以啦啦操為抓手促學(xué)校體育特色發(fā)展

仝來(lái)紅

摘? 要：根據(jù)校情、學(xué)情，我校確立啦啦操項(xiàng)目品牌建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)思，并從校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施、大課間活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和競(jìng)賽等方面進(jìn)行了實(shí)踐探索，取得了突出的成效：學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣明顯提高，身體素質(zhì)提高顯著;極大地豐富了校園文化生活;樹(shù)立了學(xué)校的品牌。提出建立健全制度保障，走“體教結(jié)合”路線等建議。

關(guān)鍵詞：一校一品;啦啦操;學(xué)校體育特色

中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2018）09-0022-02

自全國(guó)陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，特別是啦啦操項(xiàng)目開(kāi)展扎實(shí)有效，創(chuàng)建了我校卓越的體育特色品牌，吻合當(dāng)前教育部體衛(wèi)藝司提出的“一校一品”教學(xué)改革模式。

一、“一校一品”——啦啦操項(xiàng)目品牌戰(zhàn)略構(gòu)思

我校是一所年輕的學(xué)校，坐落在徐州南郊泉山東麓、風(fēng)景秀麗的銅山新區(qū)，始建于1984年，1996年通過(guò)徐州市合格高中評(píng)估驗(yàn)收，2005年被評(píng)為江蘇省“三星級(jí)”普通高中，是江蘇師范大學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

從辦學(xué)歷史可以看出，我校高起點(diǎn)辦學(xué)，需要高標(biāo)準(zhǔn)的育人和高品位的教育，才能發(fā)展成優(yōu)質(zhì)的名校;從學(xué)校現(xiàn)狀來(lái)看，作為三星級(jí)的普通高中，生源狀況參差不齊，意味著學(xué)校的定位與發(fā)展必須走特色的育人之路，才能在激烈的教育資源競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展?；谝陨蠈?shí)情，學(xué)校秉承 “面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，將學(xué)校愿景定位為“打造成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)鮮明、富有特色的現(xiàn)代名?！?。

特色學(xué)校之“特”就是立足學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上智慧的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。在學(xué)校體育方面我校有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，其優(yōu)勢(shì)不僅表現(xiàn)在具有高水平的師資隊(duì)伍和相對(duì)完備的體育設(shè)施，而且還有依托江蘇師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)近年來(lái)學(xué)校體育高考人才輩出。鑒于此，我校確立了以體育為龍頭的特色發(fā)展之路。

如何把學(xué)校體育辦成社會(huì)廣泛認(rèn)可的品牌，是我們需要縝密思考的決策性問(wèn)題。經(jīng)廣泛調(diào)研和多方商討，并結(jié)合我校實(shí)際情況，最后確定啦啦操項(xiàng)目為我校特色發(fā)展品牌。因?yàn)槔怖膊偈且豁?xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有動(dòng)感、時(shí)尚、活力等特點(diǎn)，迎合了高中生的心理特征，即好奇心強(qiáng)、追求時(shí)尚、崇尚個(gè)性，深受我校學(xué)生喜愛(ài)。其次，啦啦操項(xiàng)目的開(kāi)展對(duì)場(chǎng)地、器材的要求不高，容易達(dá)成;同時(shí)我校健美操、啦啦操專項(xiàng)教師較多，學(xué)校擁有高水平的教師隊(duì)伍，基本能夠勝任啦啦操的教學(xué)和訓(xùn)練，師資方面得以保證。

二、“一校一品”——啦啦操品牌智慧性生成

學(xué)校體育品牌的建設(shè)不是一句口號(hào)，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐探索：

（一）積極營(yíng)造良好的文化氛圍

學(xué)校文化是指一所學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀而形成共識(shí)的一種價(jià)值體系，即價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范等，也是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，它具有教育、導(dǎo)向和激勵(lì)功能。一個(gè)學(xué)校體育品牌的創(chuàng)建，一定要有與之相適應(yīng)的校園文化支撐。

