遇見最好的自己

■ 文/太原市中北大學(xué)幼兒園 王慧娟

2018年，是我走上幼教之路的第十四個年頭。十四年間，我從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，成長為一名成熟的幼兒教師。即使在擔(dān)任園長一職后，我仍然堅守在教學(xué)一線。時值教師節(jié)，我想和新入職的幼兒教師分享一下自己在專業(yè)成長道路上的感受：用熱愛、責(zé)任澆灌夢想，遇見最好的自己。

一、熱愛是專業(yè)成長的前提

俗話說“干一行，愛一行”，無論從事哪個行業(yè)，熱愛都是第一位的。對于新入職的幼兒教師，首先要解決的專業(yè)成長問題是熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)。這句話說起來很簡單，做起來卻不容易。

1.熱愛要有正確的觀念

觀念決定行為，入職幼教，首先要有正確的兒童觀、教育觀。教育是培養(yǎng)人的社會活動，培養(yǎng)什么樣的幼兒是學(xué)前教育階段必須要做的事情。

如果是有專業(yè)學(xué)歷背景的新教師，入職后需要將曾經(jīng)的理論知識付諸于實踐，真正去理解兒童觀、教育觀。如果是沒有專業(yè)學(xué)歷背景的新教師，入職后，建議先充實理論知識，可以從《規(guī)程》《綱要》《指南》《幼兒園教師專業(yè)標準》等入手，對幼兒教師這一職業(yè)、對幼兒教育進行全面了解。

新教師入職后最大的困惑就是“理想與現(xiàn)實的差距”，往往是想得很美好，做起來困難重重。其實，理清一點，真正將幼兒視為“能動的獨立個體”，一切問題都將迎刃而解。

2.熱愛要有穩(wěn)定的情緒

近幾年，網(wǎng)絡(luò)上頻繁曝出的虐童事件，讓人震驚與譴責(zé)的同時，更應(yīng)該引發(fā)我們幼教人對本行業(yè)的思考。虐童事件的發(fā)生，背后是有多種因素的。我僅就教師的身份來說說自己的看法。

經(jīng)常有人說“孩子是降落到世間的精靈”，很多新入職的教師都是抱著“我很喜歡孩子”的心態(tài)，走進幼教行業(yè)的。在每日繁瑣的工作中，“喜歡孩子”的成分變得越來越少，各種忙亂讓人變得無所適從，如果此時，再有一兩個“小搗蛋”出來搗亂，教師的不良情緒就會一觸即發(fā)。

所以，新教師入職后，要學(xué)會的第二件事情就是控制自己的情緒。不要抱著“哇，孩子們都好可愛”的期待情緒去做事，更不要抱著“唉，孩子們和我想象的一點都不一樣”的失落情緒去應(yīng)付。新教師建立合理的期待值，正確認知幼兒特點，是保持穩(wěn)定情緒的前提。

3.熱愛要有溫暖的行為

根植于內(nèi)心的熱愛一定會表現(xiàn)出溫暖的行為，這樣的溫暖行為不僅僅是指看到小朋友入園就熱情擁抱，看到家長就笑臉相迎，更為深層次的含義是給予孩子鼓勵的眼神、支持的話語和真誠的幫助。在他遇到挫折時，不是一句“笨蛋”相送，而是用堅定的眼神、溫和的聲音告訴孩子“你能行！”

二、責(zé)任是專業(yè)成長的保障

近幾年，我有幸在工作中結(jié)識到很多優(yōu)秀的園長、教師，在多次接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們身上擁有的共同點就是責(zé)任感強。對于新教師，更是要深刻理解“責(zé)任”的涵義。

1.責(zé)任就是勇于擔(dān)責(zé)

新教師入職后，很多園所都會進行崗前培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)、安全責(zé)任等等。但是，面對繁瑣龐雜的幼兒園工作，很多責(zé)任是制度無法約束的，因此真正的責(zé)任是根植于內(nèi)心的。

當你是一名配班教師時，請不要吝嗇自己的責(zé)任，班內(nèi)的很多事情，例如環(huán)創(chuàng)、家長工作、教學(xué)活動、特色活動、大型活動設(shè)計等等，都應(yīng)該主動去思考、去溝通。勇于擔(dān)責(zé)，才會幫助自己更快地成長。

2.責(zé)任就是不怕麻煩

新入職的教師，要度過適應(yīng)期，完成專業(yè)成長，要做到不怕麻煩。這種不怕麻煩，有向老教師請教學(xué)習(xí)的不怕麻煩，有自己重復(fù)練習(xí)的不怕麻煩，有活動設(shè)計中反復(fù)修改的不怕麻煩，有設(shè)計操作材料的不怕麻煩，更有幫幼兒更換便溺衣褲、清理嘔吐物的不怕麻煩，照顧新生哭鬧情緒的不怕麻煩等等。

3.責(zé)任就是主動作為

新入職教師，更多的時候，還要學(xué)會主動思考，主動作為，才能更快地成長。很多幼兒園的崗位設(shè)定都很有限，面對園所組織的活動，新教師可以主動承擔(dān)任務(wù)，例如：利用自身優(yōu)勢，制作該活動的音樂相冊，或者編寫宣傳文案初稿，承擔(dān)活動展示的某一模塊等等。在這樣的主動思考、主動作為下，新入職教師成長的速度才會加快。

教師的工作是世間最有創(chuàng)造性的工作，想要勝任這份工作，提升自己的專業(yè)水平是必要的。用專業(yè)才能贏得尊重，用專業(yè)才能獲得發(fā)展，真心希望每位教師都能用熱情、責(zé)任澆灌自己的從業(yè)夢想，成為專業(yè)的教師，在未來的日子里，遇見最好的自己。