微型消防站在大學(xué)高校安全建設(shè)中的重要性

張威

摘 要：隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。自全國開展微型消防站建設(shè)以來，火災(zāi)在起始階段撲滅率大幅提升，成效顯著。本文結(jié)合當(dāng)前高校消防安全工作特點(diǎn)以及微型消防站工作開展實(shí)際，淺談微型消防站的特點(diǎn)、高校消防安全現(xiàn)狀、存在問題和未來發(fā)展的方向和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校 火災(zāi)隱患 安全建設(shè) 微型消防站

中圖分類號(hào)：D631.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）11（b）-0233-02

改革開放以來，我國教育事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，但一些學(xué)校的消防安全教育以及消防安全設(shè)施并未得到同步發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國學(xué)校平均每天發(fā)生火災(zāi)2.3起，直接經(jīng)濟(jì)損失2200余萬元。面對(duì)無情的大火，我們要把給學(xué)生安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)成責(zé)任，只有把消防宣傳教育的普及與微型消防站建設(shè)緊密結(jié)合起來，我們的工作才會(huì)事半功倍，微型消防站是依托消防安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)，發(fā)揮治安聯(lián)防、保安巡防等群防群治隊(duì)伍作用而建立的，在火災(zāi)事故初始階段效果明顯。因此，微型消防站在大學(xué)高校安全建設(shè)中具有十分重要的作用。

1 微型消防站的特點(diǎn)

（1）微型消防站具備地理距離近、機(jī)動(dòng)靈活的優(yōu)勢，主要是解決企業(yè)或重點(diǎn)消防單位一旦發(fā)生緊急情況，可以第一時(shí)間組織成小型戰(zhàn)斗力進(jìn)行初期火災(zāi)的撲救及人員疏散撤離。配備一定數(shù)量的滅火器、水槍、水帶、外線電話、對(duì)講機(jī)、消防頭盔、滅火防護(hù)服、防護(hù)靴、破拆工具等器材，集防火、滅火等多種功能為一體，以救早、滅小和“3min到場”撲救初起火災(zāi)為目標(biāo)，積極開展防火巡查和初起火災(zāi)撲救等火災(zāi)防控工作。

（2）微型消防站除了必要的消防安全管理、處置等功能外，還有對(duì)消防志愿者等人員進(jìn)行消防滅火培訓(xùn)的功能。微型消防站配套的各種設(shè)備用于消防滅火技能培訓(xùn)，有高真實(shí)度、靈活方便、安全的特點(diǎn)，能使人們有接近真實(shí)火災(zāi)場景的體驗(yàn)，通過滅火演練，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)。

2 大學(xué)各高校的消防安全狀況

高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，是人群密集的社會(huì)細(xì)胞。是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門，各所大學(xué)高校基本都集中在大學(xué)城校區(qū)，具有如下特征。

（1）占地面積廣、建筑面積大、在校教職員工多。在校學(xué)生特別是住宿生多、學(xué)校離消防單位距離遠(yuǎn)、地處道路處城鄉(xiāng)混合地區(qū)、交通狀況復(fù)雜。

（2）消防安全知識(shí)素養(yǎng)不高。學(xué)校大部分師生對(duì)消防知識(shí)缺乏了解，甚至有相當(dāng)部分人員消防意識(shí)淺薄，重視程度不高。個(gè)別學(xué)校為了防止學(xué)生晚上外出夜不歸宿或?qū)W生財(cái)務(wù)丟失。在安全出口上安裝鐵門并且上鎖，學(xué)生就像生活在鳥籠中，極易發(fā)生重大火災(zāi)事故。

（3）學(xué)校專職消防安全管理隊(duì)伍少。目前各高校缺乏專業(yè)消防隊(duì)伍，專職消防管理人員平均為2～3名，而且大多不是來自于消防專業(yè)知識(shí)背景，且從其他崗位調(diào)整補(bǔ)充的，對(duì)學(xué)校建筑消防系統(tǒng)及設(shè)備設(shè)施、地下管網(wǎng)不夠熟悉，消防專業(yè)業(yè)務(wù)不熟悉。

3 建設(shè)微型消防站的目的

（1）各高校領(lǐng)導(dǎo)十分重視消防工作，特地明確強(qiáng)調(diào)微型消防站建設(shè)，筑造學(xué)校安全發(fā)展“防火墻”，重點(diǎn)明確消防安全工作核心，即“防”和“處”。“防”是基礎(chǔ)是重點(diǎn)，平時(shí)消防工作大量在“防”，消防安全教育、日常巡查、隱患排查、隱患整改、消防設(shè)備設(shè)施維護(hù)等，都是為了不發(fā)生消防安全事故；“處”是萬一事故發(fā)生了，如何處置？微型消防站建設(shè)，是消防工作“防”與“處”的結(jié)合點(diǎn)，一方面，補(bǔ)上了路太遠(yuǎn)、校內(nèi)環(huán)境不熟悉的短板；補(bǔ)上了一般師生消防處置不專業(yè)的問題。

（2）微型消防站是在一定區(qū)域劃定最小滅火單位，依托消防安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)和體系，發(fā)揮治安聯(lián)防、保安巡防等群防群治隊(duì)伍作用而建立的，是一支消防滅火的“快速反應(yīng)部隊(duì)”，在火災(zāi)事故初始階段效果明顯。