為了將啦啦操文化融入校園文化，我校首先在精神文化建設(shè)方面下功夫，開(kāi)設(shè)了啦啦操宣傳專欄，介紹啦啦操的發(fā)展歷程和項(xiàng)目特點(diǎn)，以及我校近年來(lái)取得的輝煌成績(jī)。同時(shí)定期通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)進(jìn)行啦啦操主題播報(bào)，傳播啦啦操相關(guān)知識(shí)，報(bào)道啦啦操賽事，其目的就是使廣大師生從觀念上認(rèn)可和接受啦啦操;其次在行為文化建設(shè)方面，我校每年定期開(kāi)展啦啦操競(jìng)賽，讓全校師生不僅能直觀感受啦啦操的動(dòng)感、活力、時(shí)尚，而且要求其積極參與其中，促使他們?cè)隗w驗(yàn)中享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)練熱情;另外在物質(zhì)文化建設(shè)方面，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的醒目位置張貼啦啦操標(biāo)語(yǔ)，在制度層面完善了管理制度和專項(xiàng)資金制度。

（二）堅(jiān)定地開(kāi)發(fā)與實(shí)施配套的校本課程

學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。換句話說(shuō)，學(xué)校辦學(xué)特色首先要體現(xiàn)在課程與教學(xué)中，要有與之配套的校本課程來(lái)加以支撐，才能實(shí)現(xiàn)具有特色的個(gè)性化教育。

為了把啦啦操項(xiàng)目品牌做好，我校堅(jiān)定地把體育課作為“一校一品”建設(shè)的主陣地。要求體育組全體成員共同參與開(kāi)發(fā)實(shí)施與學(xué)情、校情相適應(yīng)、符合時(shí)代需要的啦啦操校本教材，從而彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足。經(jīng)過(guò)專家的引領(lǐng)，全員共同參與，我校先后開(kāi)發(fā)了3本校本教材以滿足不同年級(jí)需求。具體課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如表1所示。

在實(shí)施層面，全校三個(gè)年級(jí)均采用選項(xiàng)教學(xué)，每周兩節(jié)體育課，其中第一節(jié)課為其他必修或選修模塊，第二節(jié)則為啦啦操模塊教學(xué)。學(xué)期末該內(nèi)容納入考核與評(píng)價(jià)之中，并占有較重權(quán)重。

（三）堅(jiān)持開(kāi)展與之相關(guān)聯(lián)的課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是體育教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展特色項(xiàng)目活動(dòng)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

為了推進(jìn)啦啦操項(xiàng)目建設(shè)理念內(nèi)化和行為著地，我校確立了花球啦啦操作為大課間特色操，以彰顯學(xué)校育人特色。該操編排以體育課上學(xué)習(xí)的啦啦操自編套路為藍(lán)本，進(jìn)行全校性的整合，加以隊(duì)形、時(shí)間、空間上的層次變化，例如：在做“V”時(shí)，采用單數(shù)排做“上V”，雙數(shù)排做“倒V”，這是空間層次的變化;再如在一個(gè)8拍里，1-2拍時(shí)，第一隊(duì)做動(dòng)作，3-4拍時(shí)，第二隊(duì)做動(dòng)作，5-6拍時(shí)第三隊(duì)做動(dòng)作，7-8拍時(shí)同時(shí)收回，這是時(shí)間層次的變化，再配以激情向上的音樂(lè)《我相信》，讓學(xué)生在朝氣蓬勃的音樂(lè)中感受啦啦操的動(dòng)感、時(shí)尚、活力，給人一種視覺(jué)上的強(qiáng)烈沖擊。育人目標(biāo)，力求展示和提高課堂啦啦操技術(shù)學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感目標(biāo)的達(dá)成。另外，學(xué)校的大課間實(shí)行評(píng)比制度，主要以監(jiān)督、打分、公示為主，負(fù)責(zé)校長(zhǎng)巡視監(jiān)督、體育教師督促、班主任為主負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)進(jìn)行打分，每天的打分成績(jī)進(jìn)行公示，并計(jì)入班級(jí)總分，層層落實(shí)，齊抓共管。

此外，學(xué)校還定期組織與開(kāi)展各種啦啦操競(jìng)賽，如學(xué)校啦啦操聯(lián)賽、年級(jí)對(duì)抗賽等，鼓勵(lì)學(xué)校全體師生參與，確保師生參與的覆蓋率。有時(shí)學(xué)校會(huì)根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和來(lái)賓參加，以擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，同時(shí)還設(shè)立班級(jí)啦啦操形象大使，看臺(tái)啦啦操推廣大使等，以期塑造啦啦操陽(yáng)光、時(shí)尚、活力、向上的形象，并將這種正能量融入學(xué)生生活，從而進(jìn)一步激發(fā)全體師生打造學(xué)校特色的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)學(xué)校特色持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（四）主動(dòng)而為，抓住訓(xùn)練隊(duì)這個(gè)重要著力點(diǎn)

