心中有琴

張?jiān)铺?/p>

孫女今年剛及9歲，在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)已有5個(gè)年頭。其間電子琴、雙排鍵考級(jí)成績(jī)非常不錯(cuò)，多種場(chǎng)合受到老師夸贊，學(xué)以致用經(jīng)常登臺(tái)演奏，小小年紀(jì)在當(dāng)?shù)匾研∮忻麣狻?/p>

孫女琴?gòu)椀煤?，很多人自然覺(jué)得這一定是苦練的結(jié)果。有人問(wèn)我孩子每天要練多長(zhǎng)時(shí)間的琴，我如實(shí)相告，她每天練琴時(shí)間并不長(zhǎng)，充其量每天一節(jié)課的時(shí)間。

我是對(duì)孫女學(xué)琴最知根知底的人，別看她坐在琴前練習(xí)的時(shí)間微不足道，但“功夫在詩(shī)外”，說(shuō)到底就是心中有琴。

記得剛學(xué)琴不久，我領(lǐng)她逛商城時(shí)，我在周?chē)I(mǎi)東西，她就在賣(mài)書(shū)的地方彈書(shū)脊，那成排的書(shū)脊多像琴上的鍵盤(pán)??！在一家人看電視的時(shí)候，她雖然也在跟著看，但她的手指卻不易被人察覺(jué)地在自己腿上“跳芭蕾”，我心里明白她是在默彈。學(xué)電子琴初涉和弦，當(dāng)一個(gè)和弦彈完，她的手早就挪到下一個(gè)和弦的位置“嚴(yán)陣以待”了。當(dāng)時(shí)老師還沒(méi)這樣要求，是她自己用心悟出來(lái)的。在電子琴上學(xué)《千千問(wèn)》時(shí)，她觸類(lèi)旁通地看著大譜表變柱式和弦為分解半分解“彈鋼琴”，那時(shí)她還沒(méi)觸摸過(guò)鋼琴。

她時(shí)常會(huì)看似隨意地抓起曲譜瞄幾下就信手扔下，其實(shí)這是她在背譜卡殼或是把握不準(zhǔn)需要求證時(shí)才有的動(dòng)作。難怪一首曲子彈會(huì)后，再?gòu)棔r(shí)她很少看曲譜。原先我對(duì)她彈琴時(shí)不看譜子表示不滿(mǎn)甚至多有微詞，她卻依然我行我素，我對(duì)此有些火大，但教琴的老師說(shuō)她不看譜子極少出錯(cuò)，既然老師都這么說(shuō)了，我也就不好再說(shuō)什么了。其實(shí)她已經(jīng)對(duì)曲譜爛熟于心了，所以她敢在我面前那么任性。

學(xué)習(xí)音樂(lè)幾年，彈過(guò)的中外曲子數(shù)以百計(jì)。生活中只要一聽(tīng)到學(xué)過(guò)的旋律她就在心中復(fù)習(xí)，所以她的沉淀儲(chǔ)存多。如那天我在看蘭州國(guó)際馬拉松實(shí)況轉(zhuǎn)播，背景音樂(lè)是青海民歌《花兒與少年》，她隨旋律唱譜子一個(gè)音符也不錯(cuò)，把音色、節(jié)奏、速度唱得很準(zhǔn)確。這種場(chǎng)景非常多，她把不期而遇聽(tīng)的過(guò)程變成了重溫復(fù)習(xí)的過(guò)程。老師強(qiáng)調(diào)的視唱練耳在日常環(huán)境中就得到鍛煉與提升，怪不得她能在數(shù)以千次計(jì)的聽(tīng)音練習(xí)中做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

近期我在群里發(fā)了一段用電子琴自彈自唱的視頻《草原贊歌》，別人草草看過(guò)都說(shuō)好，可孫女看后敏銳地指出“彈錯(cuò)了兩次和弦、彈錯(cuò)了一個(gè)音”，觀察得真仔細(xì)，看得很用心，說(shuō)得極準(zhǔn)確。

相對(duì)于很多孩子整年累月刻苦勤奮練習(xí)和“哪個(gè)琴童不挨打”的經(jīng)歷，孫女學(xué)琴顯得輕松自如。但那只不過(guò)是表面現(xiàn)象。由于心中有琴，琴在心中，私下里她用上了不易察覺(jué)的、比別人更多的心思，成績(jī)?cè)忈屃恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”的古訓(xùn)。

