企業(yè)員工培訓存在的問題與對策探討

溫海南

中圖分類號：F243 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）08-147-01

摘 要 當下，我們國家經(jīng)濟發(fā)展程度越來越多，很多企業(yè)也逐步與國際市場相連，促進我國企業(yè)的快速成長。企業(yè)在占用優(yōu)秀人力資源的同時會影響企業(yè)的市場競爭力，企業(yè)人力資源版塊中員工培訓管理工作與企業(yè)人才的培養(yǎng)有著直接關系。故企業(yè)要強化員工培訓和管理，進一步提高員工的思想素質(zhì)，推動企業(yè)的發(fā)展。

關鍵詞 企業(yè)員工 培訓 問題 對策 分析

一、企業(yè)員工培訓管理過程中的問題

（一）企業(yè)沒有正確認識員工培訓管理工作的關鍵性

因為員工培訓工作給企業(yè)帶來效益沒有完全呈現(xiàn)在企業(yè)的報表中，這就會造成很多企業(yè)負責人員很難關注培訓的重要性。一般來說，企業(yè)對員工培訓過程中較少投入員工培訓經(jīng)費。當下，培訓經(jīng)費投入較少仍然影響很多企業(yè)員工培養(yǎng)工作的有效開展[1]。

（二）企業(yè)沒有成立專業(yè)的人力資源培訓隊伍

許多企業(yè)沒有充分重視員工培訓工作，也沒有建立合理有效的員工培訓體系，這將會嚴重影響企業(yè)員工培訓工作的有效開展。這樣一來企業(yè)很難有效地規(guī)劃好企業(yè)的生涯和未來，也很難解決員工工作中的疑難點，這些都受制于評估體系和方式不夠先進，從而造成整個員工培訓工作偏向形式主義。

（三）企業(yè)尚未建立員工培訓效果考核制度

很多企業(yè)完成了員工培訓工作之后，沒有及時安排培訓效果考核活動，這樣就很難有效地檢驗員工培訓工作的效果。還會造成很多員工完成了培訓學習之后難以真正地掌握技術要點，甚至在實際工作的時候出現(xiàn)錯誤，這些都會給企業(yè)帶來不利影響。

（四）企業(yè)員工培訓未看重實踐性

企業(yè)在實際開展員工培訓工作的時候還是使用之前的教學模式，將企業(yè)員工的培訓工作按照學校課堂教育那種模式開展，這樣勢必會取得不好的效果。還采取滿堂灌的培訓形式，這樣完全是單純地傳授教學內(nèi)容，沒能充分重視知識的實踐性特點[2]。

二、企業(yè)員工培訓管理的對策分析

（一）樹立正確的培訓觀念

企業(yè)員工培訓可以更好地提升員工理論知識水平和業(yè)務能力等，企業(yè)要充分地重視員工培訓工作，還要培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的人才，有助于企業(yè)自身發(fā)展。故企業(yè)要做好員工培訓工作，要從態(tài)度上進行端正，企業(yè)要力圖改變對于企業(yè)培訓工作的不良看法，確保投入充分的培訓經(jīng)費到員工培訓工作中。這樣才可以更好地繼續(xù)后期員工的培訓工作，讓員工更真切地感受到企業(yè)看重員工培訓工作，這樣有助于員工更好地接受培訓工作，進而調(diào)動員工的工作積極性[3]。

（二）建立健全員工培訓管理制度

企業(yè)的發(fā)展與壯大在一定程度上離不開員工職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)要建立適合企業(yè)與員工未來發(fā)展的培訓制度。企業(yè)還要成立人力資源培訓隊伍，比方說，建立公司內(nèi)部的師資資源庫，員工的培訓師資主要是企業(yè)相應級別的人員復雜。還可以聘請專門培訓機構或者顧問公司的講師，讓高級講師來幫助企業(yè)中高層管理人員開展員工培訓工作，進一步強化企業(yè)培訓的師資力量。建立健全員工培訓和管理制度，這有利于員工更好地規(guī)劃職業(yè)生涯，并且就工作中的疑點加以分析和思考，有目的地設立科學培訓課程，有效地改善培訓評估方法。

（三）完善培訓效果考核制度

企業(yè)要完善員工培訓效果考核制度，員工完成了培訓活動之后，企業(yè)還要安排相關的理論知識或者技能模擬測試。而企業(yè)可以通過這種方式來檢驗員工對于知識的掌握程度，盡快找到員工培訓學習中的問題，根據(jù)實際情況采取補救措施，更好地保證培訓效果，也可以避免員工技能上的不足而出現(xiàn)的巨大損失。對培訓效果考核制度的完善能夠更好地提升員工素質(zhì)，有利于增強員工和企業(yè)的凝聚力，提高企業(yè)的管理水平[4]。

（四）企業(yè)要強化實踐教學

企業(yè)在開展員工培訓的時候要改變之前傳統(tǒng)的教學模式，進一步地更新和豐富教學內(nèi)容，強化教學實踐上的研究和分析，這有助于企業(yè)培訓與崗位相接軌，從而更好地發(fā)揮培訓的作用。企業(yè)在加強培訓實踐教學的過程中要建立企業(yè)實訓基地或者對接專業(yè)的培訓機構，員工還可以充分調(diào)動科學理論專業(yè)知識與工作經(jīng)驗，從而達到學以致用的效果，促使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中獲得較大收益。

（五）保證培訓對象的針對性

企業(yè)在制定員工培訓計劃的時候要結合企業(yè)年度工作計劃與經(jīng)營目標，分析不同部門上報的培訓計劃與調(diào)查問卷情況，全面地把握企業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，分別內(nèi)容、目的和形式等多個角度加以分析，根據(jù)有培訓需求的員工來制定培訓方案，從而做到對癥下藥，提高員工的綜合素質(zhì)。企業(yè)在培訓優(yōu)秀員工的時候還要結合員工工作需要，做好崗位技能培訓工作，比方說，辦公室文案的撰寫、資料的采集能力培養(yǎng)等等，根據(jù)員工的自身情況，不斷發(fā)展員工的業(yè)務技能，促使企業(yè)經(jīng)營管理模式的升級和轉型[5]。

三、結語

總而言之，本文主要對企業(yè)員工培訓管理過程中的問題進行分析和思考，企業(yè)要更好地實現(xiàn)自己的競爭優(yōu)勢，那么就應該強化員工培訓和管理工作，這樣可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的企業(yè)員工，也可以留住促進企業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才，從而實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。企業(yè)要冷靜分析和思考企業(yè)員工培訓工作中的問題，找到有效的解決方案，完善企業(yè)員工培訓管理制度，促進企業(yè)市場競爭力的提升。

參考文獻：

[1]王玉杰，尤玉祥.基于培訓有效性的企業(yè)員工培訓問題與對策探討[J].企業(yè)經(jīng)濟，2012（5）.

[2]張時鈞，企業(yè)員工培訓中存在的問題與對策探討[J].現(xiàn)代婦女（下旬刊），2013，29（12）.

[3]李碩，余佳祥，朱弘，劉曉雅.企業(yè)員工培訓管理存在的問題與對策[J].云南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），2012（5）.

[4]李加偉.供電企業(yè)員工培訓體系構建探討[J].商情，2019，31（39）.

[5]李晨.中小企業(yè)新員工培訓存在的問題及對策研究[D].河南大學，2014.