如何合理設(shè)置紀(jì)錄片中的懸念

□彭珂

一、紀(jì)錄片的故事化與懸念

探討紀(jì)錄片中懸念的內(nèi)涵時(shí)，首先需要明確紀(jì)錄片故事化的概念。紀(jì)錄片故事化是紀(jì)錄片的一種敘事方式，指在創(chuàng)作紀(jì)錄片時(shí)采用講故事的方式來記錄真實(shí)事件，使敘事更加流暢，主題表達(dá)更加明確。其中具體可以運(yùn)用到的敘事技巧包括懸念、矛盾沖突、倒敘、插敘等。懸念是紀(jì)錄片故事化的有效手段和技巧。紀(jì)錄片中的懸念指在創(chuàng)作紀(jì)錄片的過程中，采用“非完整性表現(xiàn)”或者“設(shè)問不答”的方式，建構(gòu)敘事的整體邏輯，最大程度地激發(fā)觀眾的期待和參與心理，從而加深紀(jì)錄片的主題表達(dá)，提高紀(jì)錄片的傳播效果。紀(jì)錄片中的懸念有細(xì)節(jié)性懸念、結(jié)構(gòu)性懸念和主題性懸念這三個(gè)主要類型。

紀(jì)錄片中的故事化和懸念是共同發(fā)展、相互依存的。懸念的建置、發(fā)展、高潮和結(jié)局都是在故事發(fā)展的過程中得以實(shí)現(xiàn)的。懸念的介入使紀(jì)錄片的敘事更故事化，對(duì)觀眾來說就更具吸引力。需要注意的是，紀(jì)錄片在設(shè)置懸念的時(shí)候，仍然要以真實(shí)性原則為基礎(chǔ)，做到合理地故事化。

二、紀(jì)錄片中懸念的作用

（一）懸念是紀(jì)錄片故事化的重要手段

懸念的介入使紀(jì)錄片擺脫了平淡的敘事，增強(qiáng)了敘事的生動(dòng)性，使觀眾可以更容易地理解紀(jì)錄片，是紀(jì)錄片故事化的重要手段。紀(jì)錄片所記錄的是生活中真實(shí)發(fā)生的故事，可以說這種故事本身就是未知的，觀眾對(duì)于事件未來的發(fā)展存在一定的期待與渴望，在一定程度上生活本身就伴隨著懸念。紀(jì)錄片創(chuàng)作者一方面利用視聽語言和文字語言真實(shí)地記錄事件的發(fā)生過程，另一方面在后期通過懸念的敘事技巧和手法強(qiáng)化紀(jì)錄片中的故事發(fā)展，從而進(jìn)一步提升紀(jì)錄片的觀賞性，保持紀(jì)錄片的活力。

（二）懸念可以深化紀(jì)錄片主題

紀(jì)錄片的主題表達(dá)不能太過直白，往往是滲透在人物和敘事中的。紀(jì)錄片創(chuàng)作者在深化主題時(shí)會(huì)選擇懸念化設(shè)置，可以讓觀眾印象深刻，從而幫助深化主題。例如在張以慶導(dǎo)演的紀(jì)錄片《幼兒園》開篇中，出現(xiàn)了這樣一行字幕：“或許是我們的孩子，或許是我們自己?！庇^眾看到以后不禁產(chǎn)生疑問：“我們?cè)趺春秃⒆右粯?？”“這句話和幼兒園有什么關(guān)系？”張以慶導(dǎo)演一開始就通過懸念的設(shè)置讓觀眾來思考，使得觀眾在觀看紀(jì)錄片的時(shí)候和敘事保持“間離”，引起觀眾的觀感興趣，同時(shí)也使紀(jì)錄片主題得到深化。

（三）懸念有助于提高紀(jì)錄片的傳播效果

在紀(jì)錄片敘事中合理地設(shè)置懸念可以起到引起觀眾好奇心的作用，使其注意力始終跟隨著紀(jì)錄片的敘事節(jié)奏，從而提高紀(jì)錄片的傳播效果。同時(shí)，因其充滿未知性，紀(jì)錄片通過懸念敘事的故事情節(jié)，使觀眾容易對(duì)“意料之外，情理之中”的結(jié)局產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感，使紀(jì)錄片主題更為深刻。如今高速發(fā)展的新媒體促使各種各樣新穎的電視表現(xiàn)形式和電視內(nèi)容出現(xiàn)，這都給紀(jì)錄片的發(fā)展造成了壓力。紀(jì)錄片應(yīng)該在保持內(nèi)容深度、視角獨(dú)特的同時(shí)，在表型形式上利用懸念化敘事增加紀(jì)錄片的競爭力，從而進(jìn)一步提高紀(jì)錄片的傳播效果。

三、紀(jì)錄片懸念設(shè)置策略

（一）在選題上設(shè)置懸念

懸念的設(shè)置伴隨著整個(gè)紀(jì)錄片的敘事，從紀(jì)錄片選題開始就應(yīng)該考慮到懸念。好的紀(jì)錄片選題可以增強(qiáng)觀眾的觀看興趣，落實(shí)到具體的紀(jì)錄片題材時(shí)應(yīng)選擇生活中典型的人物或者典型的事件進(jìn)行創(chuàng)作。比如紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，記錄的是在故宮修復(fù)稀世珍奇的國寶文物修復(fù)師的生活和工作，“故宮”“國寶”“修復(fù)師”這些關(guān)鍵詞本身就讓觀眾產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，結(jié)合紀(jì)錄片的題材給紀(jì)錄片“起名”也是設(shè)置懸念的好時(shí)機(jī)，讓觀眾一眼望去就被吸引。紀(jì)錄片《三十二》，初看片名觀眾難以猜到其用意，帶著疑問看完才知該片記錄了一位“慰安婦”和她中日混血兒子的故事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全國僅剩32位“慰安婦”幸存者，所以片名才起為“三十二”。對(duì)于這樣一段讓中國人疼痛的歷史，通過這樣的片名既引起了觀眾的好奇心也深化了主題。

