網(wǎng)絡(luò)文化視域下高校思想政治教育工作探析

張玉霞 沈玉梅 黃 偉

（宿州學(xué)院馬克思主義學(xué)院 安徽 宿州 234000）

飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已成為人們傳播和接收信息的主渠道，是不同價(jià)值觀角逐的主戰(zhàn)場和重要平臺(tái)。“截至2017年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億。”[1]如此龐大的網(wǎng)民隊(duì)伍中大學(xué)生占多數(shù)，致使網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)文化成為高校大學(xué)生校園生活方式和校園文化的重要組成部分。在新時(shí)代背景下，如何正確把握網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵和特征，旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向發(fā)展先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，鞏固高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及特征

（一）網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)文化是借助計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)空間中形成地集文化觀念、文化活動(dòng)、文化方式和文化產(chǎn)品于一身的世界性的文化。網(wǎng)絡(luò)文化作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，推動(dòng)人類文明進(jìn)步，促進(jìn)人類社會(huì)的生產(chǎn)方式的變革，打破傳統(tǒng)的交往空間和交流方式的局限，促進(jìn)人們的思維方式、認(rèn)知模式和價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化的特征

1.開放性和平等性

互聯(lián)網(wǎng)的生命力和活力關(guān)鍵在于開放性。超越國界和地域傳播交流信息的互聯(lián)網(wǎng)，儼然已成為一個(gè)全球性的開放平臺(tái)和載體。多元文化借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)迅速傳播遍及世界各地，形成超地域的文化格局。尤其是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，人們可以更加方便快捷地和無限制地搜集、查詢、積累所需信息、資料，享有多元化文化資源。這種享有文化資源過程中沒有等級(jí)差異、身份高低貴賤之分，縮小了人與人之間成見，拉近了世界之間的距離，平等交流共享思想信息，致使網(wǎng)絡(luò)文化迅速傳播，共享網(wǎng)絡(luò)文化成果?！霸诰W(wǎng)絡(luò)組織里，信息本身就使得一切事物都趨于平衡……在網(wǎng)絡(luò)組織中成員彼此平等相待，因?yàn)樽钪匾氖切畔ⅲ挂磺凶兊闷胶?。”[2]

2.虛擬性和隱蔽性

網(wǎng)絡(luò)文化是虛擬網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物，是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)催生的“新文化”。這種“新文化”具有虛擬性，在網(wǎng)上一切東西都可以虛擬化，人與人之間的交流帶有虛擬性的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬帶來了現(xiàn)實(shí)世界中無法獲得的公開與自由，在這個(gè)虛擬無形的網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以完全自由地進(jìn)行信息、思想和情感的交流和體驗(yàn)。任何人在網(wǎng)絡(luò)上都可以使用一個(gè)虛擬的網(wǎng)名，隱匿其真實(shí)身份，這就使得人們?nèi)菀讛[脫現(xiàn)實(shí)世界中的各種束縛，在虛擬世界里口無遮攔、肆無忌憚地交流交往，滋生了網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等不良文化現(xiàn)象?；ヂ?lián)文化的虛擬性又決定了隱蔽性特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)空間，文化傳播的主體隱藏在計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備后面，無法辨別真實(shí)身份；文化傳播的客體是通過一系列的代碼、符號(hào)、數(shù)字、表情和文字來實(shí)現(xiàn)信息之間的傳播，便可以自由交流、發(fā)表看法、表明態(tài)度、暢所欲言、突破了傳統(tǒng)的面對(duì)面直接交流的局限，為人們提供了一個(gè)平等、寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.交互性和實(shí)效性

人們利用網(wǎng)絡(luò)通過微博、微信、QQ、論壇等方式自由地進(jìn)行溝通交流，發(fā)表見解、獲取信息。在多方交互過程中，人們各種不同的思想觀念、價(jià)值取向、文化傾向等交流交鋒交融，逐漸構(gòu)建形成了多元化的網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化又具有很強(qiáng)的實(shí)效性特征。實(shí)效性是指互聯(lián)網(wǎng)加速了信息的傳播，使得信息網(wǎng)絡(luò)具備速度優(yōu)勢(shì)，有能夠在第一時(shí)間發(fā)布新聞報(bào)道、消息，更新朋友圈狀態(tài)，傳播擴(kuò)散觀點(diǎn)觀念，受眾人群則可以隨時(shí)方便、快捷地獲得所需的信息和資料。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高等學(xué)校思想政治教育工作的影響