學(xué)校體育特色不僅要有“面”的支撐，還要有“點(diǎn)”的輻射，彰顯它的獨(dú)特魅力。我校啦啦隊(duì)就是學(xué)校啦啦操品牌建設(shè)的重要著力“點(diǎn)”。

我校將一些具有啦啦操特長(zhǎng)的學(xué)生選拔出來(lái)，成立校啦啦操訓(xùn)練隊(duì)，設(shè)立專門的教練組，對(duì)他們進(jìn)行每周三次的系統(tǒng)訓(xùn)練，寒來(lái)暑往，堅(jiān)持不懈。在生活上，學(xué)校為這些隊(duì)員配備專門的宿舍和就餐窗口;在學(xué)習(xí)上，學(xué)校制定了專門的補(bǔ)課制度，力爭(zhēng)讓他們訓(xùn)練安心，生活順心，學(xué)習(xí)放心。

為打造品牌效應(yīng)，展示訓(xùn)練成果，輸送人才，我校每年都組織他們參加各級(jí)各類的啦啦操比賽、展示以及運(yùn)動(dòng)員等級(jí)考核等活動(dòng)。截至目前為止，我校啦啦操隊(duì)已獲大獎(jiǎng)十幾項(xiàng)，其中多次在江蘇省啦啦操錦標(biāo)賽中取得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2014年全國(guó)啦啦操城市挑戰(zhàn)賽中取得花球啦啦操第一名、爵士啦啦操第二名的成績(jī);2015年在全國(guó)啦啦操冠軍賽中，我校啦啦操隊(duì)取得了技巧啦啦操第二名和花球啦啦操第四名的好成績(jī);2017年在徐州國(guó)際馬拉松比賽中，我校啦啦操隊(duì)作為啦啦隊(duì)進(jìn)行表演，為國(guó)際馬拉松吶喊、助威，同時(shí)學(xué)校被授予“全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｈ缃裎倚＠怖膊訇?duì)已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，成為全校師生的驕傲。

三、“一校一品”——學(xué)校體育品牌建設(shè)的成效與建議

（一）“一校一品”實(shí)施成效

我?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)已初顯成效。我校自實(shí)施“一校一品”以來(lái)，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高，改變了過(guò)去運(yùn)動(dòng)主動(dòng)不足的狀況，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試顯示學(xué)生的身體素質(zhì)也有了較顯著的提高。

“一校一品”建設(shè)，要求學(xué)校經(jīng)常組織各種啦啦操聯(lián)賽、年級(jí)對(duì)抗賽，班班有啦啦隊(duì)，學(xué)生廣泛參與，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，推動(dòng)了校園文化的發(fā)展。

體育競(jìng)賽成績(jī)突出，樹(shù)立學(xué)校品牌。我校啦啦隊(duì)近年來(lái)參加省、市乃至全國(guó)比賽數(shù)次，并取得了驕人的成績(jī)，為我校樹(shù)立了品牌，既體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色，又秉承了“一校一品”特色的真諦。

（二）“一校一品”實(shí)施建議

1.建立健全制度保障

學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和體育教師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并制定明確的階段性和長(zhǎng)期性目標(biāo)和計(jì)劃，健全監(jiān)督機(jī)制，確?！耙恍Ｒ黄贰闭嬲鋵?shí)和健康可持續(xù)發(fā)展。

2.走“體教結(jié)合”路線

“體教結(jié)合”是我國(guó)一項(xiàng)重要的培養(yǎng)體育人才的策略，是整合體育和教育資源，將體育和教育目標(biāo)結(jié)合的重大舉措?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色深度建設(shè)需要“體教結(jié)合”式地生源發(fā)展保障和專業(yè)化的技能訓(xùn)練保障。

3.建設(shè)一支教學(xué)、訓(xùn)練和科研“三高”的體育教師隊(duì)伍

體育教師是“一校一品”的直接實(shí)施者，教師水平的高低直接影響“一校一品”建設(shè)的質(zhì)量。在“一校一品”體育特色項(xiàng)目建設(shè)中要鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升技能以及科學(xué)訓(xùn)練的能力，開(kāi)展課題研究，用科研指導(dǎo)實(shí)踐。

4.充分利用體育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，全面了解各地“一校一品”進(jìn)展情況，分享和討論各地在“一校一品”建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。