統(tǒng)戰(zhàn)視角下高校黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作研究

杜爽 李占鋒 黃珊珊 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

統(tǒng)戰(zhàn)即統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線作為黨的“三大法寶”之一，為一定社會政治力量的聯(lián)合以實現(xiàn)共同的奮斗目標。黨中央高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，習(xí)總書記曾指出統(tǒng)戰(zhàn)工作對實現(xiàn)中國夢意義重大。新形勢下的統(tǒng)戰(zhàn)工作，需要處理好一致性和多樣性關(guān)系，必須鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，發(fā)揚民主，尊重、包容差異，通過盡可能耐心細致的工作找到最大公約數(shù)[1]。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作目標就是辦好大學(xué)、培養(yǎng)好廣大青年學(xué)生，助其成才，使之成才[2]。

一、高校黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作的統(tǒng)戰(zhàn)意義

各類高校，作為知識分子尤其高級知識分子高度集中和密集的地方，廣大師生極具家國情懷，有理想、有擔當、有正義、有社會責(zé)任感。在高校黨外青年學(xué)生管理工作中注入統(tǒng)戰(zhàn)思維意義重大。

第一，可以加速高?！半p一流”建設(shè)步伐，不斷增進和完善高校統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容。“雙一流”建設(shè)，使得高校日益重視內(nèi)涵提升，注重各類人才的引進和培養(yǎng)，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作重要性更加突出，這就要求高校統(tǒng)戰(zhàn)工作必須充分考慮到黨外青年學(xué)生的培養(yǎng)工作情況。

第二，“雙一流”高校建設(shè)需要在教學(xué)秩序和校園環(huán)境方面保持安定有序的狀態(tài)，培養(yǎng)黨外青年學(xué)生便于及時了解和把握其思想狀態(tài)，從統(tǒng)戰(zhàn)視角出發(fā)，及時化解矛盾，為高校發(fā)展和人才培養(yǎng)保駕護航。習(xí)總書記認為“統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作，搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量”[3]。高校黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作的水平，將影響到整個學(xué)校的發(fā)展。

第三，用統(tǒng)戰(zhàn)思路和視角，可以豐富青年學(xué)生思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式。把統(tǒng)戰(zhàn)思維注入到黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作中，學(xué)生培養(yǎng)工作得以完善，對整合校內(nèi)外教育的資源意義重大，可以有效豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，積極提高學(xué)生教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、夯實學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)，發(fā)揮教師治校優(yōu)勢，統(tǒng)戰(zhàn)思路創(chuàng)新高校內(nèi)涵式發(fā)展

我國高校培養(yǎng)學(xué)生的根本目的在于為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，辦學(xué)的重要基礎(chǔ)在于培養(yǎng)教師，辦好學(xué)、用統(tǒng)戰(zhàn)視角做好教師的培養(yǎng)工作，充分調(diào)動教育工作者的工作積極性，是做好青年學(xué)生培養(yǎng)工作的重要基礎(chǔ)。

在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展潮流下，高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，由此產(chǎn)生的生源競爭異常激烈，高校必然向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，這就必須建章立制，而這正是統(tǒng)戰(zhàn)工作集思廣益，發(fā)揮所長的地方[4]。

要把高校建設(shè)好、專業(yè)發(fā)展好、人才培養(yǎng)好，一流高校建設(shè)，需要學(xué)校全體人員的積極參與，教師們熱情主動的工作，各項事業(yè)才能得以發(fā)展。落實“教授治校”制度保障，才能充分調(diào)動所有教師的工作積極性和主動性。讓全體教師充分參與到學(xué)校發(fā)展定位、學(xué)校各項管理制度的制定及其實施當中來，充分發(fā)揮民主的巨大作用。[5]

第一，應(yīng)該建設(shè)好內(nèi)部的管理制度，用制度管人、管事，運行和實施大學(xué)事務(wù)有完善的制度依據(jù)。在任何時候法治都比人治更理性、更根本，更具穩(wěn)定性、長期性和全局性。第二，制定制度注重其活力機制，不能框死人，但又要有效約束和激勵人。這是因為人的主觀能動性讓其變得有生機活力，這也是人區(qū)別于機械的本質(zhì)所在。所以說，高校不光需要制度來管理，大學(xué)文化更是不可或缺。各不相同的高校文化影響并將引領(lǐng)其發(fā)展，特色文化更是今后學(xué)校發(fā)展獨樹一幟的重要因素，文化成為凝聚人心、統(tǒng)一力量的關(guān)鍵。大學(xué)的文化內(nèi)涵千差萬別，無法統(tǒng)一定義，但大學(xué)文化及統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)揮的巨大吸引力、向心力，使所有工作人員愛崗敬業(yè)、愛校求學(xué)、團結(jié)協(xié)作向前看的作用卻毫無二致。