“一切技術(shù)都具有點(diǎn)金術(shù)的性質(zhì)，都傾向于創(chuàng)造出一個(gè)新的人類環(huán)境?！盵3]計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)緊密融合，打造了一個(gè)聯(lián)系密切、共享開放的虛擬環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的構(gòu)建，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作、傳播和消費(fèi)。高校思想政治教育工作面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化要抓機(jī)遇突優(yōu)勢(shì)、迎挑戰(zhàn)去劣勢(shì)，推進(jìn)高校思想政治教育工作發(fā)展。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化催生高校思想政治教育工作機(jī)遇

1.擴(kuò)大思想政治教育范圍，提高時(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)文化不僅具有傳統(tǒng)思想政治教育的一般功能，而且還特有的數(shù)字影像、圖文并茂地及時(shí)地展示文化育人的功能，為高校思想政治教育工作拓寬了教育工作范圍，搭建新平臺(tái)、提供新載體。豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源借助快捷的傳播渠道，大學(xué)生們可以超越時(shí)空限制，最快地搜集所需要的信息資料，接受思想政治教育，極大提高了高校思想政治教育工作時(shí)效性和工作效率，從而補(bǔ)強(qiáng)了傳統(tǒng)高校思想政治教育工作短板。

2.優(yōu)化思想政治教育方式，增強(qiáng)針對(duì)性

在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，與傳統(tǒng)的課題教學(xué)為主的思想政治教育相比較，高校思想政治教育可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的教育，創(chuàng)新了思政教育工作手段。思想政治教育者可以將思想政治教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，將聲音、文字、數(shù)據(jù)、圖形等信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給受教育者，對(duì)受教育者進(jìn)行教育、激勵(lì)和引導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界創(chuàng)辦的大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站，鞏固思想陣地、傳播主流思想，進(jìn)一步拉近教師與學(xué)生的距離，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息傳播優(yōu)勢(shì)，使教育方式更加靈活，手段更加多樣化，增強(qiáng)高校思想政治教育的針對(duì)性。

3.豐富思想政治教育內(nèi)容，提升全面性

網(wǎng)絡(luò)突破傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容限制，不再拘泥于思想政治教育者的文化水平，借助傳遞的巨大信息量，受教育者獲取涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面內(nèi)容，極大超越了以往的任何教材或教育者的水平。而且，通俗易懂、形象生動(dòng)的思想政治教育素材可以通過網(wǎng)絡(luò)文化加以表現(xiàn)和突出，使得教育者更加靈活地傳輸教育內(nèi)容，受教育者也更加便捷、更容易獲得思想政治教育，從而彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育內(nèi)容單一、匱乏的不足，從而提升了思想政治教育的全面性。

4.改變思想政治教育環(huán)境，調(diào)動(dòng)積極性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得思想政治教育環(huán)境成為現(xiàn)實(shí)與虛擬環(huán)境并存的雙重環(huán)境。在高校中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)成為傳統(tǒng)實(shí)體教育環(huán)境之外的最大的虛擬環(huán)境，社交軟件、視頻直播、移動(dòng)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等形式廣泛的使用，網(wǎng)絡(luò)文化改變了過去傳統(tǒng)的灌輸式的信息傳播渠道，建立起了全方位、多層次的傳播方式，圖文并茂、豐富多彩內(nèi)容，提高大學(xué)生主動(dòng)性、參與性和興趣性，充分融合在大學(xué)生成長和發(fā)展的思想政治教育全過程。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)成為文化傳播的新媒介，是當(dāng)代大學(xué)生人際交往、獲取知識(shí)的重要途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)文化猶如一把雙刃劍，賦予高校思想政治教育工作機(jī)遇的同時(shí)又滋生了巨大的挑戰(zhàn)。

1.高校思想政治教育者面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展拓展了教育方式和手段，豐富了教育內(nèi)容，要求高校思想政治教育者要不斷與時(shí)俱進(jìn)，接受新事物、采用新技術(shù)新手段，加強(qiáng)增進(jìn)教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，努力提高自身道德素質(zhì)，切實(shí)做好新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化自身的特征對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育提出新的挑戰(zhàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)文化開放、虛擬、隱蔽的特征，帶給以教育者為中心的傳統(tǒng)教育理論的沖擊，阻礙教育者開展教育活動(dòng)。

