高職院校學(xué)生思想政治教育淺析

王軍麗

摘要：職業(yè)教育的快速發(fā)展讓高職院校在社會中的關(guān)注程度越來越高，高職院校為國家培養(yǎng)基礎(chǔ)性建設(shè)人才。社會在發(fā)展，對人才綜合素養(yǎng)的要求也越來越大，因此為了能夠使技能性人才的思想覺悟以及職業(yè)素養(yǎng)得到增強還需要在高職院校進(jìn)行學(xué)生思想政治教育。基于此，本文對高職院校學(xué)生思想政治教育進(jìn)行分析研究，希望可以給高職院校思想政治教育工作帶去一定的參考。

關(guān)鍵詞：高職；學(xué)生；思想政治；教育

專業(yè)技能突出是高職院校人才培養(yǎng)的特點，更是高職院校教育的特點，在當(dāng)前發(fā)展過程中學(xué)生的職業(yè)發(fā)展不僅僅需要職業(yè)技能更需要有突出的職業(yè)素質(zhì)做支撐，由此關(guān)注思想政治教育，關(guān)注學(xué)生職業(yè)核心能力是當(dāng)前很多學(xué)校的重點工作，以下對高職院校學(xué)生思想政治教育進(jìn)行簡單的分析和研究，希望對高職院校的可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。

一、高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（一）思想政治教育的積極表現(xiàn)

最近幾年高職院校發(fā)展迅速，學(xué)生的思想政治教育也被提升到一定高度，更加關(guān)注人才培養(yǎng)的重要性，思想政治教育已經(jīng)成為日常教育教學(xué)的一部分。具體表現(xiàn)如下：首先，思想政治教育工作能夠為整個國家實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)個性化人才。高職院校在專業(yè)技能人才培養(yǎng)方面不可或缺，因此除了過硬的專業(yè)素質(zhì)之外，人才的綜合素養(yǎng)也越來越高，保障了人才培養(yǎng)的全面性和有效性。其次，思想政治教育有利地推動了整個高校的可持續(xù)發(fā)展，也為高校的未來改革指明方向。在經(jīng)濟發(fā)展的大背景之下，每一個行業(yè)的人才需求量都在增加，同時也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，思想政治教育已經(jīng)成為衡量高職院校的一項軟實力[1]。

（二）思想政治教育的不利表現(xiàn)

在當(dāng)前的發(fā)展過程中高職院校學(xué)生的專業(yè)能力比較突出，但是思想政治水平和職業(yè)素養(yǎng)以及個人素養(yǎng)與專業(yè)能力相對比還存在一定差距，因此思想政治工作在高校的開展面臨著更多困難。學(xué)生思想政治觀念非常薄弱，走入社會工作崗位之后適應(yīng)能力偏弱，非常容易產(chǎn)生自卑、焦慮等情緒，不能正確地處理自我和他人之間的關(guān)系，缺少為人民和社會服務(wù)的思想態(tài)度，更有一些學(xué)生存在極端思想。

二、提升高職院校思想政治教育有效性的策略分析

（一）思想政治教育工作體系的完善

高職院校在發(fā)展過程中還需要樹立起一種教育現(xiàn)代觀念，所有教師都參與到思想政治教育工作當(dāng)中，這是一種責(zé)任。要對學(xué)生的思想和行為負(fù)責(zé)，在教學(xué)和生活中全方位的滲透給學(xué)生政治教育思想，獲取更多的思想政治教育成果。思想政治教育改革還需要了解學(xué)生的實際，從學(xué)生實際出發(fā)實事求是，按照學(xué)生的需要和社會的需要，對教學(xué)形式和活動形式進(jìn)行豐富，也要做好相應(yīng)的規(guī)范和實踐教學(xué)活動設(shè)計，結(jié)合高職院校思想政治理論的抽象性特點建立起更加有利于實踐的平臺，平臺中所展示的教育內(nèi)容更為生動和形象。教師使用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，例如，建立起微信群、QQ群等等，也可以運用微博與學(xué)生交流，拉近和學(xué)生之間的距離，這樣的思想政治教育方式更能夠獲得學(xué)生的喜歡和肯定，教育效率自然得到全面提升[2]。

（二）提升思想政治教育的時效性

思想政治教育還需要教師能夠不斷更新教育內(nèi)容，貼近實際，結(jié)合著社會的熱點問題和學(xué)生之間展開探討，從探討中將積極的思想傳授給學(xué)生，為學(xué)生解答疑惑，此種教育更具備專業(yè)性和針對性，有利于提升學(xué)生對思想政治教育的興趣。另外，在教學(xué)方式上教師還需要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，和學(xué)生之間進(jìn)行平等的交流，聽取學(xué)生的意見和建議，及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)以便于對學(xué)生不良思想進(jìn)行引導(dǎo)，讓傳統(tǒng)的強制性教育變得更為柔和，滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。除此之外，使用現(xiàn)代化多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富自己的教學(xué)手段也可以吸引更多學(xué)生的關(guān)注。教師可以利用多媒體視頻、圖片的方式將現(xiàn)代熱點問題和學(xué)生關(guān)心的問題播放出來，更可以和學(xué)生一同建立起高職學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識，提升為人民服務(wù)的態(tài)度，減少不良信息對學(xué)生產(chǎn)生的干擾。例如，在創(chuàng)建網(wǎng)站的過程中可以廣泛號召各個專業(yè)人才的參與，其中由計算機專業(yè)對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護，建立網(wǎng)站后臺等，文學(xué)系學(xué)生可以對網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行豐富，提升自我政治修養(yǎng)，這樣才可以使高校思想政治教育教學(xué)更加有效[3]。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文對高職院校學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行了分析和研究，了解當(dāng)前的教育現(xiàn)狀積極方面和消極方面，為了進(jìn)一步提升教育成果，培養(yǎng)高素質(zhì)人才還需要在思想政治教育的形式上多加努力，改變傳統(tǒng)填鴨式和硬性教育方式，提升教育的靈活性，以學(xué)生為主體，增強教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張少兵.高職院校素養(yǎng)教育構(gòu)建與思想政治教育創(chuàng)新實踐與思考[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2014，14（10）：95-96.

[2]陸曉莉.基于新媒體時代的高職院校思想政治無痕教育的探索[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，22（3）：82-86.

[3]馬慧霞，楊敏.高職院校思想政治體驗式教育模式研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2015，14（11）：44-45.

（作者單位：保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院）