淺談如何加強學(xué)校管理提高辦學(xué)水平

蘇光耀

德?？h興旺中心校 廣西百色 533700

教學(xué)與管理是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，教學(xué)是學(xué)校工作的核心，管理是促進教學(xué)落實的保障，兩者相輔相成，缺一不可。特別是在新的時代背景下，提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)校管理工作質(zhì)量的提高，需要通過管理工作來促進教學(xué)活動的開展。下面本人就如何加強小學(xué)學(xué)校管理進行了探究。

一、加強和改善學(xué)校的管理工作，校長是關(guān)鍵

校長既是學(xué)校的組織者、教育者、管理者，也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者。一位真正好的學(xué)校校長，不僅要有管理意識，更要有正確的領(lǐng)導(dǎo)意識，更要具備公仆意識。和諧社會離不開和諧的校園、和諧的師生關(guān)系、和諧的同事關(guān)系，總之人與人之間要和諧。在學(xué)校中，人和人之間，事和事之間，難免產(chǎn)生這樣那樣的矛盾，這就需要領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作，做好同事之間的溝通和協(xié)調(diào)，把一切矛盾消除在萌芽狀態(tài)。要使機構(gòu)和機構(gòu)之間彼此配合，人和人之間通力合作，事和事之間互相促進，為各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。校長要真正發(fā)揮和做好這方面的工作，只有在工作中重視協(xié)調(diào)、善于協(xié)調(diào)，為學(xué)校師生員工提供一個自由、寬松、和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，才能使全體人員在愉悅的環(huán)境中上下一心，形成一種合力，獻計獻策，共同把事情做好。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，首先應(yīng)具備現(xiàn)代化的管理理念。

二、加強教師隊伍建設(shè)是重點

（一）要加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)

教師作為人類靈魂的工程師，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先“德高為師，身正為范”，教師要有良好的職業(yè)道德，做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染。

（二）提高教師的能力水平

教師的教學(xué)能力是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證，沒有高能力的教師就教不出高素質(zhì)的學(xué)生。學(xué)校要從多方面為提高教師的教學(xué)能力提供機會。例如，學(xué)校組織進行培訓(xùn)，讓教師從教學(xué)理論到教學(xué)實踐都有不斷的提升；請一些名師來學(xué)校進行指導(dǎo)，讓教師到兄弟學(xué)校聽課、觀摩，吸取外校教師的講課經(jīng)驗；抓骨干教師的培養(yǎng)，通過一批優(yōu)秀教師帶動年輕教師的成長。另一方面，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)校要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的團隊，讓教師之間互相取長補短。鼓勵自學(xué)，教師要做學(xué)習(xí)的有心人，善于看到自己的優(yōu)點和不足之處，還要具有淵博的知識，讓教學(xué)更加多樣化。

三、建章立制，依法治校，讓管理規(guī)范化

學(xué)校如何面對和適應(yīng)新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)？我認(rèn)為首要的問題是應(yīng)當(dāng)建立法制化的現(xiàn)代教育管理體制，實行依法治校。依法治校是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是管理學(xué)校的基本方略。學(xué)校管理必須做到有法可依、有法必依。我們必須嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針，遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《中小學(xué)管理規(guī)范、管理制度》等上級規(guī)范要求。除此之外，學(xué)校必須建立健全嚴(yán)格而又規(guī)范的管理制度，發(fā)揮制度的約束和規(guī)范作用。

四、重視班子成員的廉潔自律

學(xué)校堅持實行校長負(fù)責(zé)制，遇到重大問題集體研究，涉及到教師切身利益的重大舉措，能通過教代會討論通過。學(xué)校黨支部能充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。在平時的學(xué)校管理工作中能堅持做到公正、民主。學(xué)校行政機構(gòu)健全，班子成員分工明確，敬業(yè)、團結(jié)，在平時工作中能以大局為重，吃苦在前，享受在后，在群眾中有較好的威信。大家在平時能注重自身的學(xué)習(xí)和提高，能把主要精力放在教育、教學(xué)工作上，現(xiàn)班子成員均能堅持上課，認(rèn)真參與各種教研活動，并各自發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

五、防范安全問題不可忽視

學(xué)生安全管理是校長最頭疼的事。學(xué)校安全管理只有一個字：“實”，嚴(yán)防死守，確保萬無一失。每學(xué)期初，學(xué)校務(wù)必組織全校教師開展深入的討論活動，號召全校教職工，牢記人民教師的神圣使命，敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭和防范社會不法分子侵害學(xué)生。學(xué)校堅持嚴(yán)把校門關(guān)，所有學(xué)生一律憑證進出，杜絕社會閑雜人員入內(nèi)。在每個班設(shè)立學(xué)生安全信息員，及時報告學(xué)生的不良動態(tài)。學(xué)校還建立教師安全巡查隊，對校內(nèi)重點安全隱患部位進行定崗監(jiān)控。此外，還要嚴(yán)格控制校內(nèi)學(xué)生小團體，特別是與外界閑雜人員有聯(lián)系的小幫派。學(xué)校制訂出嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，并成立家長委員會，將學(xué)校管理制度落實到家長會上，使家長增強監(jiān)護責(zé)任意識。政教處建立學(xué)生日常行為習(xí)慣巡查記錄，不定期開展不良書刊和危禁物品清查，對言行舉止沾染不良習(xí)氣的學(xué)生逐一登記，并定期召開專題強化教育活動。

總之，校園管理工作涉及方方面面，我們要動員教師、家長和學(xué)生一起努力，有目的、有針對性地改善我們的校園環(huán)境和風(fēng)氣，為學(xué)生創(chuàng)造良好的提升平臺。