2.高校思想政治受教育者面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代的競爭是以技術(shù)為核心的綜合國力的競爭，誰掌握核心技術(shù)和先進(jìn)文化，誰就能占領(lǐng)競爭制高點(diǎn)、擁有話語權(quán)。西方發(fā)達(dá)國家掌握了最核心的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，西方資本主義價(jià)值觀念借助網(wǎng)絡(luò)滲透到每一個(gè)角落，搶占網(wǎng)絡(luò)思想陣地。多變幻的網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)導(dǎo)致我國大學(xué)生價(jià)值觀念的沖突。歷史虛無主義、個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義和自由主義等思想腐蝕著當(dāng)代青年大學(xué)生的精神世界；暴力、色情、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)文化扭曲了大學(xué)生的價(jià)值觀。長期沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中的大學(xué)生，缺乏與人的溝通和交流而產(chǎn)生如孤僻癥、抑郁癥等一系列的心理癥狀，阻礙了大學(xué)生的良好行為的培育。部分網(wǎng)絡(luò)文化中夾雜著大量的消極、頹廢、低級(jí)庸俗、虛假的不良信息沖擊著大學(xué)生的傳統(tǒng)道德行為規(guī)范，加大了高校思想政治教育工作難度。

3.高校思想政治教育模式面臨的挑戰(zhàn)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為方式產(chǎn)生了潛移默化的影響。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)跨國家、跨民族、跨區(qū)域來接受信息和表達(dá)思想，而傳統(tǒng)的思想政治教育模式主要是教育者通過集中教學(xué)、個(gè)別談心談話方法來實(shí)現(xiàn)的。在長期思想政治教育過程中積累下的循序漸進(jìn)、預(yù)警原則，課內(nèi)課外、精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合等原則在網(wǎng)絡(luò)文化背景下收效甚微，不能及時(shí)有效有區(qū)別地進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生解決思想問題。傳統(tǒng)的教育理念無法快速與新媒體相融合，使思想政治教育過程變得更加復(fù)雜化，思想政治教育工作的針對(duì)性和效果明顯弱化。

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育的對(duì)策分析

新時(shí)代，我們必須要充分認(rèn)清形勢(shì)，把握趨勢(shì)，趨利避害，采取積極有效的措施努力克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使高校思想政治教育工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代感和吸引力”[4]，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育先進(jìn)載體的優(yōu)勢(shì)作用，做好高校的思想政治教育工作。

(一)不忘初心、牢記使命，做好大學(xué)生指導(dǎo)者和引路人

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不單單是對(duì)高校提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)，更是對(duì)高校教師提出更高標(biāo)準(zhǔn)。教育者必先受教育，教育者作為思想政治教育行為的具體實(shí)踐者，時(shí)刻牢記“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，從而做到與時(shí)俱進(jìn)，做好新時(shí)代下的大學(xué)生的健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

1.教師遵循思想政治教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，提高工作水平

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要積極主動(dòng)接受新事物、新變化，不斷提高教育者網(wǎng)絡(luò)操作和理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育有效地結(jié)合起來，鞏固專業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育工作中優(yōu)勢(shì)作用。遵循思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注大學(xué)生身心健康，言傳身教、提供示范，緊跟國家大政方針，努力成為中國特色社會(huì)主義先進(jìn)思想文化的傳播者和中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，進(jìn)而提高思想政治教育工作水平。

2.教師堅(jiān)持立德樹人，自覺踐行“四個(gè)統(tǒng)一”

立德樹人，教師是關(guān)鍵。教師不僅僅要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，“要堅(jiān)持做到教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”[6]，爭做“四有好老師”，潛心教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍。

(二）樹立正確網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，提高媒介素養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)、知行合一

大學(xué)生思想成長迅速、敏感易變，具有可塑性和易受影響性。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中應(yīng)強(qiáng)化自制、自控能力，主動(dòng)接受教育者的積極影響、克服和避免網(wǎng)絡(luò)文化中的不良信息的誘惑，積極配合學(xué)校、教師開展思想政治教育工作，做到求真務(wù)實(shí)、知行合一。

