“新聞事件”與電視紀(jì)錄片創(chuàng)作

□ 吳細(xì)源

在日常生活中，經(jīng)常會(huì)有一些事情，有時(shí)甚至是一些不起眼的小事，引得我們激動(dòng)和深思，這大概就是創(chuàng)作新聞性電視紀(jì)錄片的最初意念。新聞性電視紀(jì)錄片之所以倍受社會(huì)和廣大觀眾關(guān)注，也正是由于創(chuàng)作者以紀(jì)實(shí)的手法對觀眾普遍關(guān)心和感興趣的重大事件、重大問題以及典型人物等進(jìn)行了系統(tǒng)、詳細(xì)地跟蹤記錄。從這個(gè)意義上說，“新聞事件”是新聞性紀(jì)錄片的靈與肉?！靶侣勈录辈粌H可以增強(qiáng)紀(jì)錄片的現(xiàn)場真實(shí)感，同時(shí)也能使節(jié)目結(jié)構(gòu)完整、節(jié)奏分明。但“新聞事件”具有不可預(yù)知性，在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，如何捕捉并駕馭“新聞事件”？以下結(jié)合個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐，談?wù)勼w會(huì)。

一、如何敏銳捕捉“新聞事件”

在現(xiàn)實(shí)生活中，“新聞事件”稍縱即逝，當(dāng)它一旦成為眾人眼中的“新聞事件”時(shí)，就已經(jīng)變成過去時(shí)了，這就涉及一個(gè)捕捉“新聞事件”的敏感性問題?！懊舾行浴?，說起來容易，做起來難，因?yàn)樗⒎且怀蝗账莛B(yǎng)成，而且還跟一個(gè)人的知識(shí)水平、生活閱歷、年齡層次等因素密切關(guān)聯(lián)。多學(xué)習(xí)、多觀察、多思考，都有助于培養(yǎng)自己的職業(yè)“敏感性”或“敏銳性”。

1999年4月底，江西教育臺(tái)要我拍攝一個(gè)反映全國三好學(xué)習(xí)標(biāo)兵──李艷茶同學(xué)先進(jìn)事跡的小專題，給我的時(shí)間只有一天。第二天一大早，我便跟拍了主人公早上去食堂吃早飯的鏡頭，并約定，吃完飯她在寢室等我們。沒想到，當(dāng)我們吃完早飯趕到她寢室時(shí)，她卻不見了，怎么找也找不到。這樣，原先擬定的拍攝計(jì)劃無法執(zhí)行了。怎么辦？急中生智，她的一躲，立即引發(fā)了我們“尋找李艷茶”的全新拍攝思路。后來，這個(gè)小專題也就是充分利用了這一“新聞事件”結(jié)構(gòu)而成，取得了令人滿意的效果。

在制作這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，主人公感人的事跡，又深深地打動(dòng)了我，于是，我又構(gòu)想，再拍一個(gè)30分鐘的紀(jì)錄片。李艷茶10歲喪父，14歲喪母，與至今還未成家的一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹相依為命。那些年，在鄉(xiāng)親們和母校的資助下，她完成了學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績被江西師大錄取。剛步入大學(xué)的那一年，學(xué)校減免了她的學(xué)雜費(fèi)。在以后的三年中，她主動(dòng)謝絕了學(xué)校對她的減免照顧，把這種機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)，并完全依靠自己勤工儉學(xué)的收入完成學(xué)業(yè)。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她還主動(dòng)資助。并且，她的學(xué)習(xí)成績一直是全年級第一。在1999年的復(fù)旦大學(xué)研究生招生考試中，她以名列前茅的成績接到了復(fù)試通知書。我之所以想再拍一個(gè)30分鐘的紀(jì)錄片，除了她感人的事跡外，有一個(gè)重要的原因就是，即將有一個(gè)很好的“新聞事件”可以成為結(jié)構(gòu)全片的主線，也正由于有這個(gè)“新聞事件”，才是現(xiàn)在拍攝李艷茶紀(jì)錄片的最好時(shí)機(jī)，這個(gè)“新聞事件”就是：李艷茶將去上海復(fù)旦大學(xué)面試，直至被復(fù)旦錄取，最后赴復(fù)旦就學(xué)。

二、如何駕馭“新聞事件”

其實(shí)，“新聞事件”無所謂驚天與動(dòng)地，也無所謂大與小，關(guān)鍵是看在你的片中，它能起到什么樣的作用。在新聞性的電視紀(jì)錄片中，故事性、情節(jié)性可以說是紀(jì)錄片的主體。而故事性、情節(jié)性中，除講述過去的故事外，還可以講述一個(gè)個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的“新聞事件”。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的“新聞事件”又是故事性、情節(jié)性中的重中之重。那么，在具體的創(chuàng)作中，如何去駕馭“新聞事件”呢？

一是要有預(yù)見性。有人說，紀(jì)錄片的創(chuàng)作，事先沒法進(jìn)行構(gòu)思，也很難形成拍攝藍(lán)本。此話雖不無道理，卻也失之偏頗。有道理之處在于“新聞事件”的不可預(yù)知性；偏頗之處在于如何選取并捕捉“新聞事件”，作為紀(jì)錄片的編導(dǎo)是要有總體把握和分析預(yù)見的,而且這種分析、把握和預(yù)見從構(gòu)思開始一直要貫穿于整個(gè)拍攝過程之中。