（二）利用結(jié)構(gòu)設(shè)置懸念

紀(jì)錄片不僅是講述一個(gè)真實(shí)的故事，還要將這個(gè)故事講得引人入勝，這就需要巧妙利用結(jié)構(gòu)來設(shè)置懸念。在架構(gòu)故事的時(shí)間和空間基礎(chǔ)上，可以采用順敘、倒敘和插敘的方法去設(shè)置懸念。順敘是按照事件的發(fā)生和發(fā)展順序進(jìn)行敘事，這種敘事結(jié)構(gòu)是最常見的，但是也要避免平鋪直敘，除了結(jié)合倒敘、插敘來豐富敘事結(jié)構(gòu)外，還可以將結(jié)尾隱藏，從而設(shè)置懸念。倒敘是打亂情節(jié)順序的發(fā)展，把結(jié)局、高潮或者最突出的情節(jié)設(shè)置在開頭，然后再從頭展開故事的敘事方法。倒敘因?yàn)閷⒔Y(jié)果提前告知觀眾了，觀眾就會(huì)好奇究竟發(fā)生了什么造成這樣的結(jié)局?？梢哉f，倒敘本身就具有懸念的結(jié)構(gòu)，但是仍然需要編導(dǎo)通過加入解說詞、設(shè)問、鋪設(shè)畫面等手段強(qiáng)化懸念效果。插敘就是在敘述中心事件的過程中，暫時(shí)中斷敘事插入與主情節(jié)相關(guān)的回憶或事件?？梢栽诓鍞⒅性O(shè)置懸念，讓觀眾期待事件的發(fā)展走向，避免平鋪直敘帶來的無趣。

（三）利用剪輯設(shè)置懸念

在紀(jì)錄片中設(shè)置懸念還可以通過畫面、光影、色彩、運(yùn)動(dòng)、字幕和聲音上的剪輯，充分發(fā)揮視聽語言的特點(diǎn)，使觀眾在視聽上獲得懸念沖突帶來的審美體驗(yàn)，例如解說、音樂、特殊光影、閃回、交叉剪輯等手法。通過展示故事之中意料之外的反常視聽語言刺激觀眾對(duì)事件的探究心理，可以積極調(diào)動(dòng)觀眾的多重感官，使其產(chǎn)生緊張的節(jié)奏感。比如，在一個(gè)安靜的夜晚突然傳來一聲慘叫，這會(huì)讓觀眾立馬緊張起來：這是什么聲音？是誰的聲音？發(fā)生了什么？進(jìn)而會(huì)展開無盡的想象，這時(shí)懸念就產(chǎn)生了，從而激發(fā)了觀眾探索故事未來走向的興趣。

（四）利用矛盾設(shè)置懸念

在紀(jì)錄片中根據(jù)敘事的需要，把故事的全部或局部給觀眾提前做預(yù)告，然后加劇故事人物的戲劇矛盾沖突，以增強(qiáng)敘事的曲折性，這樣紀(jì)錄片就可以利用矛盾來設(shè)置懸念。紀(jì)錄片《舌尖上的中國》第一季第一集講述了一個(gè)關(guān)于云南藏族姑娘采摘松茸的故事，在敘事過程中巧妙地利用矛盾設(shè)置了懸念，始終抓住了觀眾的注意力。第一天，卓瑪和媽媽辛苦11個(gè)小時(shí)采摘的松茸由于品質(zhì)一般，沒有在市場上賣出好價(jià)格。此時(shí)解說詞特意強(qiáng)調(diào)松茸只有在雨季的這一個(gè)月才有，因此第二天的成果如何決定了卓瑪一家今后很長一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)狀況。此時(shí)觀眾對(duì)主人公面臨的困難產(chǎn)生同情和憐憫，擔(dān)心第二天卓瑪和媽媽能否有遇到松茸的好運(yùn)氣，因此觀眾會(huì)對(duì)事件的后續(xù)進(jìn)展產(chǎn)生期待。這種矛盾的設(shè)置是引起觀眾心理參與的有效方式，需要編導(dǎo)在創(chuàng)作紀(jì)錄片時(shí)就注意矛盾沖突的重要作用，在前期拍攝中要善于抓取現(xiàn)場中的矛盾，通過觀察當(dāng)事人情緒變化來預(yù)測事件的發(fā)展方向，進(jìn)而拍攝到更具故事性的素材。

四、結(jié)論

合理的懸念設(shè)置可以使紀(jì)錄片的故事化敘事更加自然流暢，有利于深化主題，提升紀(jì)錄片的傳播效果?？梢哉f，懸念設(shè)置得是否恰當(dāng)決定了該紀(jì)錄片的敘事性是否具有優(yōu)勢，進(jìn)而決定了該紀(jì)錄片能否成為一部優(yōu)秀的作品。因此紀(jì)錄片創(chuàng)作者需要注意懸念對(duì)敘事的重要作用，在紀(jì)錄片選題、結(jié)構(gòu)、剪輯上建構(gòu)起矛盾沖突的意識(shí)，合理地設(shè)置懸念，從而激發(fā)觀眾的觀看熱情。