（3）通過強(qiáng)化微型消防站建設(shè)，提升了廣大師生消防安全意識(shí)，充分利用學(xué)期初、學(xué)期末重大節(jié)假日，在新生、新入職教職員工、保安、物業(yè)、食堂、超市員工中開展宣傳，既有全校性的消防演練、又有各二級(jí)學(xué)院的消防演練、各崗位人員的消防演練，讓微型消防站成為高校開展消防安全重要橋梁紐帶。

（4）通過參加微型消防站干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“以會(huì)代訓(xùn)”的形式，各高校選派有關(guān)人員參與培訓(xùn)，以此提高消防業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉掌握校園消防系統(tǒng)及設(shè)施設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以專業(yè)的眼光，更寬廣的視野，推進(jìn)學(xué)校微型消防站工作建設(shè).

（5）通過微型消防站對(duì)消防重點(diǎn)部位，主要消防系統(tǒng)及設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題，通過消防隱患排查整治，按照“誰使用誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)”原則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)下發(fā)整改通知書，要求及時(shí)整改，對(duì)無法一時(shí)整改的，提請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽批落實(shí)，協(xié)調(diào)解決。

4 高校微型消防站建設(shè)的現(xiàn)狀

目前大學(xué)高校在公安消防部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，各高校微型消防站均初見成效，有了一定的基礎(chǔ)，基本表現(xiàn)如下。

（1）有一定的場地空間，每一所大學(xué)的微型消防站基本都達(dá)到兩間以上，平均總面積80m2；

（2）有一定的硬件設(shè)施，基本配備了滅火器具、消防水槍、消防水帶、手持對(duì)講機(jī)、消防頭盔、消防滅火防護(hù)服、消防手套、消防安全腰帶、滅火防護(hù)靴、輕型安全繩、救生斧、防毒面具等器材設(shè)施。

（3）初步建立了微型消防站相關(guān)規(guī)章制度及火災(zāi)處置流程圖等，并將規(guī)章制度上墻，制度基本完善，能通過制度建設(shè)較好的完成了學(xué)校消防預(yù)警和初始火情處置任務(wù)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，福建省福州市2017—2018年大學(xué)城各高校發(fā)生初始火災(zāi)30多起，大部分都通過微型消防站快速反應(yīng)，指揮果斷、措施得力，從發(fā)現(xiàn)火災(zāi)到撲滅，在短時(shí)間內(nèi)將火撲滅，避免了重大火災(zāi)事故的蔓延。

5 高校微型消防站存在的不足

各高校中由于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度及經(jīng)費(fèi)資金實(shí)力的不同，微型消防站建設(shè)質(zhì)量參差不齊，有的高校微型消防站基本實(shí)現(xiàn)了高科技智能化標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備設(shè)施齊全完善，有的高?；緦儆趹?yīng)付了解，微型消防站建設(shè)陳舊，設(shè)備設(shè)施數(shù)量少，特別是不少高校缺乏專職微型消防站消防管理員，使微型消防站基本成為一個(gè)消防倉庫，無人管理，無法充分發(fā)揮微型消防站的作用。

6 高校微型消防站建設(shè)未來的發(fā)展

（1）隨著高科技的發(fā)展，智能化設(shè)備儀器也逐步融入高校安全設(shè)施技防建設(shè)中，比如視頻監(jiān)控系統(tǒng)，微型消防站智能化也是未來發(fā)展的主流趨勢，實(shí)現(xiàn)微型消防站不但能把控全局，還能遠(yuǎn)程操控滅火系統(tǒng)，遠(yuǎn)程通知疏散人群，高清晰了解火情及起火原因，讓高校消防安全管理人員能更好的監(jiān)管各重點(diǎn)部位防火情況。

（2）將微型消防站作為消防安全知識(shí)宣傳的前沿陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全宣傳，樹立消防安全“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰使用誰負(fù)責(zé)”的消防安全思想共識(shí)。

（3）利用微型消防站來充實(shí)消防志愿者暨義務(wù)消防員隊(duì)伍，落實(shí)責(zé)任，形成消防志愿者是學(xué)校消防預(yù)警的眼睛作用，同時(shí)高校要形成各部門處室、二級(jí)學(xué)院做好本責(zé)任區(qū)內(nèi)的消防器材定點(diǎn)配置，安全聯(lián)絡(luò)員充分發(fā)揮作用，做好安全月巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決隱患。

7 結(jié)語

火災(zāi)猛于虎，防患于未然，在高校師生中加強(qiáng)防火和滅火宣傳不容小覷，而微型消防站本身就是一本消防滅火及消防宣傳的“活教材”，要充分利用微型消防站定期組織學(xué)習(xí)宣傳，向師生傳授火災(zāi)撲救及逃生自救常識(shí)，從而達(dá)到消防安全人人有責(zé)的效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 付馨潁.基層微型消防站建設(shè)存在的問題及對(duì)策初探[J].消防界：電子版，2017（1）：80.

[2] 黃穎.淺談微型消防站消防產(chǎn)品現(xiàn)狀及對(duì)策[J].中國消防，2018（7）：45-48.

[3] 鄭丹.微型消防站存在的問題及對(duì)策研究[J].安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（2）：155-156.