上面提到的李艷茶的例子，在構(gòu)思的時(shí)候，我就設(shè)想到在結(jié)構(gòu)全片的“新聞事件”中，首先，要跟拍李艷茶去復(fù)旦面試，并以此作為紀(jì)錄片的開篇。如果面試成績不好，沒希望錄取，要么就“槍斃”，要么再找別的途徑。如果成績理想，就進(jìn)一步與復(fù)旦聯(lián)系，摸準(zhǔn)錄取通知書的寄發(fā)時(shí)間，跟拍郵遞員給李艷茶送錄取通知書。最后，跟拍李艷茶準(zhǔn)備行裝去上海就學(xué)，并以此為紀(jì)錄片的結(jié)尾。圍繞“復(fù)旦”這一“新聞事件”，中間肯定還有一系列的“新聞事件”，比如李艷茶手捧復(fù)旦錄取通知書的激動(dòng)心情，以及車旅費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)沒著落的不安心情，這當(dāng)中肯定有戲，比如她還會(huì)利用暑假“打工”賺錢等。作為編導(dǎo)者，對這些都應(yīng)有充分的預(yù)見和準(zhǔn)備。

《過年》的創(chuàng)作，預(yù)見的代表性更強(qiáng)。1998年年底，一位同行告訴我說，他們要拍攝一部反映一個(gè)全國勞模同時(shí)也是一名下崗黨員帶頭承包瓷廠，組織下崗工人重新就業(yè)事跡的專題片，問我怎么拍才好？由于我對這個(gè)人物和她的企業(yè)不了解，開始也沒說什么，但轉(zhuǎn)而一想，年底，快要過年了，如何讓職工領(lǐng)到工資和獎(jiǎng)金，過上一個(gè)祥和的春節(jié)，對于一廠之長來說，肯定是一個(gè)大事和急事。再一問，當(dāng)時(shí)，這個(gè)廠由于受東南亞金融風(fēng)波的影響，的確不很緊氣。我便建議他圍繞“籌錢過年”這一“新聞事件”跟蹤拍攝，題目就叫《過年》。后來的結(jié)果證實(shí)，我的這一預(yù)見的確就是這位廠長的實(shí)際行動(dòng)。在實(shí)際工作中，如果能充分地分析和預(yù)見，不僅能及時(shí)地把握“新聞事件”，而且還能給創(chuàng)作提供較好的拍攝時(shí)機(jī)。

二是拍攝中的應(yīng)變性。拍攝過程是創(chuàng)作者把它的選題計(jì)劃付諸實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果前期拍不到較好的素材，后期中再好的高手也做不出花來。這使得在紀(jì)錄片的前期拍攝中，捕捉、駕馭“新聞事件”的能力尤為顯得重要。

三是視角的把握。這里所說的視角，不是攝像機(jī)的拍攝角度，而是創(chuàng)作者對“新聞事件”、典型人物的總的表現(xiàn)角度，也就是以什么角度來再現(xiàn)或表現(xiàn)。一部紀(jì)錄片要在短短幾十分鐘的時(shí)間里再現(xiàn)一個(gè)事件或人物，并能打動(dòng)觀眾的心，創(chuàng)作者的視角很重要。一般來說，對“大人物”宜用平視甚至是俯視，對平凡的普通人則可進(jìn)行一些仰視，把生活中熟悉陌生化。

四是紀(jì)實(shí)性手法的準(zhǔn)確運(yùn)用。一個(gè)“新聞事件”的發(fā)生發(fā)展，不僅與其自身發(fā)展規(guī)律有密切的內(nèi)在聯(lián)系，還與外在的周邊環(huán)境密切相聯(lián)。而新聞性電視紀(jì)錄片必須真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境、真實(shí)時(shí)間的真人真事。紀(jì)實(shí)性手法的創(chuàng)作手段最主要的是“挑、等、搶”，這要求紀(jì)錄片的創(chuàng)作者不要隨意干預(yù)“新聞事件”的發(fā)生發(fā)展，同時(shí)要有思想家、政治家的眼光，去鑒別，去捕捉。而準(zhǔn)確駕馭和把握“新聞事件”的關(guān)鍵，就在于紀(jì)實(shí)手法的準(zhǔn)確運(yùn)用，攝像的抓拍與取舍至關(guān)重要。

三、鏡頭的使用與拍攝時(shí)機(jī)的掌握

作為攝像，技術(shù)功底是基礎(chǔ)，創(chuàng)作思維是保證。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，如果編導(dǎo)能自己兼攝像，這是最好的選擇。因?yàn)橐磺芯帉?dǎo)構(gòu)思、所有“新聞事件”都必須通過鏡頭表現(xiàn)。再好的“新聞事件”，即使你耳聞目睹，但如果沒有通過鏡頭得以體現(xiàn)，其效果還是等于零。因此，單就攝像本身而言，一是要多觀察，多思考、多判斷，對于一些有苗頭，預(yù)感將要發(fā)生的“新聞事件”，一定要有超前意識(shí)，超前開機(jī)讓這一苗頭，讓這一“新聞事件”能在鏡頭中發(fā)生發(fā)展。

