
目前城市各級(jí)職能部門開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策宣傳,還是以傳統(tǒng)的宣傳揭示板的形式進(jìn)行。雖然部分社區(qū)建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)qq群,但是并沒有完全發(fā)揮相應(yīng)的教育服務(wù)功能。
2.教育指導(dǎo)不夠系統(tǒng)專業(yè)
各相關(guān)職能部門往往只是根據(jù)各自的工作需要開展活動(dòng),且存在活動(dòng)的“一次性”問題,指導(dǎo)的內(nèi)容和形式往往不夠系統(tǒng),沒有形成規(guī)范化的教育指導(dǎo)模式。
3.理論聯(lián)系實(shí)際有待提升
開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),往往流于形式,或者理論性太強(qiáng),缺乏實(shí)用性。導(dǎo)致參加者對(duì)活動(dòng)失去興趣,進(jìn)而影響到今后工作的順利開展。
共青團(tuán)組織是優(yōu)秀青年的群眾性組織,聯(lián)系、凝聚、引導(dǎo)以及服務(wù)青年是它的特色和優(yōu)勢(shì),幫助青年形成正確的核心價(jià)值觀,形成責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí),進(jìn)而為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年價(jià)值觀的形成和發(fā)展,與黨團(tuán)組織教育引導(dǎo)服務(wù)功能的發(fā)揮密切相關(guān)。共青團(tuán)中的優(yōu)秀團(tuán)干部具有政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、貼近青年、甘于奉獻(xiàn)、善于組織等特質(zhì),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作中,能夠做到迅速、及時(shí)、有效地動(dòng)員廣大青年投身其中,是共青團(tuán)開展青年“兩創(chuàng)”教育服務(wù)的可靠保證。
共青團(tuán)作為青年群體組織,可以憑借其在社會(huì)資源與人力資源上的優(yōu)勢(shì),為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供可靠的資源。發(fā)掘和掌握相關(guān)的社會(huì)資源,加強(qiáng)與企業(yè)、專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)、科研院所以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,積極建設(shè)科技創(chuàng)新實(shí)踐以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)基地,努力幫助青年獲得社會(huì)各界資金支持、建議政策向青年有力傾斜、提供及時(shí)周到的法律援助以及行之有效的技術(shù)指導(dǎo),為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供方便條件。
多樣化的載體資源,能夠有效提升共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的效果。通過策劃組織,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī), 抓住賽前動(dòng)員、賽事組織、賽后孵化等各關(guān)鍵環(huán)節(jié), 著力提供經(jīng)?;?wù)、常態(tài)化支持, 建設(shè)和完善促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作平臺(tái)建設(shè) ,能有效培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,引導(dǎo)他們形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,形成合理的理念,進(jìn)而提升他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)階段,青年中存在的理想信念模糊、缺乏責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新思維等問題,在其“兩創(chuàng)”意識(shí)現(xiàn)狀中也有所表現(xiàn)。因此,必須因地制宜,制定出行之有效的實(shí)施方案,以改變當(dāng)前存在的問題。
1.深入開展“兩創(chuàng)”教育,推進(jìn)“兩創(chuàng)”工作系統(tǒng)專業(yè)化
通過組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)<?,定期開展創(chuàng)業(yè)形勢(shì)報(bào)告、企業(yè)家論壇、科技創(chuàng)新講座等圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀培育的專題教育活動(dòng),培養(yǎng)青年形成機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)。幫助青年接受系統(tǒng)、專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育,引導(dǎo)其形成科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀。
2.發(fā)掘創(chuàng)業(yè)典型,充分突出創(chuàng)業(yè)骨干帶動(dòng)作用
挖掘樹立青年創(chuàng)業(yè)典型。通過開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授、故事匯展播、交流沙龍等多種實(shí)踐活動(dòng)形式,激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,幫助他們形成合理的理念。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)典型與其他有意創(chuàng)業(yè)的待就業(yè)青年形成幫扶“對(duì)子”,發(fā)揮帶動(dòng)作用。選拔一批能力強(qiáng)的青年團(tuán)員代表,作為學(xué)習(xí)骨干,到其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)較好的城市學(xué)習(xí)點(diǎn)子,進(jìn)行匯報(bào)交流,拓展青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路。
1.集思廣益,積極組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的申報(bào)和評(píng)估工作
通過組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題課題的申報(bào),征集符合青年實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過組織項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)、邀請(qǐng)專家進(jìn)行項(xiàng)目的管理咨詢、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等可行性評(píng)價(jià),最終確立一批高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
2.全面扶持,切實(shí)為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供有力支持
對(duì)于經(jīng)過評(píng)價(jià)審核可行性強(qiáng)的項(xiàng)目,提供一定的創(chuàng)業(yè)初始補(bǔ)貼,幫助其配備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)人員,同時(shí)通過現(xiàn)代媒體,對(duì)其進(jìn)行訪談和宣傳,幫助其提升知名度,爭(zhēng)取社會(huì)支持等。
3.通過已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)城市青年的“朋輩”拉動(dòng)作用,為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好的思路
與高校團(tuán)委聯(lián)系結(jié)合,吸納大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、科研立項(xiàng)等活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的較為成熟的項(xiàng)目,推薦其入駐“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園”,遴選相關(guān)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)骨干,作為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)社區(qū)和社會(huì)青年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
4.掌握待就業(yè)青年情況,建立詳盡的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)
通過社區(qū)走訪調(diào)查,了解待就業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)意愿及自身實(shí)際,逐一建立管理檔案,以便于日后有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并推薦合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,以切實(shí)提高待就業(yè)青年的就業(yè)率。
[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào),2017-10-28(1-5).
[2]鄧希泉,徐洪芳.青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與共青團(tuán)服務(wù)能力研究[J]. 北京青年研究,2017(3):41-50.
[3]石國(guó)亮.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與青年發(fā)展[J]. 青年發(fā)展論壇,2017(2):3-9.
[4]趙偉.我國(guó)高校師生關(guān)系存在的問題及影響因素[J].現(xiàn)代教育管理,2010(5):83-85.
[5]朱艷秀.關(guān)于大慶青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響因素的理性分析[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2017(8):7-8.