新時代，高校面臨著許多重大的挑戰(zhàn)，肩負著社會所需人才的培養(yǎng)重擔。我們須將全體教師的工作積極性和主動性充分激發(fā)出來，處理好各類關(guān)系，將其創(chuàng)造精神發(fā)揮起來，在人才培養(yǎng)工作中，充分尊重和相信教師，融會貫通大學(xué)文化和精神，用統(tǒng)戰(zhàn)高度和視角促進各項工作發(fā)展，建設(shè)好學(xué)校。按照習(xí)總書記的指示和要求，團結(jié)全體教師為社會主義各項事業(yè)做貢獻。

三、構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，搭建統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)生工作平臺，發(fā)展高校黨外青年學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作的新模式

一直以來，黨中央對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作毫不松懈。特別是中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議后，明確了“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局?！按蠼y(tǒng)戰(zhàn)”的含義是“團結(jié)一切可以團結(jié)的人，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，畫出最大的同心圓，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供更加廣泛的力量支持”[6]。這就極大擴展了統(tǒng)戰(zhàn)范圍和統(tǒng)戰(zhàn)對象。廣大在校大學(xué)生、剛畢業(yè)的學(xué)生，是統(tǒng)戰(zhàn)工作的寶貴資源，要善于利用高校平臺，積極發(fā)掘統(tǒng)戰(zhàn)工作的各類資源。所以，用統(tǒng)戰(zhàn)思維指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)工作，可以將統(tǒng)一戰(zhàn)線實質(zhì)內(nèi)涵延伸到學(xué)生的今后發(fā)展中，更有利于推動統(tǒng)一戰(zhàn)線工作取得實效。

首先，通過黨委宣傳部，重視和引領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，加強對黨外青年學(xué)生的思想引領(lǐng)。新媒體時代傳播方式多樣，并具有良好的交互性和較強的時效性，要著力從青年學(xué)子們技術(shù)水平、宣傳環(huán)境、行為習(xí)慣等變化的角度，強化傳統(tǒng)的媒體宣傳方式同時，不斷投入和引進新媒體方式，向青年學(xué)子們推送優(yōu)秀的文化成果，提高統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作效率。

其次，通過高校學(xué)生工作部、學(xué)生會及學(xué)生組織等，加強對高校黨外青年學(xué)生的人文關(guān)懷和行為指導(dǎo)。青年學(xué)生尚處于人生中關(guān)鍵成長的階段，會有來自人生、社會等不同方面的困惑疑問。為促其發(fā)展，應(yīng)將統(tǒng)戰(zhàn)力量、學(xué)生社團等的力量充分利用，對青年學(xué)生施以足夠的人文關(guān)懷和情感溝通，使得學(xué)生進一步認同學(xué)校文化。

第三，通過黨組部門、人事部門、學(xué)生管理主體等各個相關(guān)部門的協(xié)作，利用各種時機，提升高校黨外青年的政治追求意愿、提高其政治素養(yǎng)。還要凝聚多方智慧，集思廣益，怎樣使黨外青年的政治追求不斷得到提升，成長成棟梁之材。充分挖掘黨外人士這一重要的社會群體的巨大作用，在青年學(xué)生歷史、人文、經(jīng)驗等指導(dǎo)方面發(fā)揮有利因素。

以統(tǒng)戰(zhàn)高度加強黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作，不論對提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)校吸引力和擴大辦學(xué)規(guī)模，還是深化高校內(nèi)涵式建設(shè)，提高高等教育發(fā)展水平，都是一項新任務(wù)，做好這項工作，對大統(tǒng)戰(zhàn)格局形勢有深遠的影響。更為重要的是只有社會全員參與，共同努力，才能實現(xiàn)偉大的中國夢，這就要求不斷提升青年的培養(yǎng)工作水平，立足學(xué)校各自發(fā)展實際，圍繞人才培養(yǎng)中心工作，以統(tǒng)戰(zhàn)視角加強黨外青年學(xué)生培養(yǎng)工作，為社會培養(yǎng)輸送合格優(yōu)秀的各類人才。