然而，作為攝像，光有超前意識(shí)還不夠。拍攝中，還要準(zhǔn)確運(yùn)用攝影技巧為深化主題服務(wù)。長鏡頭對于展現(xiàn)“新聞事件”的發(fā)生發(fā)展最為有效。在拍攝長鏡頭時(shí)，攝像既要投入，也要冷靜。在跟拍一個(gè)主體的同時(shí)，耳朵和另一只眼睛還要關(guān)照鏡頭之外發(fā)生的一切。一旦有插曲，鏡頭要很自然地跟進(jìn)、捕捉。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情的發(fā)生都有一定的鋪墊和依據(jù)。在長鏡頭中，攝像者要善于抓住這些有價(jià)值的依據(jù)進(jìn)行鏡頭切換，使鏡頭的運(yùn)動(dòng)有理有據(jù)，而不是無目的性的推拉搖移。

在《尋蹤》中，主創(chuàng)者走訪拍攝鐵路新村一家三代人的場景，有一個(gè)鏡頭長達(dá)2分多鐘——從記者敲門到主人公開門，從記者說明來意到這家人的自然反映，把他們的情感展示得淋漓盡致。而且鏡頭的運(yùn)動(dòng)有理有據(jù)。長鏡頭的優(yōu)點(diǎn)很多，但有時(shí)即使拍了長鏡，不一定按長鏡頭用。此時(shí)，如果攝像在拍攝長鏡頭之余，能抓拍一些有細(xì)節(jié)、有特點(diǎn)的空鏡頭，在后期剪輯中，將十分有用。這種鏡頭的插入，有利于替代從長鏡頭中的刪除廢棄鏡頭，有利于調(diào)整片子的編輯節(jié)奏，這也是攝像人員需要重視的問題。

除長鏡頭，紀(jì)錄片的攝像人員在拍攝鏡頭時(shí)，一定要有“組”的概念。要表現(xiàn)一個(gè)“新聞事件”或一個(gè)特定場景，不能只拍一兩個(gè)鏡頭了事，一定要成“組”。這既能體現(xiàn)“新聞事件”的完整性，更有利于后期制作中鏡頭的銜接。

另外，攝像要把握并利用良好的拍攝時(shí)機(jī)。把握好了時(shí)機(jī)，有時(shí)會(huì)得到意想不到的戲劇效果。在《尋蹤》的拍攝中，雖然事先對節(jié)目的整體風(fēng)格有些考慮，但片中究竟有些什么具體內(nèi)容、具體人物，是沒法預(yù)知的。只是選準(zhǔn)了一些特定的地方進(jìn)行“尋”“挑”“等”“搶”。在這個(gè)片子中，郵電局、賑災(zāi)捐款接收辦公室是兩個(gè)關(guān)鍵的地方，從這兩個(gè)地方打開思路，發(fā)現(xiàn)了更多的“新聞事件”，并進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的“尋蹤”。

在郵電局拍攝時(shí)，我們事先同郵局匯兌人員打了招呼，如果有來捐款者，不要驚動(dòng)他，迅速與我們聯(lián)系。10分鐘后，匯兌員告訴我們，真的來了一個(gè)。這時(shí)我們采取的攝影方法是先偷拍，不讓對方發(fā)現(xiàn)記者和攝像機(jī)。匯款員已同我們形成了默契，盡量增加與捐款者的交流時(shí)間，延緩辦理速度，以讓我們有充裕的時(shí)間拍攝。偷拍到了一組鏡頭后，該是與“捐款者”正面接觸的時(shí)候了。鏡頭緩緩靠近，讓捐款者首先發(fā)現(xiàn)我們，而不是我們首先與他打招呼，這樣，捐款者突然發(fā)現(xiàn)鏡頭的真實(shí)瞬間和自然的本能反映才能進(jìn)入我們的鏡頭。等他有反應(yīng)后，再進(jìn)行采訪交流。如果一開始就扛著攝像機(jī)跑到他的跟前，可能就不會(huì)有這樣的效果，這體現(xiàn)了“新聞事件”拍攝中，攝像對拍攝時(shí)機(jī)的掌握和運(yùn)用。

四、后記

最后談?wù)劶o(jì)錄片的選材，哪些題材適合用紀(jì)錄片的手法來表現(xiàn)，哪些不適合？我們不妨從消極方面列幾條紀(jì)錄片的“禁區(qū)”：

第一，凡屬過去已發(fā)生過的事或剛發(fā)生的實(shí)發(fā)性事件，如果不占有形象資料，是很難適合紀(jì)錄片選材要求的；

第二，對于非具象的、抽象化的題材，用文字表達(dá)比紀(jì)錄片要好得多；

第三，以人的內(nèi)心世界的活動(dòng)為題材，是最為難紀(jì)錄片編導(dǎo)的了；

第四，缺乏外部運(yùn)動(dòng)或變化的形象，紀(jì)錄片很難討好觀眾。