1.強(qiáng)化約束監(jiān)督，樹立底線意識(shí)，做新時(shí)代健康向上大學(xué)生

不斷提高政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，自覺強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)自律精神和責(zé)任意識(shí)，講誠信、守底線，堅(jiān)決不信謠、不傳謠，不發(fā)表不實(shí)言論和反動(dòng)言論，遠(yuǎn)離網(wǎng)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力，傳播正能量。熱愛祖國、維護(hù)國家形象，誠信友善、堅(jiān)定政治立場，自覺樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

2.勵(lì)志成才、求真務(wù)實(shí)、知行合一

大學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，要立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的鴻鵠之志，做新時(shí)代奮斗者。需要不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反省，積極主動(dòng)地配合國家、學(xué)校、教育者的施教行為，充分發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)資料和信息的作用，努力腳踏實(shí)地豐富學(xué)識(shí)、增長見識(shí)，擁有過硬本領(lǐng)，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

（三）整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源精準(zhǔn)發(fā)力，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式

高校作為思想政治教育工作的具體實(shí)施者，要努力尋求網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的隱患和漏洞，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育功能，促進(jìn)高校思想政治教育工作順利開展。

1.強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理，夯實(shí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育物質(zhì)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)滲透到生產(chǎn)、生活、教育的每一個(gè)方面。因此，高校思想政治教育工作要主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò)、融合網(wǎng)絡(luò)。高校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，排查隱患網(wǎng)絡(luò)線路，加大校園網(wǎng)覆蓋面積，推進(jìn)信息化智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主渠道。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍和思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，保障思想政治教育質(zhì)量

當(dāng)今時(shí)代正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整中，新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在重塑社會(huì)各方面，教師隊(duì)伍建設(shè)還不能完全適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的需要，師德師風(fēng)有待加強(qiáng)、專業(yè)化水平需要提升。因?yàn)椤敖處煶袚?dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石”[5]。加強(qiáng)教師隊(duì)伍和思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育思政教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。

3.建立“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”新模式，提高思想政治教育工作水平

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校思想政治教育相融合是順應(yīng)新時(shí)代的要求。高校思想政治教育課堂教學(xué)已經(jīng)逐漸與網(wǎng)絡(luò)、視頻、互動(dòng)平臺(tái)等技術(shù)支撐的新教學(xué)形式相融合，運(yùn)用和借助新媒體、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)思想政治教育線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外全覆蓋，促進(jìn)師生立體化、跨時(shí)空、零距離的教育互動(dòng)，拓展了高校思想政治教育空間，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求。高校要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，引導(dǎo)培育優(yōu)秀教師和學(xué)生骨干的微博、微信、QQ等自媒體形式，成為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的平臺(tái)，逐步提高大學(xué)生思想政治教育工作水平。

（四）加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間

國家作為思想政治教育的組織者和號(hào)召者，要著眼大局，樹立高度意識(shí)，通過健全和完善規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的法律法規(guī)、健全思想政治的網(wǎng)絡(luò)制度，約束社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)，創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)空間。

1.弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化，搶占思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地

“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂?！焙霌P(yáng)中國特色社會(huì)主義文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，通過主流媒體建設(shè)和宣傳，奏響先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的主旋律，充分發(fā)揮國家在思想政治教育中的主導(dǎo)作用，牢牢把握網(wǎng)上輿論話語權(quán)和主動(dòng)權(quán)，在全社會(huì)形成一種良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。同時(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的供給與服務(wù)力度，建立健全相關(guān)的政策機(jī)制來推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地的構(gòu)建，為教受育者提供全方位多層次的服務(wù)，增強(qiáng)思想政治教育工作感染力和吸引力，占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治教育制高點(diǎn)。

2.健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)管

國家要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)和管理、建立和健全網(wǎng)絡(luò)制度，執(zhí)行信息發(fā)布審核制，加快計(jì)算機(jī)信息技術(shù)法規(guī)建設(shè)。同時(shí)，要強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，加大查處非法傳播、復(fù)制帶有黃色、暴力、反動(dòng)信息的文字和錄像的網(wǎng)站，依法打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙、盜竊行為，為廣大受教育者打造一個(gè)和諧有序、健康活潑、安全文明的網(wǎng)絡(luò)文化傳播環(huán)境。

在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，面對(duì)已經(jīng)“信息化”了的大學(xué)生和思想政治教育客觀環(huán)境，高校思想政治教育要通過國家、高校、教育者和受教育者各方面作用的發(fā)揮，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展新形勢(shì)，科學(xué)把握新時(shí)代新機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，走出高校思想政治教育工作困境。