《錢學(xué)森》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

段麗君

摘 要?文章主要對(duì)《19錢學(xué)森》這一課時(shí)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞?語(yǔ)文;錢學(xué)森

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）23-0226-01

教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文;學(xué)習(xí)本課部分生字，能正確美觀書寫“額”和“裕”;整體把握課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文2—6自然段，抓住錢學(xué)森說的兩句話，體會(huì)錢學(xué)森的拳拳愛國(guó)心。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)錢學(xué)森的拳拳愛國(guó)心。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入揭題

1.同學(xué)們，在2007年感動(dòng)中國(guó)年度人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，有這樣一段頒獎(jiǎng)辭：

“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范?！?/p>

你知道這里的“他”是指誰嗎？（課件出示課題，板書課題）

2.交流簡(jiǎn)介錢學(xué)森：昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇課文，搜集了關(guān)于錢學(xué)森的資料，關(guān)于錢學(xué)森，大家有什么了解？生交流

3.今天就讓我們一起懷著無比崇敬的心情，來緬懷這位偉大的科學(xué)家，齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

1.抽生分段讀課文，相機(jī)正音。其他同學(xué)仔細(xì)聽，如果讀得有問題，請(qǐng)悄悄舉手示意老師。邊聽邊思考，這篇課文主要寫了什么？

學(xué)習(xí)生字：額、裕

（1）字理識(shí)字：額。頁(yè)字原來是頭的意思，用頁(yè)組成的字，大多與頭有關(guān)，如：頂、項(xiàng)、頸、領(lǐng)、額、頰、顱。

（2）“?！弊肿筮吺且伦峙裕硎居幸麓?，右邊是“谷”，表示有糧吃，吃穿都有了，不禁讓我們想起一個(gè)詞：豐衣足食。是啊，豐衣足食，不就是富裕了嗎？通過字形就能猜測(cè)它的內(nèi)涵，這就是中國(guó)漢字魅力所在！

2.概括文章主要內(nèi)容。剛才同學(xué)們讀了課文，那這篇課文主要寫了什么事呢？生交流。

三、品讀人物語(yǔ)言，感知人物品質(zhì)

1.言為心聲，語(yǔ)言往往最能夠直接反映人物的內(nèi)心世界。下面請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文2—4自然段，用——勾畫出錢學(xué)森說的話，想象你從他的話中感受到了什么，在你深有感觸的地方還可以作上批注。生交流匯報(bào)。

2.下面就讓我們聚焦到課文中錢學(xué)森所說的話。根據(jù)學(xué)生回答情況相機(jī)感悟品讀：

A.（ppt出示）第一段話“我是中國(guó)人……”

（1）生談體會(huì)：你從這段話中感受到了什么？讀讀，談體會(huì)，適時(shí)引讀。

（2）錢學(xué)森是在怎樣的情況下說的這番話？

了解馮卡門馮·卡門是誰呢？我們一起來了解了解。（出示馮·卡門資料）

理解：最得意、最得力（學(xué)有所成 前途無量）

理解：優(yōu)厚的待遇、富裕的生活、優(yōu)越的工作條件

（3）指導(dǎo)朗讀：就是這樣一位才華出眾、非同尋常的科學(xué)家，就是這樣一位在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件的科學(xué)家，卻一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)，他深深地記得——我是中國(guó)人！他說……個(gè)別讀，齊讀。

（相機(jī)板書：我是中國(guó)人）

B.（ppt出示）第二段話“我們?nèi)找古瓮木褪亲鎳?guó)從黑暗走向光明，這一天終于來到了?！覀兪菓?yīng)當(dāng)回去的?！?/p>

（1）讀讀，談體會(huì)，適時(shí)引讀。

（2）錢學(xué)森是在怎樣的情況下說的這番話？

中秋之夜：是?。　懊糠昙压?jié)倍思親”新中國(guó)成立的第一個(gè)中秋節(jié)，怎能不讓他想起魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)??！他多么希望早日回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)！

（相機(jī)板書：報(bào)效）

C.課文除了寫錢學(xué)森說的話，還寫到了美國(guó)的一位海軍將領(lǐng)說的話：（ppt出示）“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)！”

（1）從這位高級(jí)將領(lǐng)的話語(yǔ)中，你明白了什么？

（2）一個(gè)師有多少人？當(dāng)時(shí)美國(guó)部隊(duì)的編制一個(gè)師就是5000人，你們說五個(gè)師是多少人？（至少25000人）錢學(xué)森至少趕得上25000人！

（3）怪不得說——“絕不能讓他離開美國(guó)！”

從這個(gè)“絕”字你體會(huì)出什么？這話還有什么弦外之音？

（堅(jiān)決不允許，沒有商量的余地。就是他們美國(guó)一定要想方設(shè)法把他留下來，幫助美國(guó)做事情。）

（4）出示對(duì)話，說話訓(xùn)練：對(duì)于這樣的一個(gè)人，美國(guó)會(huì)怎樣挽留？

（5）事實(shí)比同學(xué)們想象的還要糟糕得多，課件出示補(bǔ)充資料。

（6）錢學(xué)森受盡折磨，可他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)，毅然決定回歸祖國(guó)！

（相機(jī)板書：回歸）

四、升華情感

課件播放音樂，出示當(dāng)時(shí)回國(guó)的科學(xué)家們：正因?yàn)檫@“赤子情懷”，可以放棄富貴榮華，正因?yàn)檫@“赤子之心”可以戰(zhàn)勝重重阻撓，所以錢學(xué)森回來了，所以李四光回來了，所以華羅庚回來了，還有鄧稼先、周培源、蘇步青，他們都回來了……指板書小結(jié)：因?yàn)樗麄兩钌顭釔壑约旱淖鎳?guó)，時(shí)刻也沒有忘記——我是中國(guó)人，他們都有一顆滾燙的中國(guó)心?。ò鍟盒男危?/p>

五、總結(jié)

今天我們一起讀了《錢學(xué)森》這篇課文，感受到了他那真摯的愛國(guó)之情，那么，回國(guó)之后的錢學(xué)森為祖國(guó)和人們做出了哪些卓越的貢獻(xiàn)呢？這篇文章在表達(dá)順序上又有什么特點(diǎn)呢？我們下節(jié)課再接著學(xué)。