這幾天，她經(jīng)常在有意無(wú)意地?cái)U(kuò)右手指。別人看不懂她是在干什么，我明白這是因?yàn)榻谒谘菥殹侗本┫灿崅鬟呎?。這是一首電子管風(fēng)琴考9級(jí)的曲子，內(nèi)中有跨八度，中間還有兩個(gè)音的指法，她的手小，夠起來(lái)吃力，她在琢磨彌補(bǔ)自己的短處，很用心。她說(shuō)擴(kuò)指方法是從每期必看的《琴童》雜志里學(xué)來(lái)的。教素養(yǎng)課的老師多次說(shuō)她學(xué)習(xí)走心入腦，看似漫不經(jīng)心，悠哉悠哉，實(shí)則處處用心，時(shí)時(shí)留意。心中有琴乃至胸有成竹，練起來(lái)自然會(huì)事半功倍，得心應(yīng)手，出成績(jī)亦在情理之中。

為什么有的孩子每天練琴的時(shí)間很長(zhǎng)卻收不到預(yù)期的效果呢？也許是因?yàn)椤靶『蜕星媚爵~(yú)誦經(jīng)—有口無(wú)心”的緣故。

樹(shù)有根，水有源，有人追根究底，怎樣才能使孩子心中有琴呢？其實(shí)，每個(gè)取得成績(jī)的琴童后面都站著一個(gè)全心全意鼎力相助的家長(zhǎng)甚至整個(gè)家庭。要使孩子心中有琴，需要家長(zhǎng)率先垂范，需要家長(zhǎng)用心呼喚。家庭氛圍是影響與引導(dǎo)培養(yǎng)孩子喜歡音樂(lè)藝術(shù)至關(guān)重要的因素，是一項(xiàng)深謀遠(yuǎn)慮的家庭系統(tǒng)工程。我翻開(kāi)3本厚厚的《孫女成長(zhǎng)記錄》，諸多與音樂(lè)相關(guān)的記載躍然紙上。比之大多數(shù)家庭讓孩子從小就聽(tīng)兒歌、教孩子唱兒歌，我們進(jìn)行的可能更多些更早些。孫女一歲半的時(shí)候就會(huì)唱許多歌謠了。周歲生日，我送她的生日禮物就是一架簡(jiǎn)易電子琴，未足兩歲她就可以唱出幾首兒歌簡(jiǎn)譜了。我始終發(fā)自?xún)?nèi)心深處根深蒂固地認(rèn)為音樂(lè)會(huì)使孩子終生受益。我深切體會(huì)到，對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)熏陶越早越好。

入學(xué)前的幾年里，文化廣場(chǎng)的演出和社區(qū)居民演出等，我?guī)е鴮O女幾乎場(chǎng)場(chǎng)不落地觀看。這兩年，我們常常驅(qū)車(chē)到百多里外的劇院看各種演出。今年暑期，我們還專(zhuān)程到北京的國(guó)家大劇院欣賞了中央民族樂(lè)團(tuán)的表演，到梅蘭芳大劇院看了場(chǎng)京劇。距家不遠(yuǎn)有一個(gè)民間藝術(shù)團(tuán)體，我和孫女是造訪那兒的?？?。所有這些都是為了不斷吊起她的音樂(lè)胃口，不斷調(diào)動(dòng)和鞏固她對(duì)藝術(shù)的熱情。

“教育無(wú)他，榜樣而已”，孫女學(xué)琴，我也跟著學(xué)，目的就是為了給她做榜樣。開(kāi)始是我?guī)椭?，但很快就反過(guò)來(lái)了，她也從中獲得滿(mǎn)足感和成就感。小孩子，總會(huì)有練琴懈怠的時(shí)候，每遇這種情況，我從不訓(xùn)斥或催促，而是用我的琴聲召喚她。如今，孩子那愛(ài)唱歌的奶奶也開(kāi)始學(xué)琴了，全家人想方設(shè)法讓孩子始終處在良好的家庭音樂(lè)氛圍中。家長(zhǎng)付出心智和勞作，收獲的是身心愉悅。

家有琴童，其樂(lè)無(wú)窮！我覺(jué)得，家長(zhǎng)只有付出，才能感知收獲的無(wú)比喜悅?？傊?，孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)的航程上，家長(zhǎng)就是行船助力的風(fēng)，家長(zhǎng)就是引領(lǐng)航向的燈，需要全家上下齊心協(xié)力開(kāi)動(dòng)這艘大船。

受老師啟發(fā)，孫女想將來(lái)以藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份考進(jìn)一所好大學(xué)。雖然這門(mén)檻不低，但孩子，有夢(mèng)你就拼力去追。琴是有靈性的，只要你心中有琴，琴就會(huì)以誠(chéng)待你。心到琴知，“你的心在哪里，你的成績(jī)就在哪里”，此言不謬。